解析:辽宁省锦州市2020年中考语文试题(解析版).docx
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1、辽宁省锦州市2020年中考语文试卷一、积累与运用(满分25分).请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里。要求书写规范、端正、整洁。【参考答案】立德守正 践行致远【解析】【详解】本题考查学生汉字的抄写,注意用正楷或行楷抄写,做到美观、规范、正确。做本题时,注意正楷 书法要笔划平正,结体整齐,工妙于点画,神韵于结体。注意“德”的结构与书写。1 .选出下列词语中加点字的音、形完全正确的一项(A.旷野(guWng)滋润(zi) 婉惜(w&n)前仆后继(pu) B.闷热(mEn)洗涤(击)明朗Clang)彬彬有礼(bin)C.矫健(jiao) 严俊(jun) 苍劲(jin) 一气呵成(he) D.拘泥(n
2、l) 矗立(zhii) 着落(zhu6)奈人寻味(nOi) 【参考答案】B【解析】【详解】A.旷野(kuang),婉惜(惋);C.严俊(峻),苍劲(jing);D.矗立(chti),奈人寻味(耐);故选Bo2 .选出下列各句中加点成语使用不恰当的一项()A.我们青少年应该从小树立目空一切的远大理想,努力学习,报效祖国。 B.重读了小学时的日记,童年往事历历在目,我好像回到了从前。 C.冒着四月的细雨,我们小心翼翼地走进苗111,去亲近雨中的花朵。 D.雄伟的泰山、奇绝的黄山、秀丽的庐山这些大自然的杰作让人叹为观止。 【参考答案】A【解析】 本题考查插叙的作用。插叙,是在叙述中心事件的过程中,为
3、了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的 线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。分析插叙的作用,要从插叙的内容入手。“近些 年,我隔三岔五总要打个电话问问,就为听听母亲的声音。如果不是假期或者有特殊事情,我一般很少回 家。因为每次母亲都会责怪我”,这段交代了 “我”不经常回家的原因,是母亲对我的体谅,为下文“我” 和母亲约好“见面”的情节做铺垫,表现了母亲对儿子的理解、体贴和爱。【17题详解】本题考查内容理解。联系上下文进行解答。“我”的提议本是“脱口而出”,没有经过深思熟虑,但“母亲 很高兴,竟一口答应下来”,这让“我”感觉“意外”;段“火车通过那个道口预计就是一闪而过吧,我
4、与母亲相互能看见吗?夜色中让母亲在路口等着见我,这算是怎么回事”由此可知,“我”感到“为难”是 怕让母亲白跑一趟,想到到母亲深夜见面的辛苦,却没办法再改变。【18题详解】本题考查赏析句子,限定角度为人物描写。由“擦拭”“遮挡”“搜寻” 一系列动词判断为动作描写。 准确而生动地写出了 “我”努力想要看清窗外景物的过程。此时母亲正在道口等“我”,这一系列动作表 现了 “我”渴望看到车窗外的母亲的急切心情。19题详解】本题考查题目含义。要从表层含义和深层含义来解答。“那一束光”表面上指深夜里“我”和母亲相约在 道口见面时,母亲为了让“我”看到她,用手电筒射向列车的那束光;这个小小的举动体现了母亲对儿
5、子的 爱,文中的母亲体谅、理解儿子,即使想念,也不让孩子回家陪她,这些在作者的心中,这些满满的爱像光一 样温暖他,照亮他。因此,深层含义为母亲对儿子的爱。【20题详解】第一问考查理解情感。“一晃而过的黑点”“那个叫作小米田的道口,不过只有三四米宽” “她还没有一 米六高啊”这些数字强调了 “我”和母亲互相看见的艰难,“还没有”强烈地表达“我”让母亲两次深夜 在路口等待的心疼和愧疚。第二问考查语言表达。示例:文章中的母亲,总是为儿子着想,满足儿子的一切请求。母爱,是伟大而包容 的。生活中,母爱总是存在于点点滴滴中,我们一定要珍惜母爱,用行动去回报母亲。(三)(13分)阅读下面选文,完成下面小题。
6、民族最闪亮的坐标王飞湖北新冠肺炎疫情形势好转后,完成教援任务的各地医疗队分批离开武汉,各地纷纷以最高礼遇迎 接。“除却君身三重雪,天下谁人配白衣。”援鄂白衣战士曾经逆行出征,舍生忘死,如今回家,致敬横幅、 夹道欢迎、铁骑护送,获得高规格欢迎,实至名归。他们是当之无愧的抗疫功臣,是中华民族在新时代闪亮 的英雄坐标。我们在以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时,更要学习英雄,争做英雄,守护 好民族最闪亮的坐标。学习英雄,崇尚英雄,争当英雄是中华民族的光荣传统。习近平总书记指出:“英雄是民族最闪亮的 坐标。”抗疫期间,广大白衣天使始终把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位,冲锋在前,坚守一
