七年级语文上册教案:4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄.docx
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1、教师姓名单位名称填写时间2学科语文年级/册七年级(上)教材版本人教部编版课题名称闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教学目标抓住意象,把握诗人表达的思想感情。重难点分析重点分析通过意象,展开想象,联系诗人和创作背景,理解诗句蕴含的思想感情,具有 一定的难度。难点分析这首诗中,诗人的思想感情,学生较难感受,因为这高于七年级学生的情感经 验和生活经验。教学方法教学环节导入1 .通过诵读和想象,让学生在诵读中感受诗人的形象,加深对古诗的理解。2 .引导学生从意象入手,体会诗的意境,领会古诗所表达的思想感情。教学过程一、唐诗是中华民族的艺术瑰宝,诗歌是唐代文学艺术的代表形式。今天,让我们一起走进李白 的闻王昌龄左
2、迁龙标遥有此寄,领略唐诗的风采吧!二、展示学习目标1、熟读古诗,理解古诗的基本内容。2、品味诗歌语言,体会古诗的意境。3、培养赏读古诗的能力,体会诗人表达的思想感情。三、初读古诗,感受古诗。(明确朗读的节奏,注意停顿)四、研读古诗,体会诗人表达的思想感情。1、分享鉴赏古诗五大法读标题一一读作者一一读背景一一读内容一一悟感情2、读标题以“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”,你能得到哪些信息?答:左迁:贬官,降职,古代尊右卑左。听说王昌龄要贬到龙标,我在远方写下这首诗送给 知识讲解他。3、读作者(难点突破) 李白(701年一762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义 诗人,被后人
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