如何引导同学品读课文_引导同学大胆与人交往的评语.docx
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1、如何引导同学品读课文_引导同学大胆与人交往的评语 引导同学大胆与人交往的评语 你,优秀的成果,逼真的绘画、标准的朗读,无不让人佩服,那灵敏的思维更是让人艳羡。全部这一切,都是你用汗水换来的。特殊是你面对荣誉不傲慢,难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样同学感到骄傲! 你是班中的一名优秀干部,更应当敢于同不良行为作斗争,使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。 你脑子敏捷,别人不能回答的问题,你能精彩地回答出来。可不知什么时候,你交上了一个坏伴侣,它经常使你考试时失去了得优秀的机会。唉,多惋惜呀!想知道这坏伴侣是谁吗?它就是马虎、马虎!不过,老师信任你很快与它绝交,会交上仔细、细心这个新伴侣
2、。你说是吗? 在班上,老师和同学很少听到你的笑声,每次考试你常落队,因而你常与同学不合群,独自一人呆呆地望着窗外。老师想告知你一个小隐秘:同学们和我都很想你加入班集体中来,一起学习,一起玩耍。不知你可否转变一下自己的生活方式。我信任你肯定能行。 假如说,每个人都有属于自己的学问海疆,那么,你的海疆无疑是非常宽广的。在吸取课外学问方面,你付出了极大的热忱,但在课内学问的巩固上,你是否同样毫不松懈呢?假如你能合理地支配时间,课内外学问相辅相成,老师信任,你会很精彩的! 由你设计的写着全班同学真挚祝愿的那张贺年卡,老师始终珍藏着。看着它,我仿佛看到你好宽额头里的聪慧,还有你设计的手电筒,黑板擦无不显
3、示着你的制造才华。 你的各科成果优秀,这是你勤奋所获。令老师欣慰的是你并不因此而满意,你会为自己的间或失误而深思。 你很和善,你盼望每个同学都如你一样精彩,这是多好的美德。 生活中总会有委屈与误会,假如能用你的聪慧去化解误会,能用你的心承受点儿委屈,这不也是一种很好的熬炼吗? 无论于何时何地,遇到老师时,你总是亲呢地叫一声:老师,您好!你是个有礼貌的孩子。 无论于何种劳动场合,你的身影总是最为劳碌,可以说你是班里最喜爱劳动的孩子。 老师多么盼望你对待学习能像劳动那样乐观、主动、仔细。假如这样,你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而骄傲。 你在打乒乒时,总是那么的专注,那样的仔细,超群
4、的技艺使对方措手不及,深得老师的赞许,同学的喝彩,要是有一天,你在课堂上也像打乒乒球那样的专注、仔细,那更会博得同学们的称颂,老师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰! 你经常紧簇双眉,面对一切而思索,而且有着独到的见解,老师喜爱你那敏捷的头脑,每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆,永不褪色,用的时候,便从你笔下源源不绝地流出,让人赞叹不已。你其实富有幽默天才,你作文里的言辞总让人忍俊不禁。一滴水很快被晒干,但大海却永不会干枯,请到集体中来吧,以你的机灵和幽默将会被大家所欢迎! 在校运会上,你得了双项第一,厉害;在拔河竞赛中,你起到了中流砥柱的作用,为集体争得了荣誉,厉害;在赛跑时,你就像
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- 如何 引导 同学 课文 大胆 交往 评语
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