7、线, 用实际行动体现了崇高的使命担当、优秀的道德情操。我们要充分发挥英雄的引领作用,推动全社会形成 见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。守护民族最闪亮的坐标,就要守护好英雄精神。我们的英雄精神具有与时俱进的品格。例如,“长征 精神” “延安精神” “雷锋精神” “焦裕禄精神” “两弹一星精神” “载人航天精神” “抗震救灾精神” 等,这些都体现了矢志不渝的爱国情怀、全心全意为人民的不懈追求和大无畏的牺牲精神。当前,我们要立足新时代中国特色社会主义伟大实践,深挖英雄文化,不断拓宽英雄内涵,丰富英雄精神, 让英雄精神和红色基因永不褪色、代代相传。守护民族最闪亮的坐标,需要赋予英雄时代内涵。从某
8、种意义上说,“精忠报国”的爱国精神,“以 天下为己任”的振奋精神,“我以我血荐轩辕”的献身精神,“一不怕苦,二不怕死”的拼搏精神,“橹起袖 子加油干”的奋斗精神等都是英雄精神的集中体现。这些英雄精神浓缩了一个时代的正向价值追求和历史 记忆,成为超越时代的精神坐标、时代信仰,是鼓舞我们前进的强大精神力量。守护民族最闪亮的坐标,就需要我们继续奋斗。和平年代,远了硝烟战火,少了牺牲流血,但英雄从未 缺席。正如顾炎武所说:“天下兴亡,匹夫有责”。我们在学习白衣战士的英雄事迹的同时,更要把其体现 在平凡的工作岗位上,风里来雨里去的快递小哥,坚守岗位的公安干警、基层干部,起早贪黑的环卫工 人他们橹起袖子加
9、油干,为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主义建设之征程而贡献自己的力 量。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心,就是将每一项平凡工作做好。今天,中国正在发生日新月异的变 化,我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标,需要英雄,需要英 雄精神。我们在学习抗疫英雄的同时,更要兢兢业业、坚守岗位,做一名“平常时候看得出来,关键时刻站 得出来,危急关头豁得出来”的新时代的守护者、创造者。(摘自中国教育报2020年3月24日,有删改) 21.选文的中心论点是什么?22 .选文第段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?23 .请简耍概括第段的论证思路。首先,提出“守护民族最闪亮
10、的坐标,就需要我们继续奋斗”的观点;然后,;最后,O.为第段提到 “以天下为己任的振奋精神”选择一个恰当的事实论据,并说明理由。A.文天祥抗元失败后,面对元军诱降,以“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”明志。B.林则徐虽遭贬谪,却一直以“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”自勉。我选择,理由是 o【参考答案】21.我们要学习英雄,争做英雄,守护好民族最闪亮的坐标。22 .举例论证,具体有力地论证了 “我们的英雄精神具有与时俱进的品格”这一观点,进而论证中心论点。23 .(1).运用道理论据,阐述和平年代人人都要争做英雄;(2).举例论证的同时,号召我们在平凡的岗位上努力工作,为开启新时代征程贡献力量
11、。24 .选择B,理由:文天祥事例体现了他宁死不屈的爱国忠心,而林则徐的言行体现他为国家不惧生死、不 避趋祸福的决心,这正是“以天下为己任”的振奋精神。【解析】【21题详解】本题考查中心论点的提炼与概括能力。这篇文章的标题“民族最闪亮的坐标”给出本文的论题,围绕这一 论题,作者开篇指出“我们在以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时.,更要学习英雄,争做英 雄,守护好民族最闪亮的坐标”;然后分析如何才能守护好民族最闪亮的坐标;最后发出号召:希望我们 向英雄学习,做一名新时代的守护者、创造者。据此可见,本文的中心论点为:我们要学习英雄,争做英雄, 守护好民族最闪亮的坐标。【22题详解】本题
