第五章遵守社会公德维护公共秩序ppt-肇庆学院思想政治理.pptx
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1、第六讲第六讲遵守社会公德遵守社会公德 维护公共秩序维护公共秩序教学重点 1、公共生活和公共秩序的本质及特征主要表现 2、维护公共秩序的基本手段 3、社会公德的特点与养成 4、社会公德的主要内容及养成 5、法律规范在公共生活中的作用 6、与大学生关系比较密切的几部法律的基本精神和主要内容。尤其是治安管理处罚法 教学难点 1、公共生活特征。2、为什么公共生活需要公共秩序?3、为什么说良好社会秩序的形成、巩固和发展,要靠道德,也要靠法律。4、如何让学生理解公共生活中主要法律规范的基本精神。导入案例导入案例:逃生之路逃生之路20012001年年9 9月月1111日上午日上午,陈思进准时来到位于世陈思进
2、准时来到位于世贸大厦北塔贸大厦北塔8080层的公司上班。几分钟后通层的公司上班。几分钟后通知撤退。楼体变型,知撤退。楼体变型,8 8个出口全部卡死,手个出口全部卡死,手机信号中断,三四百人挤在一起,强行撞机信号中断,三四百人挤在一起,强行撞门,打开一个出口。门,打开一个出口。一条生路是外旋楼梯,还有一条生路是内旋一条生路是外旋楼梯,还有一条生路是内旋楼梯,人们自觉的把内旋楼梯让给了老人楼梯,人们自觉的把内旋楼梯让给了老人和妇女。陈思进和其他人一起从外旋梯逃和妇女。陈思进和其他人一起从外旋梯逃生。楼道狭窄,生。楼道狭窄,人群拥挤,却没有人推搡人群拥挤,却没有人推搡抢道,人们井然有序地快速撤离。抢
3、道,人们井然有序地快速撤离。7878层楼,陈思进用了整整一个半小时,终于到层楼,陈思进用了整整一个半小时,终于到了地面。两分钟后,北塔轰然倒塌。了地面。两分钟后,北塔轰然倒塌。现在的陈思进是美洲银行证券部副总裁。他说:现在的陈思进是美洲银行证券部副总裁。他说:那一天,男人们主动让道给老人和妇女的感那一天,男人们主动让道给老人和妇女的感人情景至今还深深地刻在他的脑海中。人们人情景至今还深深地刻在他的脑海中。人们之间没有抢道、推搡、也没有争论、协商,之间没有抢道、推搡、也没有争论、协商,那份心灵的默契令人叹为观止。也正是这份那份心灵的默契令人叹为观止。也正是这份默契,为所有人赢得了宝贵的逃命时间。
4、默契,为所有人赢得了宝贵的逃命时间。在生死时速的求生之路上,混乱只会逼人们陷在生死时速的求生之路上,混乱只会逼人们陷入更大的绝境。惟有团结、正义,才能拥有入更大的绝境。惟有团结、正义,才能拥有力量,温暖前行。力量,温暖前行。第一节第一节 公共生活与公共秩序公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点一、公共生活及其特点二、公共生活需要秩序二、公共生活需要秩序三、维护公共秩序的主要手段三、维护公共秩序的主要手段一、公共生活及其特点一、公共生活及其特点1、含义:公共生活是相对于私人生活而言的,、含义:公共生活是相对于私人生活而言的,两者既相互区别,又相互联系。两者既相互区别,又相互联系。私人生活往往以家
5、庭内部活动和个人活动为私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域,具有主要领域,具有私密性、封闭性和独立性私密性、封闭性和独立性等特点。等特点。公共生活则超越了私人生活的局限,具有鲜公共生活则超越了私人生活的局限,具有鲜明的明的开放性和透明性开放性和透明性。2、形成和发展:、形成和发展:人类社会的公共生活是逐步形成和发人类社会的公共生活是逐步形成和发展起来的。展起来的。v(1)活动范围的广泛性:)活动范围的广泛性:从传统的公交车、影剧从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等院、图书馆、公园、集体宿舍等新兴的证劵交易新兴的证劵交易所、人才市场、网络的虚拟世界等。所、人才市场、网络的虚
