小班语言教案《奇怪的事》.docx
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1、小班语言教案奇怪的事小班语言优质课教案怪异的事【活动目标】L认知故事内容,自学故事中重复的语句:”怪异,XX 怎么会XX呢? ”这个游戏真有意思,我也要玩。”2 .多样词语:“跑“、“走”冲“、“飞、3 .能够专心聆听,体验故事中好朋友一起游戏的欢乐情感。【活动准备工作】树林小背景、情景演出、背景音乐、故事图片、大图片。【活动过程】一、以怪异的事为线索,设置悬念。1 师:你们是不是碰到过什么怪异的事?2 .这几天树林里出现了一连串的怪异事,想要倾听吗?二、分段看看演出,介绍故事中悬念的答案,练对话, 辨认出故事情节发展的规律。1 .幼儿看看演出(第一天)。师:(第一天,小老鼠看到一片绿色的树叶
2、从小路的这 头慢慢走至了另一头。)师:大树叶怎么走的?我们一起来学一下吧。(听音乐) 教师:小老鼠怎么想要?(怪异,树叶怎么会走路呢?)幼儿 学说。师:小老鼠跟著树叶从小路的这头追到了另一头,看到 从树叶下爬出来了 3只小蚂蚁。师:是不是树叶在走路?总结:哦,原来不是树叶在走路,就是小蚂蚁躲藏在树 叶下走路。(小老鼠高兴地说道:”这个游戏BUICK!我也想 要玩玩。”)师:小老鼠就是怎么说的?幼儿学说(这个游戏BUICK, 我也想要玩玩!)2 .同法看看演出(第二天)。师:(第二天,一只出散步的小兔吃惊地看见,存有一 只红色的袜子在树林里跑来跑去。)师:袜子在干什么?我们一起来学一下。(音乐)
3、师:小兔子可以怎么想要?幼儿学说。师:小兔吓得到处乱跑,这时从红袜子里爬出来一个头, 说道:我就是你的朋友啊!”师:是不是袜子在走路?总结:哦,原来不是袜子在跑来跑去,就是大震鼠扣在 袜子里面走。(屈老师教案网)小兔子可以就是怎么说的?幼儿 学说3 .看看演出(第三天),鼓励幼儿对第三天出现的怪异事 展开猜测,鼓舞幼儿辨认出故事情节发展的规律。师:(一只小鸟在草地飞过,一边飞一边唱歌。忽然, 它看到草地上存有一顶帽子在秋千。)师:帽子在干什么?我们一起来学一下吧。(音乐)师:小鸟可以怎么想要?幼儿学说。师:是不是帽子在秋千?总结:哦,原来不是帽子在秋千,就是兔子藏在帽子下 面冲。)小鸟可以就是
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