小学语文统编四年级下册第五单元《交流平台》《初试身手》教学设计.docx
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1、小学语文统编四年级下册第五单元交流平台初试身手教学设计教学内容四年级下册第L单兀交流平教学目标1借助交流平台,复习总结喋 章的重点景物描写。2借助初试身手,学习设计能 法。教学重难点重点:借助交流平台,复习总名 及文章的重点景物描写。难点:借助初试身手,学习“防去。教学课时建议本课建议教学1课时教学流程预设教学内容及教师活动环节 借助交 流平 台,复 习总结游览 顺序1 .生读交布F台。2 .提取关键词,总结每句话 的重点。3 .回顾课文,加深理解。游览W酹:路上一洞口一 外洞一孔隙一内洞一出洞。(2 )变化的顺序:日出前、 日出时、日出后,以及太阳在二台初试身手存览W页序 变化的II页序以及
2、文各线一解说路线一景物描写的方告”游览顺序变化的JI圆T以6十路线一解说路线一景物描写学生活动设计说明交流平台是语文要1.读句子。素学习的助学系2.提取关键统,既是对语文要词,结合课素的补充与解释,文理解。又是学生复习巩固3.理解语文知识的好帮手。让要素。学生自读、提权关键词、结合课文的变化 的顺 序以 及文章 的重点 景物描 写。晴大与乌有密布的天气下出 现的过程。(3 )记金华的双龙洞重点 写:外洞和内洞之间的空隙。4.小结:本单兀语文要素中提 到的按一定顺序分别是麒酹和的rar , 此外,我们还要懂得抓住一 个吸引人的景点作为重点来 写。方式回顾总结,充 分理解语文要素“一定顺序”的含
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