6、拟世界等。v(2 2)交往对象的复杂性:)交往对象的复杂性:以往以往“熟人社会熟人社会”“”“陌生人社会陌生人社会”,与陌生人打交道。,与陌生人打交道。v(3 3)活动方式的多样性:)活动方式的多样性:商商场购场购物、歌物、歌厅娱乐厅娱乐、广广场场漫步、公园休漫步、公园休闲闲、图书馆图书馆学学习习、体育、体育馆馆健身、健身、互互联联网冲浪网冲浪等。等。当代社会公共生活的特征当代社会公共生活的特征:二、公共生活需要公共秩序二、公共生活需要公共秩序v公共秩序:是由一定规则维系的人们公共生公共秩序:是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化的状态。活的一种有序化的状态。v公共秩序的内容:是指为维护社
7、会公共生活公共秩序的内容:是指为维护社会公共生活所必需的秩序,包括生产秩序、工作秩序、所必需的秩序,包括生产秩序、工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、公共场所教学秩序、营业秩序、交通秩序、公共场所秩序、群众生活秩序等,还包括娱乐秩序,秩序、群众生活秩序等,还包括娱乐秩序,网络秩序。网络秩序。v 在当代社会,维护公共秩序以经济社会在当代社会,维护公共秩序以经济社会健康发展的重要意义愈加突出。健康发展的重要意义愈加突出。v v讨论:讨论:v 无序的教学秩序、交通秩序给我们的生无序的教学秩序、交通秩序给我们的生活带来了哪些影响?活带来了哪些影响?无规矩不成方圆无规矩不成方圆 v做任何事情都要有规
8、矩、懂规矩、守规矩;做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩;v公共生活需要共同的准则公共生活需要共同的准则公共秩序。公共秩序。维护公共秩序的重要意义维护公共秩序的重要意义 v(一)有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件(一)有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件v思考:如何构建和谐宿舍、和谐班级、和谐校园?思考:如何构建和谐宿舍、和谐班级、和谐校园?v(二)有序的公共生活是经济社会健康发展的必要(二)有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提前提v(三)有序的公共生活是提高社会成员生活质量的(三)有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证基本保证 v(四)有序的公共生活是国家现代化和文明程度
9、的(四)有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志重要标志道德也出竞争力道德也出竞争力v 2001年全球竞争力报告中,北欧小国芬兰年全球竞争力报告中,北欧小国芬兰再次名列第一,将美国等经济科技实力超群的大国再次名列第一,将美国等经济科技实力超群的大国甩在了后面。甩在了后面。v 芬兰竞争力的提高说到底是其经济高度市场化、芬兰竞争力的提高说到底是其经济高度市场化、国际化的结果。其中最重要的一条是芬兰有着良好国际化的结果。其中最重要的一条是芬兰有着良好的社会环境。大凡在芬兰生活一段时间的人,无不的社会环境。大凡在芬兰生活一段时间的人,无不强烈感受到芬兰人普遍非常遵法守纪。走遍芬兰,强烈感受到芬兰
10、人普遍非常遵法守纪。走遍芬兰,基本上看不到站在街头指挥的交通警察。即使在深基本上看不到站在街头指挥的交通警察。即使在深更半夜的空旷街头,芬兰人也不会闯红灯。这在某更半夜的空旷街头,芬兰人也不会闯红灯。这在某些人看来,可能是迂腐之极。然而这种自觉遵法守些人看来,可能是迂腐之极。然而这种自觉遵法守纪的理念,正是法治的必备基础,是市场经济健康纪的理念,正是法治的必备基础,是市场经济健康成长的必需土壤。成长的必需土壤。三、维护公共秩序的基本手段三、维护公共秩序的基本手段v 自古以来,人类维护公共生活秩序的手段自古以来,人类维护公共生活秩序的手段多种多样,其中最基本的手段是道德和法律。多种多样,其中最基
