小学语文人教四年级上册(统编2023年更新)第一单元-走月亮教案.docx
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1、2走月亮教学设计:课题走月亮课型讲读课文授课时间2课时教学目标1 .认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。2 .有感情地朗读课文,背诵第4自然段。3 .在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作 者获得的无限乐趣。调动学生的生.活经验和情感体验,谈自己的切身体会。教学重点指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈浓浓的亲情,并 调动学生的生活经验和情感体验,培养学生细心体察生活细节的能力。教学难点充分调动学生的生活体验,发挥学生的想象,让画面浮现于学生的脑海中,激 起学生读的欲望,让情感在读中体悟、升华,真正使学生感受文章的意境美,
2、品味 文章的语言美。第一课时教学目标1 .能正确、流利地朗读课文;2 .认识本课的生字词。教具准备课件一、师生谈话导入师:同学们,你们和妈妈一起散过步吗?你们去过什么样的地方?当你和妈妈在一起时,你有 什么感受?今天,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。(教师板书:走月亮) (课件出示2)师:我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏,称为“走 月亮二(课件出示3)【设计意图:用问句来设计悬念,引起学生的好奇,激发学生积极思考。】二、初读课文,整体感知1 .学生自由读文,遇到不认识的字可以问老师、同学,查字典等方式来解决。2 .学生自读课文。在
3、读文过程中,勾画出自己不明白的地方。(先要求学生独立阅读,初步扫除语言障碍;再请学生在小组中互相帮助纠正读音;最后点名 分段阅读课文,到达全班师生集体正音。)3 .谈一谈读完课文后的感受。【设计意图:通过朗读课文,使学生对课文内容有了初步了解。】三、记忆字形,指导书写4 .分析记忆字形。出示生字“鹅、卵、俗、跃、穗、踱、烁”(课件出示4)“鹅”是家禽,所以偏旁是“鸟二“俗、跃、穗”都是左右结构的字,“俗一浴”是形近字。5 .书写指导。出示生字“淘、牵、鹅、卵、填、庄、稼、俗、跃、葡、萄、稻、熟”(课件出示5)指导书写:“淘、鹅、填、稼、俗、跃、稻”都是左右结构的字,书写时要左窄右宽;“牵”是
4、上中下结构的字,中间的秃宝盖要宽一些。指导学生按笔顺规那么写字,并注意学生的写字姿势。【设计意图:让学生运用多种方法来识字,激发学生自主识字的兴趣。】6 .词语理解及运用。(课件出示6、7、8)淘洗:用水洗去杂质和污垢,引申为保存好的,除掉坏的。造句:我们煮米饭之前要好好淘洗 大米。柔和:柔软,温和。造句:黄昏,柔和的月光洒在海面上。鹅卵石:指被流水磨圆了的石头。造句:我家门前有一条用鹅卵石铺成的小道。运载:装载和运送。造句:秋天,运载粮食的汽车在公路上来回奔跑着。风俗:社会上长期形成的风气、礼节、习惯等。造句:少数民族有很多风俗习惯。汩汩:拟声词。形容水或其他液体流动的声音。造句:那条小溪汩
5、汩地流过岩石。浇灌:本课指把水输送到田地里。造句:农民伯伯用河里的水浇灌土地。镀亮:一种工艺,可以使金属起到装饰,耐磨的效果。造句:太阳升起时,天边就像被月光镀 亮了似的。奇妙:稀奇神妙;美妙。造句:弟弟的小脑袋瓜里有许多奇妙的想法。四、拓展延伸,体会情感(课件出示9) 课下有关描写月亮的古诗或小短文,积累在采蜜集上,下一节课我们一起来欣赏。【设计意图:激发了他们主动资料的兴趣。】作业设计:一、在带点字的正确读音片 风俗(su gu) 稻型 二、看拼音写汉字。pu too tiao yue( ) ( )三、仿写词语。闪烁一一闪闪烁烁( )(【答案】一、su sui二、葡萄跳跃庄稼(hui su
6、i)zhuang jia( ) (牵手高大高高大大qian shou( )( )三、香甜一一香香甜甜第二课时教学目标1 .有感情地朗读课文,背诵课文第四自然段。2 .在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会 月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切 身体会。教具课件准备教学设计:一、歌曲导入,复习生字1 .同学们,你们喜欢听歌吗?今天老师给你们带来了一首优美动听的歌曲,我们一起来欣赏欣 赏吧!(播放月亮船这首歌。边听边和老师一起感觉)怎么样,好听吗?(课件出示12)听完这首歌曲,你有什么体会?(妈妈对孩子浓浓的爱、在妈妈的怀抱很幸福、在妈妈的身
7、边很幸福。)那就让我们伴着这甜美的歌声一起去走月亮吧!今天我们继续学习第2课走月亮。(板书课 题:2走月亮)2 .检查生字读音。【设计意图:从学生们熟悉的歌曲出发,让他们感受到学习的乐趣,这样可 以帮助学生更好地理解课文。】二、精读课文,深入理解。(一)师:请同学们自读课文,然后找出最喜欢的自然段,多读几遍,并试一试谈谈自己的感受。(-)全班交流,指导朗读。【设计意图:请学生描述自己通过文本所想象到的美景,并通过朗读 体会看到这美丽的景色时的心情。11 .读课文第1自然段,你知道月亮是从哪儿升起来的吗?(课件出示13)2 .预设:秋天月夜是怎样的景象?第2自然段:秋天“月盘是那样明亮,月光是那
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- 小学语文 四年级 上册 统编 2023 更新 第一 单元 月亮 教案
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