必修下第二单元大单元教学设计【高中语文必修下册】.docx
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1、必修下第二单元大单元教学设计单元主题良知与悲悯本单元教学设计立足于单元主题“良知与悲悯”,通过了解剧作中不 同社会、不同时代、不同民族人物的悲情遭遇,理解造成人物悲剧的深刻 根源,体会作者在作品中蕴含的对社会现实的认识和对人生的深切关怀, 从而理解社会人生,心怀悲悯之情,具有良知。篇目类型主题与价值导向窦娥冤中国传统戏曲(元杂剧)作品站在人民的立场上,塑造了窦 娥这样一位光彩照人的女性形象,对封 建社会中遭受重重压迫的人民大众给 予同情,对他们的拼死抗争给予关切。 窦娥冤代表了元杂剧的最高成就。认识窦娥指斥天地、痛发誓愿的反 抗精神,思考窦娥反抗的价值,以及作 者在窦娥身上寄寓的情感。雷雨中国
2、现代话剧作品浓墨重彩地表现了半殖民地 半封建中国社会里大家族内部酿成的 一场悲剧,在错综复杂的人物关系和紧 张激烈的戏剧冲突中塑造了众多栩栩 如生的人物形象,标志着中国现代话剧 的成熟。解读周朴园、鲁侍萍等人物之间的 感情纠葛,充分认识不同人物的人性, 深刻理解社会人生。哈姆莱特西方古典戏剧哈姆莱特是莎士比亚悲剧的代 表作品,也是西方戏剧的核心经典之O理解哈姆莱特这一人物身上具有的高贵品格和理想,以及他面对人性堕 落、良知泯灭的黑暗现实所做的殊死抗 争,体会剧作家在他身上寄寓的理想和 对现实的深刻批判。单元所属任务群文学阅读与写作本单元属于“文学阅读与写作”任务群,木任务群在高中阶段共有2.5
3、 学分,本单元占0.5学分。本任务群学习目标:引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本 等不同体裁的优秀文学作品,使学生在感受形象、品味语言、体验情感的 过程中提升文学欣赏能力,并尝试文学写作,撰写文学评论,借以提高审 美鉴赏能力和表达交流能力。单元教学内容本单元包括3篇文学作品:中国传统戏曲(元杂剧):窦娥冤(第三折)中国现代话剧:雷雨(第二寐)西方古典戏剧:哈姆莱特(第三篇)本单元节选这三部作品,意在让同学通过学习深化对戏剧这一体裁的 认识,领略悲剧的艺术感染力,了解悲剧作品的基本特征,同时也以这三 部具有代表性的作品引导学生在“古今中外”的比较中初步认识传统戏曲、 现代话剧、西方古典戏
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