特殊教育:大地妈妈 第三课时.docx
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1、八年级下语文第三课大地妈妈第三课时教案课程名称大地妈妈授课年级八年级计划学时第三课时学生分组A组:徐翼、朱潮霖、李苗苗、胡亦璇B组:盛煌磊、郎君天、孙晨英芝、刘金虎、郭艳勇C组:段徐晴、王妍斐、伍晨星、徐星辰教学目标与要求1、理解第1自然段,并能流利地读下来A:能够独立理解第1自然段,并能流利地读下来B:能够在教师提示下理解第1自然段,并完整读下来C:能够在教师辅助下理解花草和树木都是大地妈妈的孩子,需要养料才 能长大,能在教师带领下读2、理解第2自然段前半部分,并能流利地读下来A:能够独立理解花草和树木是怎么报答大地妈妈的,理解和运用比喻句, 并能流利地读下来B:能够在教师提示下理解花草和树
2、木是怎么报答大地妈妈的,理解和运 用比喻句,并完整读下来C:能够在图片提示下知道春天、夏天、冬天花草和树木是什么样子的, 并在教师带领下读3、学习、理解第2自然段后半部分A:能够独立理解“枯叶、枯草可以做成养料”和“因为花草和树木吸收 了养料,所以长得更茂盛,把妈妈打扮得万紫千红”这一因果关系B:能够在教师提示下理解.上述内容C:能在教师带领和图片提示下理解“枯叶、枯草可以做成养料”,“花草、 树木茂盛的样子”和“大地万紫千红的样子”教学重点1、理解第2自然段后半部分教学难点1、理解第2自然段教学用具PPT课件、视频、生字词卡等教学过程学生反应一、导入、回顾第1自然段和第2自然段前半部分1、教
3、师讲下某些生字写的时候需要注意的地方,主要有 “蒙”中间的一横不要忘记;“壮”右边是“土”,上长下短,不是“土”: “烈”底下的四点,一点朝左,三点朝右2、教师:“同学们,我们今天继续讲第3课大地妈妈,之前我们讲了大地妈妈的孩子有谁? ”3、教师提问:“花草和树木怎样才能长大呢? ”2、A、B:能够独立说出:“花、草、树木”C:能够跟随教师或A、B说出答案3、A:能够独立说出:“大地妈妈的养料”B:能够说出:“养料”C:能够在教师带领下说出答案4、教师:“花草和树木吸收了大地妈妈的养料,它们是怎么 报答大地妈妈的,下面我们一起来看一看。”出示春天图片,提问:“春天到了,大地妈妈的孩子们是怎 么
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