2022年春季学期大班班主任工作计划.docx
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1、2022年春季学期大班班主任工作计划 时间稍纵即逝,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,现在这个时候,你会有怎样的安排呢?下面我给大家共享2022年春季学期大班班主任工作安排内容,希望能够帮助大家! 2022年春季学期大班班主任工作安排1 一、现状分析 本班有14名幼儿,其中男孩6名,女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的特性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展,能主动参加各种认知活动,喜爱探究。嬉戏活动中,幼儿对角色嬉戏非常宠爱,有自己的想法,能创建性的进行嬉戏。并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创建力。情
2、愿和同伴交谈,会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求,能主动主动参与各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理实力,能手眼较协调操作材料和工具,较娴熟运用运动器械,并能留意平安。在家长工作方面,家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题: 1、存在个体差异,有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼儿特别好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、特性倔强,如:薛晨,张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困
3、难简单畏缩,不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还须要培育 3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。 4、幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的实力有限。合作的方式、方法须要再培育。 6、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教实力,建立新型的家园关系。 二、班级学期目标 (一)幼儿方面 1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。 2、知道自己的事情自己做,并能照看比自己实力弱的幼儿。情愿接受任务,努力做好力所能及的事
4、情。 3、了解各种担心全因素,懂得基本的平安常识。 4、亲近大自然,有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好,有初步的环保意识。 5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。 6、喜爱参与体育活动,增加体质,提高技能。 7、喜爱探究四周环境,乐于发觉,能主动的参与各项活动。 8、喜爱动手制作。在老师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具 胆想象。 13、能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈嬉戏,表演角色的特点。 14、能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容,说话看法自然大方,无突出语病。 (二)老师方面 结合新纲要仔细学习幼儿教化理念。更新旧的思想观念,
5、努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做探讨型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路,接着加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出 发,常常的反思自己的教化行为和教化方法,以求做得更好。 (三)家长方面 1、明确教化的方向,了解家长的思想观念。 2、更新家长的思想观念,领悟素养教化的内涵。 3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教化。协作幼儿园工作,帮助幼儿正确、健康的发展。 三、详细措施 (一)幼儿方面 1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题,提出他们所喜爱的所须要的。 2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。 3、供应给
6、幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。 4、加强体育熬炼,保证幼儿身心健康的发展。 (二)老师方面 1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。 2、创设开放式的环境,宽松、和谐、同等的师生关系,促进幼儿健康的发展。 3、在选择和运用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创建表现的实力。 4、刚好的反思自己的教化行为和教化方法。 5、作探讨型的老师。要研培一体化,抓好科研项目。 (三)家长方面 1、充分发挥家长的主体性,提高家长的家教实力,建立新型的家园关系,促进幼儿的全面发展。 2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式,增进与家长的沟通与沟通。 2