11、本的手段是道德和法律。1、二者之联系、二者之联系(1)共同的价值目标。)共同的价值目标。(2)相似的要求与禁规。)相似的要求与禁规。(3)内在与外在的统一。)内在与外在的统一。(4)一致的作用方向。)一致的作用方向。2、二者之区别、二者之区别(1)应该与必须。)应该与必须。(2)公众认可与国家意志。)公众认可与国家意志。(3)舆论引导与国家强制。)舆论引导与国家强制。(4)广泛性与限制性。)广泛性与限制性。实践活动实践活动:有关道德与法律的辩论有关道德与法律的辩论正方正方:法律更能促进良好的社会秩序法律更能促进良好的社会秩序反方反方:道德更能促进良好的社会秩序道德更能促进良好的社会秩序 思考:
12、思考:大学校园里有一种奇怪的现象大学校园里有一种奇怪的现象:100%:100%学生学生强烈反对不文明行为强烈反对不文明行为,但是这但是这100%100%的学的学生也承认生也承认,校园里种种不文明行为就发校园里种种不文明行为就发生在自己或同学身上生在自己或同学身上.你认为症结在哪你认为症结在哪里里?第二节第二节 公共生活中的道德规范公共生活中的道德规范一、社会公德及其特点一、社会公德及其特点二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容三、社会公德的实践和养成三、社会公德的实践和养成四、网络中的道德要求四、网络中的道德要求一、社会公德及其特点一、社会公德及其特点1、概念:社会公德是指在社会交往和公
13、共生活、概念:社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。中公民应该遵守的道德准则。v 梁启超论及公德时曾说:梁启超论及公德时曾说:“人人相善其人人相善其则者,谓之公德则者,谓之公德”。v 孙中山则将其概括为孙中山则将其概括为“正心、诚意、修正心、诚意、修身、齐家身、齐家”八字。八字。v马克思指出马克思指出:努力做到使私人关系间应该遵循努力做到使私人关系间应该遵循的那种简单的道德和正义的准则的那种简单的道德和正义的准则,成为各民族成为各民族之间的关系中的至高无上的准则。之间的关系中的至高无上的准则。v列宁多次强调列宁多次强调,在阶级社会里在阶级社会里,存在着数百年存在着数百年来人
14、们就知道的数千年来一切处世格言上反来人们就知道的数千年来一切处世格言上反复谈到的、起码的公共生活规则。复谈到的、起码的公共生活规则。公民道德建设实施纲要明确提出,社公民道德建设实施纲要明确提出,社会公德会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系之间的关系”。v在人与人之间的层面上,主要体现为举止文明、尊在人与人之间的层面上,主要体现为举止文明、尊重他人。如尊老爱幼,善待若者,诚实守信;重他人。如尊老爱幼,善待若者,诚实守信;v在人与社会之间关系的层面上,主要体现为爱护公在人与社会之间关系的层面上,主要体现为爱护公物、维护公共秩序。如遵守公共秩序,爱护公共
15、财物、维护公共秩序。如遵守公共秩序,爱护公共财务,维护公共利益等;务,维护公共利益等;v在人与自然之间关系的层面上,主要体现为热爱自在人与自然之间关系的层面上,主要体现为热爱自然、保护环境。然、保护环境。2、社会公德的特征:、社会公德的特征:v(1)继承性。)继承性。v(2)基础性。)基础性。v(3)广泛性。)广泛性。v(4)简明性。)简明性。v(5)稳定性。)稳定性。(1)(1)文明礼貌文明礼貌 注重个人形象,讲求必要礼节。在人际交往注重个人形象,讲求必要礼节。在人际交往中,衣着整洁,举止文雅,说话和气,用语得当,中,衣着整洁,举止文雅,说话和气,用语得当,守时守约。尊重他人、宽以待人、相互