12、考查常用的论证方法及作用。根据具体语境分析。首先指出论证方法,然后写出表达作用。阅读句子, 句首的“例如”即可知其运用了举例论证的方法。以多个具体的实例,来具体准确、有力地论证了 “我们 的英雄精神具有与时俱进的品格”这一观点,从而为论证中心论点服务。【23题详解】 本题考查论证思路的梳理与概括能力。细读第段,首先以“守护民族最闪亮的坐标,就需要我们继续奋 斗” 一句摆到分论点;接着后面的内容,先运用道理论证(天下兴亡,匹夫有责),指出和平年代我们依旧要争做英雄,再以举例论证(风里来雨里去的快递小哥,坚守岗位的公安干警、基层干部,起早贪黑的环卫 工人)的方式,指出这些平凡的普通人“摺起袖子加油
13、干,为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主 义建设之征程而贡献自己的力量”,以此来号召读者学习这些人。据此填空即可【24题详解】本题考查论据的选择能力。根据题意,选择的事例一定要能体现“以天下为己任”这一观点才可以。A中文 天祥表现出的是宁死不屈的爱国精神,B中“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”意思是说:只要对国家有 利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。表现出林则徐愿为国献身,不计 个人得失的崇高精神。据此可见应选择B。三、作文(满分50分)请从下面两个题目中任选一题,按要求作文。25 .题目一:一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛,一本好书可以启迪沉睡的思想,一段旋律可以
14、拨动思念的心弦,一句鼓 励可以点燃奋斗的激情当你用心凝想,生活中很多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在,它们以 独特的方式唤醒了我们的灵魂,让我们以更好的姿态面对未来。请以“唤醒”为话题,写一篇文章。要求:(1)请自拟题目;(2)立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外),不少于600字;(3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁;(4)文中不得出现真实人名、校名等。【参考答案】范文示例:唤醒心中的明月屈原说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”是的,人生的探索,漫长又艰难,错误是免不了的,迷 失方向也是会有的,但只要保持自己的那份追求,及时唤醒心中的一轮明月,那么胜利之门便会悄悄的为你 打开。“少无适
15、俗韵,性本爱丘山,误落尘网中,一去三十年复得返自然。”这是多么率真朴实的诗句! 误入官场的他仿如被捆住了手脚,无所适从,也懒于应酬,终于有一天,他用纯净的心灵唤醒了自己,决心 “不为五斗米折腰”,捍卫自己的本性。为止匕他找到了自己“采菊东篱下,悠然见南山”的那一份心情,书 写了中国山水田园诗的灿烂篇章。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”看看李白那 一泻千里的哀愁,身处朝廷又怎能使他的豪情释放?怎能使他的才华得以施展? “安能摧眉折腰事权贵,使 我不得开心颜”,于是乎,他唤醒了自己,不再留恋长安,骑上他的白鹿,遍访天下名山胜水,“一诗一酒做逍遥快活的
16、谪仙人。命运的不幸降落到颇有抱负的史铁生的身上,从此他的心随着他的身体一起残废,他日复一日的残害 自己,迷失自己,直到有一天,地坛无声无息给他解开了人生的重重迷团,使他从沉沉的昏睡中苏醒:自己不 能再做一个废人,而应做一个有理想、有作为的强者。从此,一个被唤醒的生命燃起生活的热情,写下了一 篇篇文章激励着成千上万的人,用他心中的明月照亮了一方的天空。佛家有云:“放下屠刀,立地成佛。”告诫人们要唤醒自己,放下杀戮,洗去罪孽,向真从善。近几十年来,每年都有一批日本老兵远渡重洋,来到南京纪念碑,纪念那些在“南京大屠杀”中遇害的 人,表达对死难者的愧疚。这些老兵用他们迟迟才唤醒的良知告诉世人大屠杀的事
