小升初写作题真题特训(试题)部编版语文六年级下册.docx
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1、小升初写作题真题特训卷-小学语文六年级下册部编版一、书面表达(2021 江苏无锡市滨湖区教育研究发展中心小升初真题)习作。“听君一席话,胜读十年书。生活中我们都有过这样的感叹。请你以此为题,向大家介绍 你的这段经历。提示:(1)文中不出现真实的学校和人名。(2)写清楚过程,表达自己的真情实感。(3) 不低于400字。1. (2021 甘肃陇南小升初真题)快乐习作抒真情。每个人的心中都有自己喜欢或者崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范,可能是你 的父母、同学、老师,也可能是你从书籍或报刊、电视媒体中了解到的人这次习作, 就请你向大家介绍一下这个让你喜欢或者崇拜的人吧。注意既要通过人物的外貌、
2、语言、 动作、神态来表现人物的特点,还要通过具体事例表现人物的品质。要求:题目自拟,内容具体,感情真挚;书写规范、端正、整洁;字数不少于450 字;口文中不得出现真实的地名、校名、人名。2. (2021 广西平果市教研室小升初真题)习作人人都感受过幸福。关爱奉献是幸福,获得帮助是幸福,享受快乐是幸福,拥有好朋友或 好亲人更是幸福。请围绕“幸福”这个话题写一篇习作,可写事,也可写人。要求:题目自拟,内容具体,感情真挚,语句通顺;口突出幸福的地方写细致,要能感动 人;书写工整,字数不少于450字。3. (2021青海油田教育管理中心小升初真题)习作。日常生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感
3、体验,你一定有过感动、欣慰、激 动、沮丧、委屈、惭愧,选取你生活中的一件难忘的事情,请以“那件事真让 我”为题目,写一篇记叙文。写作要求:口题目填写完整,内容具体,语句流畅。 突出地方写细致,要有真情实感,能感动人。 书写工整,字数400字以上。 文中不能出现真实校名和姓名。写作要点:(1)要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程,作文时只有把这个 过程交代清楚了,读者才能有身临其境的感觉。(2)把不同的反映写清楚。写活动时,可 抓住人物的动作、语言、神态、表情来写;可以写自己心理变化。(3)写活动的过程,把 印象深刻的部分作为重点来写。记叙过程要有详有略。(4)把你在这次活动中的体会写
4、下 来。如,应遵守规则,伙伴间要团结协作,遇事要勇敢果断、坚持到底写作方法:开头可以“开门见山”,交代要写的活动;中间介绍活动过程,重点介绍最有趣 或令人印象深刻的部分;结尾交代自己在这次活动中得到的体会。6 .父亲的爱最后一节课,老师的滔滔不绝与空中的雷声交织在一起,我引颈望望窗外,飘泼大雨正无情地摧残着大地。远望着校门口的一排排轿车,我很焦虑,多么希望他不要来啊!老师在讲台上讲些什么已记不清楚,事实上是根本听不进去。再次望望窗外,还好,他没有来,我长长地舒了口气下课铃响了,我一拎书包,飞一般冲出教室,一头钻进茫茫的雨中。雨水迅速地浇在身上,但我很庆幸,庆幸他没有来。“儿子! ”一个声音把我
5、从“梦”中惊醒,循声望去, 他来了!他手上撑着一把旧伞,扶着一辆自行车,车上的锈迹像他脸上的皱纹一般,毫无 规律。他脸上带着微笑,尽管很慈祥,但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了,对不起,快 带上伞,爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车,我感觉得到,车里 的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的痛。他似乎知道了什么,从怀中掏出了一张破旧的五元纸币,小心翼翼地递给我,“我还有事先 走了,你自己乘车回家吧。“说完,就跨上车,伴随着“吱嘎”的声音消失在大雨中。他站过 的地方,只有密密匝匝的雨滴和还在冒烟的烟头,我知道,他是从来不吸烟我的泪水已无法控制
