秋季生物教研组工作计划(多篇).docx
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1、 秋季生物教研组工作计划(多篇) 第一篇:201*年秋季生物教研组工作规划 其次周:教案检查。 第三周:教研组会。中心发言人:涂鹏。传达学校工作精神,布置教研组 工作规划。 第三周:教研组会。中心发言人:涂鹏。各备课组布置备课任务,每人 预备一节课。有教学课件的制作。探讨生物教学论文的编写。 第四周:教研组全体教师作课、听课、评课。中心发言人:作课教师。 对教学课件做为改良的重点。 第五周:教研组全体教师作课、听课、评课。中心发言人:作课教师。 教案检查。对教学课件做为改良的重点。 第六周:教研组全体教师作课、听课、评课。中心发言人:作课教师。 对教学课件做为改良的重点。 第七周:推评确定参与
2、学校名师、学科带头人、骨干教师及盼望之星的 人员。探讨生物教学论文的编写。 第八周:教研组全体人员备课,讨论xx年高考试卷。 中心发言人:涂鹏。 第九周:各备课组预备期中考试试卷,依据学校要求,有针对性地组题。 教案检查。 第十周:教研组全体人员备课,讨论xx年高考试卷。 中心发言人:涂鹏。 第十一周:期中考试。 第十二周:阅卷,各备课组做出试卷分析,教研组评析。 第十三周:教研组全体人员备课,讨论xx年高考试卷。 中心发言人:王彩云。 第十四周:教研组全体人员备课,组合高三年级第一套复习试卷。 探讨生物教学论文的编写。教案检查。 第十五周:针对高三年级第一套复习试卷的考试状况,总结阅历, 组
3、合高三年级其次套复习试卷。 第十六周:针对高三年级其次套复习试卷的考试状况,总结阅历, 组合高三年级第三套复习试卷。 第十八周:针对高三年级第三套复习试卷的考试状况,总结阅历, 组合高三年级第四套复习试卷。 初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。探讨生物 教学论文的编写。教案检查。 第十九周:针对高三年级第四套复习试卷的考试状况,总结阅历, 组合高三年级第五套复习试卷。 初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。 探讨生物教学论文的编写。 其次十周:期末考试。各备课组阅卷,做出试卷分析,教研组评析。 高三年级进展生物模拟考试。 其次篇:生物教研组工作规划 文 章来源中国教育文摘 )教学为突
4、破口,切实提高生物教学质量。以研导教,以研促教,充分发挥全组教师的作用,切实提高组内教师教学力量、教科研力量和整体水平。 以“重要概念的教学”为突破口,着力于问题意识,在教学中发觉问题、分析问题解决问题。 二、工作目标及要求 1、加强队伍思想建立,强化团队意识。 本学期要开展优秀教研组评比,因此既要分工又要协作,共同为提高本学科的教学和教研成绩增砖添瓦。积极维护集体利益,发扬团队精神。 2、加强理论学习,提高个人素养。 新的生物课程标准的实施,要求我们精确理解、实施新的课程标准,制造性的使用好新教材。本学期我们生物组内的教研活动中要连续组织教师从教育教学理论书籍、杂志、报纸、多媒体网络上搜寻相
5、关资料进展学习,在深入讨论新课程,实施新课程的过程中使教师的专业水平不断得到进展。 3、有效开展同课异构活动。 本学期的同课异构活动要做到三个关注、四个结合。三个关注:关注成绩;关注优秀教师的培育和作用;关注教与学方式的转变。四个结合;公开课与推门课结合;青年教师与优秀教师结合;同伴互助与专业引领相结合;听评课与发觉问题、分析问题、解决问题结合,增加问题意识。 每封闭周的集体教研要有时间观念,做到不迟到、不早退。仔细备课、听课,详实的做好听评课记录,切不行三言两语敷衍了事。 4、强化质量意识。 课改的落实点在课堂教学 ,为使本学期的课改讨论落实在实处,本学期各备课组连续开展集体听课,尤其关注初
6、三、初一的课堂治理和与教学讨论工作。实现在常规课中讨论教学、落实课改的目标。 5、与此同时积极参与市、校组织的各种教研活动。 充分利用市、校的生物教研活动,常常与校外教师沟通,突出对中考考试说明的讨论。准时汇总中考、统考动向,最新的中考信息、各地资料,以及各种课件,准时调整教学策略及措施。 6、整合资源,资源共享。 每个年级专人负责收集课件教案。每学期负责收集两次:五一前收集一次,学期末收集一次。 附:集体教研时间及内容 主题:“重要概念的教学”的讨论 2月26日-3月7日(3月4日) 学习一体机,商讨教研规划 3月11日-3月20 (3月18日)布置教研规划 3月25日-4月3日(4月1日)
7、 同课异构 李晓辉娄艳昉 4月8 日-4月18日(4月15日)理论学习 4月22日-4月30日(4月29日)同课异构 汪玉玲韩亚敏 5月6日 -5月16日(5月13日)同课异构 魏瑞娟霍东方 5月20日-5月30日(5月27日)商讨复习规划理论学习 6月3日 -6月11日(6月10日)公开课苏曼教研总结 第四篇:生物教研组工作规划 生物教研组工作规划 (201*201*学年度其次学期) 我们生物教研组有教师4人,大家都是跨年级任教,科组全体教师,在仔细分析上学期的阅历教训的根底上,制定本学期工作规划如下: 一、本期指导思想与工作目标 依据学校的办学理念是:为每一个学生的终身教育奠实根底。教务处
8、制定了:“非毕业班年级在期末市自查考试、高三年级在市摸底考试中成绩有新的突破”的教学目标。我们生物教研组全体教师通过仔细分析争论制定本学期工作目标如下: 1、全体教师团结协作,用优秀教研组的标准来作为行动指南,力争被评为市级优秀科组。 2、.积极开拓创新,通过校本讨论、校本培训,不断优化课堂教学过程,各年级在完成课标学问目标的前提下,分别确定以下力量目标: 七年级:激发学生的学习兴趣,实现学习方式的转变,培育良好的学习习惯,抓根底训练。 八年级:抓根底训练和标准表述与书写,培育学生的理解力量和试验与探究力量。 九年级:抓根底训练,重点培育猎取信息的力量和综合运用的力量,实现中考目标。 学问力量
9、齐抓共进。争取在期中联考、期末市自查考试、市摸底考试中成绩有新的突破。 二、工作要点 1、开展教学改革与教育科研,深厚教研气氛 2、提高科组和备课组的教学治理水平,形成良好的教风与组风。 3、落实目标责任制和备课组负责制,抓好日常教学治理 4、改良九年级备考策略,确保备考水平有创新和提高。 5、抓紧非毕业班的教学、确保阶段性教学目标能够落实完成 6、走出科组、走出校门参与兄弟学校各种形式的学习和沟通,提升科学素养。 三、详细措施 1、开展教学改革与教育科研,深厚教研气氛 (1)在新的中考模式的下,要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中,积极进展教学讨论。 第一:以备课组为单位,以制定的年级
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