家庭教育微课文字讲稿-孩子不讲卫生怎么办?.docx
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1、孩子不讲卫生怎么办妈妈就算一遍一遍跟孩子说“小朋友要讲卫生,要刷牙漱口”,孩子一般都 是推脱了事,即使把一切都备齐了放到他跟前,他也只是随便划拉两下,绝对是 敷衍了事。习惯是从小养成的,好习惯如此,坏习惯也是如此,所以父母必须从小就培 养孩子良好的卫生习惯。但培养孩子良好的卫生习惯,只靠一味的说教是没有用 的,利用特殊事例、榜样示范的方法或许会有意外的收获,正如教育故事中的妈 妈一样,偶然的“对比”就起到了很好的作用。解决孩子不讲卫生的办法很多,只要家长用心引导,再懒、再脏的孩子也会 变得勤快干净起来。一、幼儿应该养成哪些良好的卫生习惯?1、不乱丢垃圾、不随地吐痰。2、早晚要刷牙、洗脸;饭前便
2、后要洗手,从外面回家后也要认真洗手;要 勤理发、勤剪指甲;要勤洗澡、多洗脚;生吃瓜果要洗净。3、不要蒙着头睡觉:蒙头睡会导致被窝里二氧化碳含量增多,会影响正常 呼吸和睡眠的质量,导致第二天醒来会觉得没有精神、头痛、头晕、疲乏无力。4、不能对着别人打喷嚏和咳嗽:虽然打喷嚏和咳嗽具有清洁呼吸道的作用, 但是人在打喷嚏和咳嗽时会传播细菌,如果是病人还会传染疾病。5、写字画画时不要咬笔头:咬笔头过多会引起孩子铅中毒,另外环保笔的 油漆也会导致孩子中毒。6、回家以后先换鞋:回家换衣换鞋,可以最大限度地保持室内卫生。7、要用鼻子呼吸,鼻子不通气时要告诉父母去医治:长时间用嘴呼吸会导 致孩子上面牙齿突出,而
3、且用嘴呼吸会吸入得不到净化、加温和湿润的空气,会 造成对肺不利,还会使口腔粘膜干燥、抗病力降低,容易产生口腔疾病。二、如何培养孩子养成良好的卫生习惯(-)具体措施:由于孩子年纪小,所以培养的方法应做到形象具体,并反复训练,使其形成 条件反射,以达到养成良好习惯的目的。1 .示范法孩子喜欢模仿成人的行为,成人的良好行为是培养幼儿良好卫生习惯具体、形象而又直观的示范。所以家长要以身作则,要有良好的卫生习惯,在日常生活 中要处处给孩子做表率。2 .结合法可以利用看图片、讲故事、教儿歌和游戏等方式对孩子进行渗透性的教育, 以便达到培养的目的。比如教孩子唱这样的儿歌:“小朋友要牢记,衣着要整洁。天天要洗
4、脸,早 晚要刷牙。饭前便后要洗手,不含手指头。不要随地乱吐痰,手帕天天带身边。 人人爱清洁,个个讲卫生。养成好习惯,大家都喜欢。”然后对照儿歌,让孩子 自己讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够好,今后要注意改正。也可以准备一些不讲卫生的行为图片,利用图片和故事对孩子进行教育。比 如给孩子讲这样的故事:“森林里有一只兔妈妈,她生了一只小兔,小兔的毛雪 白雪白的,又滑又顺,漂亮极了,大家都叫他小雪,森林里的小动物们都喜欢和 小雪玩。小雪一天天长大,兔妈妈很爱小雪,也什么都随着他,小雪吃饭不洗手, 不喜欢剪指甲,小手乱摸东西,弄得指甲里都是黑乎乎的,这样还不算,还把脏 手放到嘴巴里去。森林里的小动物
5、看到小雪越来越脏,都快变成小黑了,大家都 不喜欢和它做游戏了,小雪越来越孤独了。但它还是不改掉不讲卫生的坏毛病, 终于有一天,小雪的肚子开始痛了,而且越来越厉害了。兔妈妈没办法,只好带 小兔去森林医院,啄木鸟医生给小雪配了药,后来小雪拉出了好多虫子。从那以 后小雪讲卫生了,再也不把手指放到嘴巴里了,而且变得勤洗手,勤剪指甲。现 在小雪又变得雪白雪白了,小动物们又喜欢和它玩了。”3 .反复练习法大脑条件反射的形成需要反复练习,良好卫生习惯的形成也需要有反复练习 的机会。为了提高孩子反复练习的兴趣,可采取带有竞赛性的游戏,在游戏中练 习、巩固。4 .督促检查法孩子的自觉性、坚持性和自制力都比较差,
6、需要不断地督促、提醒和检查, 这样才能使孩子的良好卫生习惯得到不断强化,逐步形成自觉行动。比如,家长可以和孩子共同制定具体的卫生规则,还可以将这些规则以标语 的形式张贴在墙上,例如:饭前便后要洗手,吃水果要洗净等等。发现孩子不能 自觉遵守,就要立即提醒、督促他。(二)具体做法:1 .洗手、洗脸孩子好奇心强,常常摸摸这个,动动那个,似乎对什么都感兴趣。尤其喜欢 捡地上的小石头、小木棍、小纸片,喜欢玩沙、玩土,这样一来,小手时常弄得 脏兮兮的。如果用小脏手揉眼睛,易引起眼睛感染;用小脏手拿东西吃,易造成 腹泻或肠寄生虫病。因此要培养孩子饭前、便后洗手,从外面玩回来洗手,弄脏 手后随时洗的习惯。教给
7、孩子正确的洗手方法:卷好袖子,冲冲手,打肥皂;搓手心; 搓手背;搓指缝;搓手腕;冲一冲;甩一甩;擦擦手(要用自己的专 用毛巾擦手);挂好毛巾,放下衣袖。在洗手过程中,可以教给孩子一些有关 洗手的儿歌、歌曲等,让孩子边唱歌边洗手,增加他洗手的乐趣,如,孩子边洗 手边唱讲卫生(洗洗手,洗洗手,天天洗洗手,讲卫生的孩子,天天洗洗手) 的歌,有利于调动孩子的积极性。脸虽不像手那么容易弄脏,但至少每天早起、晚睡前各洗1次。7、8个月 以前的孩子尚不会站立,可把他放在大人的膝盖上洗脸。孩子九、十个月时,可 在大人的搀扶下站起来,这时就可让他站着洗。23岁的孩子,可让他站在适 合他身高的设备旁,自己练习使用
8、肥皂和水洗手洗脸,并把挂毛巾的挂钩安装在 他能够得到的地方。孩子洗手、洗脸的水温不要太热,大致与体温相似即可。大人帮助洗时动作 要轻柔,不要把水或肥皂弄到孩子的眼睛、耳朵和口、鼻中。洗时,大人可一边 与他说话,一边要求孩子配合,如伸手、闭眼、闭嘴等。大人应事先把正确的洗 手及洗脸方法告诉他,并提醒孩子不要玩水。当孩子1岁半以后,动作比较灵活 了,除了要教他洗脸的中间部分,还应教他洗两颊、额头、下巴、耳朵和颈部。 洗手不但洗手心,还要把手背、手指、手腕都洗到。还要教会孩子两手拧干毛巾、 擦干手脸的方法。此外,大人还要注意,孩子应单独使用一套毛巾、脸盆等用具。肥皂的碱性 要小,以中性香皂为最好。不
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- 家庭教育 课文 讲稿 孩子 讲卫生 怎么办
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