6、,模糊了双眼,他是我的父亲,寒酸改变不了深深的父子情啊!我飞步上前追上父亲,紧紧地和他拥抱在一起。【详解】本题考查学生的书面表达能力。通过审题可知,本题为自命题作文,要求写一写自己在生活中印象深刻的情感体验。学生 需要回顾自己的学习与生活,选择印象深刻,最想表达的去写。写事的文章要注意以下几点:要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、 结果交代清楚;口一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;要 突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;口环境描写对反映文章的 中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。7 .那一次我真感动每当下雪的时候,我望
7、着那纷纷扬扬的雪花,不禁回想起那个冬天。那天下着雪,她, 一个不知姓名的阿姨真令我感动那个寒冷的早晨,雪扑簌簌地落下来。我拖着疲备不堪的身子在厚厚的积雪上走 着,头昏昏沉沉的。我不时地打着寒战。我发高烧已经两天了,那天早晨却奇迹般地降到 37度,妈妈极力劝我再休息一天。我想正是复习阶段,于是我执意地走出家门。雪更大了,路更滑了。肩上的书包仿佛越来越重,腿也渐渐不听使唤。我实在走 不动了,无力地靠在路旁的一棵树上,我真后悔当初没听妈妈的话。这个时候,只听见一个温柔的声音:“你怎么了? ”只见一个穿着朴素的阿姨推着 一辆女车,关切地询问着。我指了指头,无力地闭上了眼睛,然后,便感到一双冰凉的手 放
8、在我的额头上。“怎么这么烫! ”她不由皱起眉头,接着问:“你是哪个学校的? “我指了 指胸前的校徽。“来,我送你上学。”说着,把我扶上车。我一个劲儿地摇头。她却不由分 说,推起我就走。我裹紧了身上的大衣,一种感激之情油然而生,看着她在雪中费力蹬车 的样子,我哽咽了,感动的泪水几乎要涌出眼眶。雪越下越大,路越来越滑。突然,车子一歪,倒在路上。我们都摔倒了,而我却 压在她上面。我生怕压坏了她,忙问:“你摔疼了吗? ”她若无其事地拍了拍身上的雪, 说:“没关系。”一路上,我们顶风冒雪,终于来到了学校。“你自己进去吧!我该走了。” 她转过身,向远方走去,腿还一痛一病的,一定是刚才摔的。我望着她那远去的
9、背影消失 在风雪中,心中感激地想:我们毫不相识,她连姓名也没有留下。但在这寒风中,她给了 我雪中送炭般的帮助,给了我克服困难的信心,给了我战胜病痛的勇气。想到这儿,感激 的泪水充满了整个眼眶,我怀着坚定的信念,大步走向了教室。那一次,我真感动。【详解】习作一: 本题为命题作文。以我最难忘的班主任为题目,小学六年你一共经历过几位班主任的 陪伴呢?他(她)既是老师,又要负责全班学生的德智体美劳的教育与管理,往往需要付 出比其他老师更多的时间和精力。你能为我们介绍一位你最难忘的班主任老师吗?让我们 有幸一起来认识一下他(她)。以小见大:写人物时通过小事反映人物性格;欲扬先抑:想 要赞扬老师,可以先写
10、老师“不好”,最后用正面的示例来表现老师。在表现老师的性格特 点时,可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写,使文章有血有肉,十分生动。 提纲:开头:开头是文章的一个重要组成部分,要说明谁是自己最难忘的人,可以直接运用题目 的一个字来点题。中间:为主要部分,应详细去写,抓住“难忘”二字写清楚这件事。要注意事情的六要素, 确定详略,经过为详写的部分。他(或他)做的什么事给你留下了深刻的印象?把最打动 你的地方重点写一写,注意抓住人物的语言、动作等进行描写。结尾:结尾要照应开头,开头点题,主题叙事,结尾呼应开头,感情得以升华。习作二:本题为半命题作文。以那一次我真为题,把题目补充完整。那个星期天
