修改病句复习专题教学设计公开课(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级下册语文复习教案之修改病句复习内容:修改病句课 型:复习课复习目标:1、让学生了解常见病句的类型。2、让学生掌握修改的方法。3、让学生会使用常用的修改符号。4、让学生懂得修改病句的原则。复习重点:指导学生按正确的方法修改病句。复习难点:分析病句的病因。复习方法:引导法 演示法 练习法 竞赛法复习过程:一、谈话导入,引起兴趣1、同学们,我们都知道,我们人需要有一个健康的身体,即使有一点点的不舒服,看起来也会少去很多活力。而我们的句子也是一样的,只有正确的句子才会让人读懂,看着也舒服,而错误的句子不仅会影响我们的阅读,而且还会闹出很多笑话。下面我们一起来看一下这封家
2、书。(用PPt展示出病句闹出的笑话)2、刚才同学们读着这段话都开怀大笑了,那肯定能找出这些句子错误的原因了,请一位同学来说说。3、同学们能够准确地找出这些错误,看来你们都有一双善于发现的眼睛,今天这节课就带着你们这双善于发现的眼睛来当一回病句医生。二、 熟悉病句类型,掌握病句修改方法(一)温故知新:1、回忆病句类型。 2、回忆修改方法及修改符号。师:一位好的医生不仅能够准确地判断病因,而且还要能对症下药。我们修改病句也要求能够运用正确的修改符号进行修改。常见的有四种修改符号分别是:补 删 调 换 3、用ppt出示以下一组病句,小组合作找出病因,并口头修改。(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好
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