最后一次讲演精选.pptx
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1、今天,就让我们一同回到63年前,缅怀为争取民主和平献出宝贵生命的李公朴、闻一多先生,用心去感受一位优秀的诗人、卓越的学者、大勇的民主战士,为了追求真理、反对独裁而表现出的大义凛然、视死如归的革命气概。第1页/共27页第2页/共27页(难点)1.学会有感情的朗读,体会本文语言通俗平易而犀利,句子简短,多样而有力的口头语体特色和语言的感情色彩。2.学习闻一多先生爱憎分明,疾恶如仇,勇于斗争和献身的崇高品格。(重点)第3页/共27页 闻一多(18991946),原名闻家骅,湖北浠水人。著名诗人、学者、民主战士。代表诗集有红烛死水。1946年7月15日被杀害。第4页/共27页1945年抗日战争胜利后,
2、国民党当局为篡夺革命胜利果实,阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下,坚持民主和平,反动独裁和内战,开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动,制造白色恐怖,屠杀爱国民主人士。1946年7月11日,爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多,友人劝他躲一躲,但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会,他事先没准备发言,但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍,拍案而起,走上讲台,发表了这篇义正词严的讲演。当天下午,他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿,所以称为“最后一次讲演”。第5页/共27页七子之歌是闻一多于1925年3月在美国留学期间
3、创作的一组诗,共七首,分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺大连)。大型电视纪录片澳门岁月主题曲亦使用此组诗中的七子之歌澳门。由于纪录片的影响力,在1999年12月20日澳门回归时七子之歌澳门用作主题曲。电视连续剧郑成功,亦选用了此组诗中的七子之歌台湾作剧集之片尾曲。七子之歌七子之歌第6页/共27页诬蔑蛮横恐怖 挑拨离间召开 卑鄙 卑劣一一 读一读字音读一读字音部分部分mimihnghngkngkngbbzhozhobbjinjinlili第7页/共27页w()蔑 t()杀二二 写一写字形写一写字形部分部分诬屠第8页/共27页三三 记一记词义记一记词义部分部分1 1诬蔑:捏造
4、事实败坏别人的名誉。2 2赋予:3 3发扬:发展和提倡(优良作风、传统等)。4 4代价:获得某种东西所付出的钱。泛指为达到某种目的所耗费 的物质或精力。5 5卑鄙无耻:6 6挑拨离间:品行低下,不知廉耻。搬弄是非,破坏团结。给与。第9页/共27页导思1.闻一多面对李闻一多面对李公朴被暗杀一事,公朴被暗杀一事,对敌人持何态度?对敌人持何态度?导思2:闻一多是从哪闻一多是从哪方面揭露敌人本质的方面揭露敌人本质的?斥责斥责揭露揭露导思4.文中表达了文中表达了作者怎样的爱国情作者怎样的爱国情怀?怀?情怀情怀关键词:爱国情怀爱国情怀导思3.闻一多是如何闻一多是如何鼓森鼓森 年轻一代的?给年轻一代的?给予
5、了哪些期望?予了哪些期望?鼓舞鼓舞第10页/共27页 请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。最后一次讲演最后一次讲演课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句(或写得好的语句)用关键语句(或写得好的语句)用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方,用有疑问的地方,用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求第11页/共27页部分部分1.“写写”“说说”“打”“
6、杀”与“偷偷摸摸”这几 个词有何表达效果?【答案】本题运用品析词语表达效果法。“写写”“说说”和“打”“杀”分别用来描写李先生和反动派,形成了鲜明的对比,“偷偷摸摸”是个贬义词,这些词揭露了国民党反动派的卑劣无耻,表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。第12页/共27页部分部分2.连用三个“无耻”有什么表达效果?【答案】连用三个“无耻”,一个比一个语气重,从斥责到控诉,揭露国民党反动派的卑劣,表达对敌人的蔑视和仇恨。同时用“无耻”反衬后句的“光荣”,爱憎分明,很有鼓动性。第13页/共27页部分部分3.第五段第一句话有什么含义?表达了作者怎样的情感?【答案】本题运用理解句子含义法。杀害李公朴吓不倒人民
7、,会有更多的人不畏牺牲,起来战斗。表达了作者对敌人的愤恨,对革命必胜的信念。第14页/共27页部分部分4.本段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?这句话表达了作者什么样的思想感情?【答案】人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。表达了作者对人民的强大力量的赞颂和革命必胜的坚定信心。第15页/共27页部分部分5.、段中的“他们”“你们”“我们”分别指谁?不断变化人称表达了什么感情?【答案】“他们”“你们”是指国民党反动派及其帮凶;“我们”是指作者及爱国民众。作者用不断变化的人称表达不同的情感。用“他们”,表达出愤怒和蔑视的感情;用“你们”,变成直接对反动派的揭露、痛斥,表现讲演者大无畏的精神和愤
8、怒的感情;用“我们”,表示讲演者与群众的亲密无间的战斗感情。第16页/共27页部分部分人称变化作用分析法。通常情况下,人称代词只起指代作用,但反复变化意味着作者情感的变化。答题模式一般为:人称由变为,缩短了作者和读者、说话人和听话人的感情距离,使对方有一种更为真切的感受,更利于作者情感的表达。阅读方法解密阅读方法解密第17页/共27页部分部分6、文章结尾运用了怎样的表达方式?有何作用?【答案】抒情。既是对李先生的高度赞扬,也表达了闻一多先生视死如归的革命精神。第18页/共27页部分部分【答案】在讲演中使用的人称不断变换,对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用。对敌人正面指斥、揭露,用“你”
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