11、一文中把情感融入具体的人、事、景物中,通过描写“我”一系列的举动,真实自然地表达了 “我,等待时“焦急又兴奋,的情感。你的生活经历又带给了你怎样的情感体验呢?请你选择 一种印象最深的感受并把它写下来(不局限于括号里提供的词语),注意把内容写具体,把 情感真实自然地表达出来。只要围绕“那一次来写即可,写作自由度较大,但本作文也有 一个写作要求:不得围绕我很“XX”空发议论,要用具体的事件来写出我很XX,我们写作文 时要注意这一点。提纲:开头:开门见山或者修辞式开头点题。中间:交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材 料,重点部分要详细写,其他部分可略写。结尾:总结
12、式或者抒情式扣题,升华主旨。8 .范文令人温暖的一件事温暖是什么?我常常这样扪心自问。有人说,温暖就是你饥饿是的一块面包;有人说,温暖就是你寒冷时旁边的火炉;还 有人说,温暖就是冬天里的一缕阳光。对于这些温暖,我感触不深,但是在一件事情中, 我感受到了真真切切的温暖。那是一个阴沉沉的天,我因为考试失利而跑出家门去散步,舒缓情绪。走了一会儿, 阴沉沉的天突然下起了滂沱大雨,街上的行人都纷纷跑去找避雨的场所,而我却因为心情 不好,甘愿让雨淋着,淋到全身湿透。走着走着,背后突然传来一阵急促的脚步声,紧接 着,我的额头上方突然出现了一片黄色的天空,而且在我站的地方明显没有了雨了。我很 奇怪,便转过身,
13、看见了令我惊讶的一幕我看见奶奶高举着伞,尽全力把伞往前撑。 那把伞几乎罩住了我整个人,而奶奶却在雨中被大滴大滴的雨水重重的打着。我注视着奶奶,心里有种说不出的感觉。我让奶奶赶紧回去,不用管我,奶奶却坚持 着要帮我撑伞,我没办法,只好让奶奶跟我一起走,但要并肩走,这样就谁也不会淋着 To奶奶默认了。但是伞太小了,总有一个人会被淋着。走着走着,我突然发现我的肩膀 不再湿了。转过头却看见奶奶的肩膀上湿了一大块,再抬头一看,发现伞倾斜着,奶奶那 儿是雨天,而我这却是晴空!这件事一直留在我的心底,每次回想起来,心底总是涌动着一股暖流。【详解】考查书面表达能力。认真审题可知,此次习作为话题作文,可以围绕“
14、暖”先给文章拟定一个标题,再进行写 作。写作时要注意:(1)要选择你经历的、印象深刻,并且让你感觉到温暖的事情进行描写。文章开头可以直 接开门见山,交代自己要写的内容或用修辞式写开头。(2)中间部分要把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果交代清楚。 可以按事情的发展顺序描写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果,将事情写完整。文章要 突出重点,把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来,并适当加入人物的语言、动 作、心理等描写。(3)文章结尾可以总结全文、点明中心或抒发情感。此外,文章要字迹清楚,正确运用标点符号,不写错别字。9 .范文:盼望绿树盼望抽枝,小草盼望发芽,小鸟盼望高飞,小
15、孩盼望长大,家庭盼望和睦,亲人盼 望团圆,集体盼望团结,国家盼望统一,世界盼望和平。同学们你们知道我盼望什么吗?不知道了吧,那就让我来告诉你吧:我盼望很多很多,我盼望.我盼望我是一只小鸟,可以在天空中自由自在的飞翔,没有爸爸的惩罚,没有妈妈的唠 叨,多自由啊!我盼望我是一只小蜜蜂,为人们采蜜,这样人们就能吃到美味的蜂蜜了,并且还是天然 的无害的。现在市场上的蜂蜜大多都是掺假的要是对人的身体有害就不好了。我盼望我是一棵树,这样我就可以呼出氧气供人们呼吸,把人们呼出的一氧化碳吸入我 体内,这样一来人们一氧化碳中毒的机率也就减少了。我盼望我是一支蜡烛,供人们照明,即使这样我的生命会很短很短我也无怨无
16、悔,因为 我用了我毕生的精力去为人们照明!没有浪费我宝贵的时间和生命!不是有一句话叫做美 丽一次就足以吗?我能在黑暗中为人们照明也是美丽的一种难道不是吗?我盼望我是那默默无闻的根,虽然外表丑陋却一直给花草的茎、叶、花,树木的树干、 树叶输送养分!我盼望我是一把雨伞,可以为人们遮风避雨!我盼望我是一名发明家,发明出各种各样的机器让我们的生活更方便!我盼望我们世界上的每一个人都学会保护环境,保护野生动。现在由于人们对环境的肆 意破坏和肆意捕杀野生动物我们原来美丽充满生机的地球不见了,取而代之的是一片片黄 沙,野生动物也减少了许多我盼望我是一名园艺工人,把祖国打扮的像花园一样美丽!我盼望盼望毕竟是盼