17、相,反击日本政府掩盖事 实的罪行。“迷途知返,善莫大焉。”日本老兵心中唤醒的明月照亮了他们,也给我们以启示,呼唤着我们知错能 改,唤醒迷途中的我们找回自己心中的那一轮明月。人生道路漫长,在十字路口,在不经意间迷失了自我的人们,用你们的自由、毅力、悔改之心,用你们 的行动及时地唤醒自己心中的那一轮明月吧!【解析】【详解】这是一篇话题作文。首先要读懂提示语,“一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛,一本好书可以启迪沉睡 的思想,一段旋律可以拨动思念的心弦,一句鼓励可以点燃奋斗的激情” “生活中很多的人、事、景、 物都会成为一种美好的存在”这些都在提示我们可以从多角度选择材料,一朵鲜花、一本好书、一段旋律, 一
18、句鼓励生活中很多的人、事、景、物等都能成为写作的素材,写作的范围十分广泛。“以独特的方 式唤醒了我们的灵魂,让我们以更好的姿态面对未来”是说所选取的材料一定会对我们的精神世界产生了 很大的影响,改变着我们对生活的态度,对生命的认识,对人性的彻悟。“唤醒”其深层含义是指对人们的 精神迷失的点拨,“醒”字是“唤”字的补充说明,说明呼唤的程度。该话题作文属于独词类题目,这类题 目的写作可以在该词语的前后加上适当的内容加以修饰、限制或补充说明,比如说什么样的人或事物需要 唤醒,为什么要唤醒,唤醒这些人或事物去做什么。比如唤醒自己唤醒斗志等。就写作的内容与角 度看,具有较强的现实意义:随着社会物质文明的
19、发展与进步,人们的精神文明也需要被更大地关注,即使 站在学生自身生长的角度,写作的内容也有很多,比如唤醒失落者的自信,唤醒前进道路上的恒心与毅力,唤 醒对长辈的感恩等。就写作的体裁看,可以以感人的故事唤醒人们的某种情愫,可以以摆事实、讲道理的方 式议论,亦可以直抒胸中的块垒.题目二:受新冠肺炎疫情影响,开学延期,“线上教学”应运而生。全新的学习方式给同学们带来了很多独特的 体验,或快乐,或烦恼,或感动那么你有哪些难忘的经历和感受呢?请以“网课带来的 ”为题目,写一篇文章。要求:(1)请先将题目补充完整;(2)立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外),不少于600字;(3)字迹工整,书写清楚,卷面整
20、洁;(4)文中不得出现真实人名、校名等。【参考答案】范文网课带来的感动今年,我们度过了一个特殊的假期,因为一场突如其来的新型冠状病毒,打乱了我们的生活,不能出门, 不能正常去学校上学。虽然远离了老师和同学们,但我却收获了满满的感动。为了不影响我们的正常学习,只能通过网络在家学习。刚开始上网课的时候,面临的各种问题,让老师 操碎了心。在这期间,老师为了保证我们的网课效果,各科老师也付出了太多的辛苦,教我们如何下载软件, 怎样建立班级群,又怎样在网络中实时答题,投放视频。交作业等等。老师的认真负责真让人感动。我们的班主任兼英语老师,为了避免上课卡顿现象,他做好了两手准备,电脑、手机来回运用,每天还
21、在 群里提醒家长和同学按时做眼睛保健操和做运动。我们的语文老师更像我们的家长,不但鼓励同学们好好学习,还关心我们的生活,她作文总是送给同学 们很多充满正能量的话。为了了解同学们的学习状态,她经常给我们打电话,了解我们的学习情况。课堂上 更是精彩不断,给我们讲故事,说笑话,让我们感受到了学习的乐趣。我们的数学老师也经常放出大招,为了使我们能与老师积极互动,鼓励同学们多回答问题,老师按积分 奖励的形式,兑换小礼品。这样,同学们更加积极了。为了鼓励我们的学习,老师费尽了心思,想出了各种办 法。为了不辜负老师的一片用心,我们应该把握好机会,好好学习,不让老师失望!在疫情期间,非常感谢在网课背后默默付出
22、的老师,你们辛苦了!也期待疫情赶快解除,我们早日重返 美丽的校园,见到亲爱的老师和同学,与同学们在宽敞明亮的教室里学习,一起在操场上奔跑。【解析】【详解】本题考查半命题作文。题目关键词一 “网课”,限定了作文的写作背景及范围。网课是随着新冠 肺炎疫情突然兴起的新的学习方式,让我们感受到了科技改变教育。那么网课带来了什么呢?首先了解网 课带来的变化。1 .学生学习的方式的改变。由线下到线上,考验了学生的自我约束力和学习能力。2.老师 教学方式的转变。计算机操作技术的熟练程度,于学生线上交流的能力。3.家庭教育的考验。亲子关系、 父母的学习辅导能力、家庭的学习氛围等。在了解网课带来的变化的基础上,
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