7、022年春季学期大班班主任工作安排2 一学期的时间转瞬即逝,在和大班的同学度过了一个开心了上学期后,立刻就要迎来我们下学期的惊慌生活。为了更好的提升下一学期学生的学习成果,为了更好的进行班级管理,我作为一名幼儿园大班的班主任,要好好的做一下下学期的工作安排。 关于下一学期的工作安排,我主要从以下两个方面入手。 一、学习管理方面 在学习上,因为大班的同学经过小班和中班时期的学习和成长,已经打下较为坚实的基础。学问接受的实力,也比中班的时候强了一点。再加上这学期是幼儿进去小学最终一阶段,这学期的学习很是关键。所以在这学期的学习管理上,我会更加严厉的对待同学们,我准备让大班的同学接受更多的学问,给同
8、学们拓宽更大的学问面。 在课程支配上,我会在原来的基础上,再增加一到两节课程。 在平常的课堂上,我会更加严厉的督促同学们的学习状况,定时检查学生们的作业,随机抽查学生们的背诵状况。 在复习上,我会在每个月结束的时候,都对同学们进行一次学习成果的检测,争取让同学们把每一章的学问都学习到位。 二、平安管理方面 平安管理始终以来是我作为班主任最重视的一方面,在下学期的工作安排和支配里也不例外。我会始终把学生们的平安健康问题放在我管理工作的首位。 在下学期里,在学生的接送方面,我会更加严格的对待。每天务必都让家长们把学生亲自送到我手上,在放学的时候,我也会亲自把孩子们交到家长的手里,我才能离开学校。另
9、外我还要制作一张具体的家长联系表,以防出现意外状况,我能刚好的联系到学生们的家长。 在孩子们的课余活动时间里,我会禁止他们进行一切危急活动的消遣,包括教室里的各种存在的平安隐患,我都会进行定时的排查。尽我最大的努力,让孩子们生活和学习在一个平安舒适的环境里。 在班会上,我会定期实行关于平安主题内容的班会,增加孩子们的平安学问,让他们提高自我防患意识。这样就能把孩子们的平安工作做到位。 下学期的工作安排概括来说就是以上两大点。我信任下学期,大班在我的带领下肯定会越来越好。 2022年春季学期大班班主任工作安排3 新学期,一个新的起先,新的希望,新的动身。作为幼儿园大班的班主任,这个学期是至关重要
10、的,在此,经过上个学期的总结,我对接下来新学期进行了一个工作安排,一些详细细微环节依据之后的实际状况进行调整。以下是我此次新学期的工作安排: 一、关注幼儿健康,做好卫生工作 新的学期,新的开启,首先做好卫生工作,为幼儿们创建一个舒适健康的环境。在班主任工作当中,最为重要的第一条就是要保证孩子们的身体健康,主动抓好卫生工作,平常勤于消毒、通风,断绝一些细菌的积累,防止感染。这是特别必要的一道工作,在这个学期起先,我就对班级进行了特别细致的消毒杀菌工作,以刚好刻留意学生的身体状况,如若有发烧感冒的,刚好关切询问。 二、改善教学方法,提高学生爱好 教学方法是整个教学当中的一条主线,孩子们到了大班这个
11、阶段,许多孩子都已经懂事了,上课的时候也不再吵吵闹闹,能够仔细细致的听课学习了。但是还是有一部分学生仍是有些淘气的。这时候照旧要提高的是孩子们对学习的爱好。所以这对于我的工作来说,就是一个很大的突破口,要改良自己的教学方法,进而提高孩子们的学习乐趣,让他们能够在课堂之中收获到学问和乐趣,丰富他们的幼儿园生活,也得到应当有的学习和汲取。 三、刚好反馈家长,完善幼儿成长 家长是班主任工作中极为重要的一部分,在接下来的工作当中,我会刚好做好教学反馈,刚好在家庭群里给大家回馈孩子们的学习状况。以及也会做好家长工作,定期打电话访问,并且和家长沟通孩子最近的表现和状况,让家长能够具体的了解到自己的孩子,让
12、他们看到自己孩子的成长和进步。此外,还有一些工作也是须要家长哪个协作完成的,比如一些小活动的组织,要提前联系家长,把时间空出来。孩子的成长不只是须要老师,更须要的其实是自己的父母,因此家长工作是特别肃穆的一项工作,我会做好它的! 秋季开学对于今年来说或许是一个比较好的消息,也很期盼这次大家都可以取得一个不错的成果。我也希望能够带着一份更加坚决的信念动身,向一个更好的方向前进,不负各位家长的信任和托付,也不负学校给我的责任和寄予。 2022年春季学期大班班主任工作安排4 一、现状分析 本班有14名幼儿,其中男孩6名,女孩8名,全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的特性品质
13、得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展,能主动参加各种认知活动,喜爱探究。嬉戏活动中,幼儿对角色嬉戏非常宠爱,有自己的想法,能创建性的进行嬉戏;并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创建力。情愿和同伴交谈,会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求,能主动主动参与各项学习活动。多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理实力,能手眼较协调操作材料和工具,较娴熟运用运动器械,并能留意平安。在家长工作方面,家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议;但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题: 1、存在个体差异,有的幼儿较宁静
14、、胆小、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼儿特别好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、特性倔强,如:薛晨,张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难简单畏缩,不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还须要培育 3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。 4、幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的实力有限,合作的方式、方法须要再培育。 6、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。 7、需充分发挥
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