人教版三年级下册语文 第2单元 习作:看图画写一写 课件.pptx
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1、荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基习作:看图画,写一写习作:看图画,写一写RJ 三年级下册 荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基你放过风筝吗?你最喜欢什么样风筝?荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基请你写一段话,把上面这幅图画的内容介绍给大家。请你写一段话,把上面这幅图画的内容介绍给大家。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基1.能按一定的顺序观察图画(图画见教材第能按一定的顺序观察图画(图画见教材第 28 页),页),展开想象。展开想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚。能把自己看到的、想到的写清楚。3.能与同学分享习作,并能根据同学的意见修改习作。能与同
2、学分享习作,并能根据同学的意见修改习作。说说本次习作对我们提出了哪些要求。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基习作指导1.1.审题。审题。这是一篇看图作文,分这是一篇看图作文,分“看图画看图画”和和“写一写一写写”两步完成。习作的重点是仔细观察图画,两步完成。习作的重点是仔细观察图画,联系联系生活实际,用一段话将这幅图画的内容写下来。生活实际,用一段话将这幅图画的内容写下来。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基2.2.选材和构思。选材和构思。一看图画就知道这是人们放风筝的场景,放风一看图画就知道这是人们放风筝的场景,放风筝也是同学们喜爱的一项活动。如何把图上筝也是同学们喜爱的一项活动。如何把图上的内容的内
3、容更好地介绍给大家呢?下面,我们一起来选材和构更好地介绍给大家呢?下面,我们一起来选材和构思。思。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基写写什什么么 仔细观察图画,仔细观察图画,写清楚图上内容写清楚图上内容图画上有哪些人?图画上有哪些人?这些人在干什么?这些人在干什么?这些人的动作是怎样的这些人的动作是怎样的?由画面展开想象:他们可能会说些什么?心情怎样由画面展开想象:他们可能会说些什么?心情怎样?荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基开头:交代清楚时间、地点、人物。(略)开头:交代清楚时间、地点、人物。(略)中间:具体介绍放风筝的经过。(详)中间:具体介绍放风筝的经过。(详)结尾:写心情,发表感想。(略)结
4、尾:写心情,发表感想。(略)怎怎么么写写荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基习作技法 1.1.看懂图意。看懂图意。如何仔细地如何仔细地观察画面?观察画面?观察观察一幅图画,首先将整个一幅图画,首先将整个画面总体看一看,了解画面画面总体看一看,了解画面的主要内容,然后再按从近的主要内容,然后再按从近到远、到远、从主要从主要到次要的顺序,到次要的顺序,把画面的具体内容一部分一把画面的具体内容一部分一部分看清楚,最后再回到整部分看清楚,最后再回到整体上来。体上来。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基2.2.说出图画。说出图画。观察完后,观察完后,接着该如接着该如何呢?何呢?根据本次习作的要求,将根据本次习作的要
5、求,将图画上有哪些人、他们在图画上有哪些人、他们在干什么、他们的动作分别干什么、他们的动作分别是怎样的、是怎样的、可能说可能说了哪些了哪些话讲清楚,还可以联系自话讲清楚,还可以联系自己熟悉的人或事说说感想。己熟悉的人或事说说感想。荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 3.3.写好作文。写好作文。我们该如何我们该如何去写呢?去写呢?抓住人物的动作,想抓住人物的动作,想象他们会说什么,他象他们会说什么,他们心里会想什么,用们心里会想什么,用恰当的词语和修辞手恰当的词语和修辞手法把法把图画内容图画内容描述出描述出来。结合自己的生活来。结合自己的生活实际,把故事写完整实际,把故事写完整。荣德基荣德基荣德基荣
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