16、礼让。遵守时守约。尊重他人、宽以待人、相互礼让。遵守公共场所的各种规定,不影响、不妨碍他人的守公共场所的各种规定,不影响、不妨碍他人的正常活动。正常活动。二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容(3)爱护公物爱护公物 以主人翁的态度对待国家和集体财产,以主人翁的态度对待国家和集体财产,珍重社会共同劳动成果。正确使用城乡道路、珍重社会共同劳动成果。正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、消防等公用设施。水电、通讯、交通、环卫、消防等公用设施。保护名胜古迹、历史文物。保护名胜古迹、历史文物。(2)(2)助人为乐助人为乐 发扬社会主义的人道主义精神,将心比心,发扬社会主义的人道主义精神,将心比
17、心,推己及人,多为他人着想。关心老弱病残、鳏推己及人,多为他人着想。关心老弱病残、鳏寡孤独,热心社会公益事业。寡孤独,热心社会公益事业。(4)(4)保护环境保护环境 要强化可持续发展观念,珍惜自然资源,保护要强化可持续发展观念,珍惜自然资源,保护生态环境。生态环境。要爱护花草树木、野生动物、人文景观,注意要爱护花草树木、野生动物、人文景观,注意节约用水。节约用水。要防治废渣、废水、废气和噪音污染。要防治废渣、废水、废气和噪音污染。要维护公共卫生,不随地吐痰、乱扔垃圾。要维护公共卫生,不随地吐痰、乱扔垃圾。中国环境十大问题?大气污染日益加重大气污染日益加重水域污染问题突出水域污染问题突出垃圾围城
18、现象普遍垃圾围城现象普遍 噪声污染普遍超标噪声污染普遍超标水土流失难以遏止水土流失难以遏止沙漠化不断扩展沙漠化不断扩展生物多样形减少生物多样形减少 水源短缺水源短缺耕地资源减少耕地资源减少 森林资源供不应求森林资源供不应求(5)(5)遵纪守法遵纪守法 要增强法律意识,学法、用法。要维护要增强法律意识,学法、用法。要维护宪法和法律权威,执行法规、法令和各项行宪法和法律权威,执行法规、法令和各项行政规章。要遵守市民守则、乡规。政规章。要遵守市民守则、乡规。三、社会公德的实践和养成三、社会公德的实践和养成v(一)我国当前社会公德的基本现状(一)我国当前社会公德的基本现状v 我们已经懂得社会生活中的每
19、一个我们已经懂得社会生活中的每一个成员都应遵守社会公德最起码的道德准成员都应遵守社会公德最起码的道德准则,但是在现实生活中,一方面社会公则,但是在现实生活中,一方面社会公德的弘扬、践行、事迹催人向上,另一德的弘扬、践行、事迹催人向上,另一方面社会公德的缺失、陋习、龌鹾令人方面社会公德的缺失、陋习、龌鹾令人忧虑。忧虑。讨论:请观看如下图片谈谈自己的体会 当代大学生已成为我国传播社会公德当代大学生已成为我国传播社会公德意识和践行社会公德规范的重要力量。意识和践行社会公德规范的重要力量。v 从总体上看,当代大学生具有较强的社从总体上看,当代大学生具有较强的社会公德意识和社会责任感,以大学生为主体会公
20、德意识和社会责任感,以大学生为主体青年志愿者已成为无偿献血、捐献骨髓、环青年志愿者已成为无偿献血、捐献骨髓、环境保护等公益活动的主力军,境保护等公益活动的主力军,“学雷锋学雷锋”、“三下乡三下乡”以及其他形式的青年志愿者活动以及其他形式的青年志愿者活动和社会实践活动,已成为增强大学生社会公和社会实践活动,已成为增强大学生社会公德意识与社会责任感的有效形式。德意识与社会责任感的有效形式。v大学校园部分大学生的不良行为同样反映出大学校园部分大学生的不良行为同样反映出公德失范、素养勘忧的现状。公德失范、素养勘忧的现状。v课桌文化、逃课作弊、不讲卫生、长明灯长课桌文化、逃课作弊、不讲卫生、长明灯长流水