17、望要想让它成真必须要付出努力。让我们展开盼望的翅膀一起飞翔!【详解本题考查话题作文。这是一篇以“盼望”为话题的作文,它容易让考生寻找到写作思路,但想写好它,却有点难 度,写此类作文时,我们应该多思考,既能打开思路,也要围绕“盼望”来写,做到不跑题 的基本要求。【审议立意】无论你怎么想标题,构思文章,你总会发现“盼望什么”并不是最重要的,重 要的是盼望的过程,重要的是盼望者的内心世界的无限丰富。那么就用心经营好盼望的心 理变化过程,让盼望成为未知的过程,求索的过程,历险的过程。盼望是个未知数,盼望 过程中充满变数,在自然、人生、社会的变化面前,我们如何面对,如何选择,如何看 待,可以清晰地烛照一
18、个人的世界观、人生价值观。【文体选择】建议初中同学首选“记叙性文章”。小说、叙事散文、戏剧、寓言、童话故事 等皆属于“记叙性文章:“记叙性文章”的共同特征是以叙事为主要表述方法,以形象说 话,借形象寓意,运用形象思维是其共同特征。即使是议论性文章,其题目亦以形象者取 胜,如“盼望成功”不如“盼望花开”作为主体亮丽生动。【细节描写】“盼望”为话题的作文,无论你怎么写,都不可回避内心世界的丰富细腻的活 动。文章里肯定会引出相应的心理变化,所以文章中一定要有大段的心理刻画,当然其他 的细节描写方式也可以酌情使用。10 .范文:我的心愿心愿,像一粒种子,播种在心的土壤里,尽管它渺小,却可以开出最美的花
19、朵;心 愿,像一条小溪,流淌在爱的大地上,尽管它涓细,却可以浇灌绿色的希望。而我也有一 个埋藏在心底的愿望长大后当一名老师。那天我在看电视的时候,看到记者正在采访贫困山区的孩子,她们脸上充满稚气,坐 在冰冷的教室里瑟瑟发抖,但一双双渴求知识的眼睛却紧地盯着老师,有些孩子的作业本 是用豉头做的,还有一些孩子都上不起学。我现在才知道,原来有这么多的孩子连上学都 很难。于是我萌生了一个愿望:我立志要做一名老师,让更多的孩子可以学到知识,也要 让更多的孩子坐在像我们这样温暖的教室里。所以,为了完成我的心愿。首先我要更加勤奋的学习,上课认真听讲,认真完成作 业,然后我要提高我的表达能力,学会组织语言,流
20、利的表达自己的想法。孔子曾经说 过:“其身正,不令而行,;其身不正,虽今不从。所以我还要从自己做起,作出表率。然 后我还要有组织能力,平时我要多参加一些活动来锻炼自己。当老师还要有包容之心,不 能为小事而斤斤计较,要有正确的处理方式。为了心中的梦想,我已经做好了充足的准备,愿望+行动+坚持。我相信我的愿望一定 会实现的。【详解】本题主要考查书面表达。首先需要明确主题为“心愿开头:使用排比与比喻的修辞手法,点出心愿的作用,以及点名自身的心愿。中间:文章叙述重点部分。第一叙述产生心愿的缘由;第二讲述为实现心愿需要作出的努力。结尾:表明决心,升华主题。5 .(2021 广西崇左市教育科学研究所小升初
21、真题)习作表达(二选一)。(一)题目:感谢亲爱的同学,我们有太多的人要感谢。感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友你最想 感谢谁呢?请选择一件事情表达你内心的感谢。注意把事情的起因、经过、结果写完整, 事情的经过要写具体,表达出真情实感。(二)记一次活动。写清楚活动的过程,把印象最深刻的部分作为重点来写。写活动的场 面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现,写一写他们的动作、语言、神态,还要 把活动中的体会写下来。题目自拟。【温馨提示】如果文中用涉及到人名、地名、校名等信息,请用化名。6 .(2021 河北沧州小升初真题)习作生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。例如:畅快、感动、欣
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