第16课《夏天里的成长》第二课时(分层作业)六年级语文上册部编版.docx
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1、第16课夏天里的成长第二课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类L给加点词选择正确的解释。缝:用针线连缀;缝隙,裂开或自然露出的窄长口子;物体接合的地方。(1)高铁的速度特别快,在很大程度上是无缝钢轨的功劳。()(2)晴雯在病中挣扎着缝补好了宝玉弄坏的雀金裘。()(3) 一天,从花果山山顶的仙石石缝中忽然蹦出一个石猴,这就是后来的 *“美猴王”。()2.俗话说:“不热不长,不热不大J对这句俗语的理解正确的是()A.夏季温度高对动植物的生长是很不利的。B.夏季炎热,对动植物的生长是有利的。3 .“柏油路也软绵绵的,像是高起来文中的这个句子想要说明的意思是( )A.夏天最热的时候柏油路也在长。B
2、.柏油路被太阳晒得变形了。4 .读句子,完成练习。生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。(1)这句话中“活生生”的意思是,像这样结构的词语还有 (至少写三个)(2)下面这句话和上面的话相比,哪一句更好?为什么?生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是很快的。必做题提升类5.阅读以下两个片段,完成相关练习。【片段一】夏天里的成长(节选)梁容若夏天是万物迅速生长的季节。必做题生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤一天可以长出几寸 你到竹子林高粱地里听声音 在叭叭的声响里 一夜可以多出半节
3、 昨天是苞蕾,今 天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔辞; 一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个 把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳 班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀 又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得 太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地 长。【片段二】夏天的磨难与考验(节选)梁容若夏天给人们种种磨难跟考验,训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、 臭虫、螳螂都在夏天大活跃
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- 夏天里的成长 16 夏天 成长 第二 课时 分层 作业 六年级 语文 上册 部编版
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