统一多民族国家的巩固和发展 教学设计 (2).docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程第18课统一多民族国家的巩固和发展课程标准了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制,知道册封达赖和班禅与 设置驻藏大臣;知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中 国不可分割的一部分。教学内容分析新人教版七年级历史下册第三单元第18课教学目标了解在清朝统一多民族国家巩固过程中的一些重要知识:掌握郑成 功收复台湾、清政府设置台湾府;清政府册封达赖、班禅的制度并 设置驻藏大臣,加强对西藏的管辖;康熙帝、乾隆帝平定西北的叛 舌L,以及设置伊犁将军,加强对西北地区的管辖等史实;知道清朝 的疆域。进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流,各族人 民在共同缔造
2、统一的多民族国家中,都做出了重要的贡献引导学生对已学过的有关台湾、西藏、新疆等方面的知识进行回忆、 梳理,培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。学习目标掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府;清政府册封达赖、班禅 的制度并设置驻藏大臣,加强对西藏的管辖;康熙帝、乾隆帝平定 西北的叛乱,以及设置伊犁将军,加强对西北地区的管辖等史实; 知道清朝的疆域。学情分析初一学生知识水平较低,知识面也较窄,对于政治和经济方面 的知识比较抽象。重点、难点1、教学重点郑成功收复台湾与清朝对西藏的管辖是本课的重点。2、教学难点因涉及多个少数民族,七年级学生对少数民族的人名、 地名、封号等较难掌握,同时对统一多民族国家
3、的巩固的概念,学 生也较难理解。教与学的媒体选择多媒体课件、图片(包括郑成功、“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平 定大小和卓的叛乱”等内容)课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1回顾旧课导入新课2阅读课文:了解清朝对全国的统治3课件演示:郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制4课件演示:清廷对西藏地区的有效管辖5课件演示:巩固西北边疆6图示:清朝的疆域7课堂小结8课件:巩固练习教学活动详情教学活动1:回顾旧课导入新课活动目标复习旧知,引出本课主题解决问题新旧知识联系,理清思路技术资源多媒体课件演示常规资源教材活动概述1、 引导学生讨论:“联系学过的知识,想一想,为
4、什么郑成功 说台湾一向属于中国? ”2、 学生回忆、讨论,明确台湾自古以来就是中国领土。由此导 入新课。3、 板书课题:第18课统一多民族国家的巩固和发展教与学的策讨论法、归纳法略略反馈评价学生对本课主题产生兴趣,较为活跃,注意力集中活动目标教学活动2:阅读课文:了解清朝对全国的统治 培养学生分析归纳问题的能力解决问题通过阅读教材,了解清朝对全国的统治的大方向技术资源多媒体常规资源教材活动概述1、阅读教材,找出下列问题:(1)清朝统治者是怎样建立起对全国的统治的?(2)在此后的统治中,清朝如何在政治和思想上巩固自身的统治?2、过渡:明朝末年,台湾受到侵略。台湾是怎样收复的呢?教与学的策阅读、归
5、纳法反馈评价学生很快找到答案,积极举手发言教学活动3:课件演示:郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制活动目标认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流,各族人民在共 向缔造统一的多民族国家中,都做出了重要的贡献。解决问题自制郑成功进军收复台湾示意图电脑课件,边演示边进行生动 描述。技术资源多媒体课件常规资源教材、历史地图册活动概述1 .明朝末期,哪个国家侵占台湾,实行殖民统治?2 .清初,在福建沿海坚持抗清的郑成功于1662年收复台湾, 是民族英雄。自制郑成功进军收复台湾示意图电脑课件,边演 示边进行生动描述。3. 1683年清军入台,郑成功的后代归顺清朝,1684年清朝设 台湾府,隶属福建省。
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