高考作文备考之话题作文能力提升专题十三:形象丰满.docx
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1、话题作文能力提升专题十三:形象丰满形象丰满,主要是就记叙性文章(包括散文、故事和小 小说等)而言的。形象丰满或是人物肖像、心理、语言、行 动等描写比较齐全,人物丰满生动;或是叙事具体完整, 情节曲折有致;或是细节描写细致逼真,有点有面。这样 写人就会有血有肉,有个性特点,有复杂的思想感情和丰 富的精神世界;状物就会栩栩如生,有层次感,有立体感, 有丰富的内涵。一人一物一场面都可以是形象。形象丰满主要对人物而 言,要能使人物从纸上站起来,有血有肉,栩栩如生,使 读者把文中的人物当作实有的人来看待,从而引起读者的 浮想、遐思,爱憎分明。这就要求我们能够刻画出人物的 个性特点,展现人物复杂的思想感情
2、、丰富的精神世界, 写出人物的复杂性,活泼地表现作品中的人物。考生作文过程中常常存在三大问题:一是以贴标签的形式进行议论抒情而不是让写作对象 自己来说话;二是以叙事代替描写,往往流于空泛、抽象, 人物只留下一个影子,不能给读者具体、形象的感受;三 是即使抓住了人物的某一个特点来写,但没能把握主要特 征,往往过于单一、平板,不能充分展示所写对象的变化 和复杂性,不能给读者留下深切的感受。1 .以形传神,形神兼备。要让形象丰满必须把握形象的特征以及作者通过这一 形象来传达什么思想感受。以形传神是连结“形和神 的桥梁,人物形象的丰满自然也离不开形貌逼真,而形貌 逼真关键在于形神兼备。2 .尽可能多描
3、写少叙述。无论是考场作文还是平时习作,不少同学总习惯以叙述 代描写,以说明代描写,像一个讲解员,干巴巴地介绍人 物,说明形象。这样的作文,形象自然乏味。如果换一种 方式,表述同一事实,介绍同一对象,描写同叙述相比效 果要好得多。如果我们尽可能采用描写手法,写好几件事, 人物形象就会站起来。同样,用描写手法介绍一个物体, 赋予物体人的情态,物体一定会活灵活现。例如,“一片树叶从枝头落下”,是叙述语,而“一片 树叶绕树三匝,一步三回头,在树根脚下找到归宿”,则 是描写抒情语,这就很有形象感,很有韵味。特别要重视神情动作与个性化语言的描写。要让形象本 身来说话。演员演戏要给观众留下深刻的印象,靠的是
4、演 员具体入微的神情动作和个性化的语言,而不是让演员站 在幕后,只凭导演向观众介绍剧情;要想使文章形象丰满 就必须让文章的形象本身说话,不能仅凭在行文时贴标签, “这是一位热情的人”,“那是一个冷漠的人。这样的 文章根本谈不上“形象丰满”。同时描写人物的行为动作 时,要有一定的选择,决不是全盘记录,要选择最有意义 的行动,既有思想性又能显示性格的行动,还能最有效的 反映出人物性格的行动,这才最好。3 .全方位表现描写对象。人物形象是否丰满,与我们的表现角度有很大关系。如 果我们全方位思考,那么就有这样一些角度可以选择:人物的语言有什么特点?人物的外貌有什么特征?人 物的动作在哪些方面与众不同?
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- 高考作文 备考 话题 作文 能力 提升 专题 十三 形象 丰满
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