21、、挥霍浪费、剽窃成果、过度亲恋遭到流水、挥霍浪费、剽窃成果、过度亲恋遭到非议。一些学生我行我素,桀骜不逊,自视非议。一些学生我行我素,桀骜不逊,自视高雅,言行不一,公德失范,严重影响了人高雅,言行不一,公德失范,严重影响了人们对大学生的评价,损伤着大学生的群体形们对大学生的评价,损伤着大学生的群体形象。象。(二)在实践中增强社会公德意识,(二)在实践中增强社会公德意识,践行社会公德规范践行社会公德规范 v 大学生是社会整体文化素质水平较高的大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体,社会对大学生社会公德的修养和青年群体,社会对大学生社会公德的修养和实践水平有更高的期望与要求,同学们在公实践水平
22、有更高的期望与要求,同学们在公共生活中率先垂范,做社会公德规范的传播共生活中率先垂范,做社会公德规范的传播者和践行者有义不容辞的责任。者和践行者有义不容辞的责任。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。v案例:案例:“让座行为成另类,让座让到不敢让让座行为成另类,让座让到不敢让”四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求思考与讨论思考与讨论v 联系实际,评价网络对大学生的影响,谈谈青年学生应树立怎样的网络观?四、网络生活中的道德要求v正确使用网络工具正确使用网络工具v健康进行网络交往健康进行网络交往v自觉避免沉迷网络自觉避免沉迷网络v养成网络自律精神养成网络自律
23、精神第三节 社会生活中的法律规范v一、公共生活与法律规范一、公共生活与法律规范v二、公共生活中的相关法律规范二、公共生活中的相关法律规范一、公共生活与法律规范v法律规范的特点法律规范的特点v(1)国家制定或认可的)国家制定或认可的v(2)普遍适用,反复适用的)普遍适用,反复适用的v(3)具有国家强制执行力的)具有国家强制执行力的 (4)行为规范。)行为规范。公共生活中法律规范的作用:公共生活中法律规范的作用:1.指引作用指引作用(授权性规范、禁止性规(授权性规范、禁止性规范和义务性规范)范和义务性规范)2.预测作用预测作用(法的预测作用主要是对法的预测作用主要是对人们相互行为的预测)人们相互行
24、为的预测)3.评价作用评价作用(法律的评价客体是人们(法律的评价客体是人们的行为。的行为。)4、强制作用、强制作用(法律强制的主体是国家、社会成法律强制的主体是国家、社会成员与社会组织。法律的强制手段是国家强制力,员与社会组织。法律的强制手段是国家强制力,包括警察、法庭、监狱等。包括警察、法庭、监狱等。)5、教育作用(、教育作用(作主要有三种方式作主要有三种方式)(1 1)法法律律作作出出规规定定,通通过过人人们们对对法法律律的的了了解解和和学学习,发挥法的教育作用;习,发挥法的教育作用;(2 2)通通过过对对各各种种违违法法犯犯罪罪行行为为的的制制裁裁,使使违违法法犯犯罪者和一般社会成员受到
25、教育;罪者和一般社会成员受到教育;(3 3)法通过对先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励,)法通过对先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励,为人们树立良好的法律上的行为楷模。为人们树立良好的法律上的行为楷模。二、公共生活中的相关法律规范二、公共生活中的相关法律规范v(一)治安管理处罚法v(二)集会游行示威法 v(三)环境保护法 v(四)道路交通安全法 v(五)维护互联网安全的决定(一)治安管理处罚法的基本精神和(一)治安管理处罚法的基本精神和主要内容主要内容 v1 1、治安管理处罚法于、治安管理处罚法于20052005年年8 8月月2828日通日通过,自过,自20062006年年3 3月月1 1日起施行。日
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