在长江源头各拉丹东定稿.pptx
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1、课前预习作业1、本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬浏览的经历。理清文章的脉络,复述作者在各拉丹冬的所见所感。2.本文写各拉丹冬的冰塔林有什么特点?试结合课文内容具体分析。第1页/共52页第2页/共52页学习目标学习目标1.1.品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句,感受作者表达的丰富情感。语句,感受作者表达的丰富情感。(重点)(重点)2.2.把握课文的写景顺序和角度,理解作者把握课文的写景顺序和角度,理解作者对自然的感悟与思考。对自然的感悟与思考。(难点)(难点)3.3.体会本文把对景物的描写与身体状况、体会本文把对景物的描写与身体状况、内心体验、渺远思绪融为
2、一体的写法。内心体验、渺远思绪融为一体的写法。(难点)(难点)第3页/共52页作者名片作者名片 马丽华马丽华,女女,山东济南人山东济南人,原籍江苏,原籍江苏省邳州。中共党员。省邳州。中共党员。一级作家、编审一级作家、编审,现,现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学文学青藏苍茫青藏苍茫青藏高原科学考察五青藏高原科学考察五十年十年,散文集,散文集追你到高原追你到高原、终极终极风景风景、西藏之旅西藏之旅,长篇散文,长篇散文藏北藏北游历游历、西行阿里西行阿里、灵魂像风灵魂像风,走过西藏走过西藏等。等。第4页/共52页曾于曾于19921992年、年、2001200
3、1年两次获得西藏年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖,珠穆朗玛文艺奖,19941994年获庄重文年获庄重文文学奖,文学奖,19971997年年走过西藏走过西藏获全获全国优秀畅销书奖,国优秀畅销书奖,20112011年以长篇小年以长篇小说说如意高地如意高地获第四届老舍文学获第四届老舍文学奖。奖。第5页/共52页背景链接背景链接 作者在作者在19761976年进藏,在西藏工年进藏,在西藏工作和生活了作和生活了2727年,曾经写过年,曾经写过1010多本多本关于西藏人文地理的纪实作品,代关于西藏人文地理的纪实作品,代表作有表作有走进西藏走进西藏等,她被誉为等,她被誉为“西藏的歌者和行者西藏的歌者和行者”。本
4、文是记。本文是记述在长江源头的一段见闻的游记。述在长江源头的一段见闻的游记。第6页/共52页整体感知整体感知读课文,划分文章层次,理清作者的读课文,划分文章层次,理清作者的写作思路。写作思路。课文可以分为三部分。第7页/共52页第一部分(1-2):写初见各拉丹东的景象。第二部分(3-11):详写第一天在不同地点所见的景象及感受。第三部分(12-15):略写第二天再次进入冰塔林的经过。第8页/共52页第一部分解读(第1-2段)第9页/共52页一、在藏北高原大山一、在藏北高原大山脚下仰望各拉丹冬雪脚下仰望各拉丹冬雪峰,作者的所见、所峰,作者的所见、所感是怎样的?感是怎样的?第10页/共52页第11
5、页/共52页阳光使这位身披白色阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:披风的巨人变化多端:融雪处裸露出大山黧融雪处裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。现,富有雕塑感。气势磅礴气势磅礴变化多端变化多端第12页/共52页二、读课文,说说作者提到二、读课文,说说作者提到“长江考察热长江考察热”有何有何作用?作用?赞美了探索长江源头的探险者,既侧面表现了各拉丹东自然环境的险恶,也暗示了下文作者和摄制组将遭遇到严峻的考赞美了探索长江源头的探险者,既侧面表现了各拉丹东自然环境的险恶,也暗示了下文作者和摄制组将遭遇到严峻的考验。验。第13页/共5
6、2页三、读课文,说说考察的环境是怎样的?请找出三、读课文,说说考察的环境是怎样的?请找出相应的描写。相应的描写。季节上的隆冬将尽,但严寒还将在此驻防三两季节上的隆冬将尽,但严寒还将在此驻防三两个月。远不是秋高气爽时节的明媚,这一个风个月。远不是秋高气爽时节的明媚,这一个风云变幻的季节里,气势磅礴的密云来去匆匆,云变幻的季节里,气势磅礴的密云来去匆匆,形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。一现尊容。第14页/共52页小结小结1作者整体勾勒出了各拉丹东雪山的变化多端、神秘高峻的形象,描写了隆冬将近时节各拉丹东地区风云变幻、严寒依旧的 环境特点。第
7、15页/共52页第二部分解读(第3-11段)第16页/共52页一、负重向各拉丹冬雪峰进发,是一个异常艰难的历程。在此期间,“我”遇到了哪些困难?自然环境恶劣自然环境恶劣1.海拔接近六千米,让人气喘吁吁,很不适应.2.频频小震酝酿着某一两次大地震(第第3 3段)段)第17页/共52页住宿环境恶劣在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上,我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块,我们喝上了长江源头的水。在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上,我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块,我们喝上了长江源头的水。(第三段)(第三段)第18页/共52页身体不适(刚进各拉丹冬)
8、1.1.手背生起冻疮手背生起冻疮2.2.肩背脖颈疼痛得不敢活动肩背脖颈疼痛得不敢活动3.3.连夜高烧,不思饮食连夜高烧,不思饮食4.4.活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的“太空步太空步”第19页/共52页1.1.正是在后退的当儿,正是在后退的当儿,脚下一滑,分外利落脚下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛随之袭来。裂骨之痛随之袭来。这一跤,使我在后来这一跤,使我在后来的旅行中备受折磨。的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道,回那曲拍了片才知道,娇贵而无用的尾椎骨娇贵而无用的尾椎骨已经折断,连带第八已经折断,连带第八节腰椎
9、也错了位。节腰椎也错了位。(第(第6 6段)段)身体不适(在冰塔林)身体不适(在冰塔林)第20页/共52页2.2.头痛,恶心,双脚绵软,呼吸困难头痛,恶心,双脚绵软,呼吸困难典型的典型的缺氧反应,外加新伤剧痛。缺氧反应,外加新伤剧痛。(第七段)第七段)3.3.而我似乎已经衰竭,心想碰巧哪一口气上不来,而我似乎已经衰竭,心想碰巧哪一口气上不来,就长眠于此吧。就长眠于此吧。(第十二段)(第十二段)第21页/共52页思考探究文中多次写到作者的身体状况,这些内容有什么作用?第22页/共52页作者反复叙写自己在各拉丹东槽糕的身体状况,从侧面写出了各拉丹东自然环境的艰险,突出了本文“所至”和所见的独特性。
10、从某种意义上来看,作者的身体状况构成了文章的一条潜在线索,随着身体状况越来越糟糕,作者对各拉丹东的感受与理解却越来越细致,想象也越来越富有诗意。从文章写法的角度来看状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第23页/共52页这样的写法,使读者体会到作者的乐观与坚强,也让文章显得更亲切、真实、可信。作者在身体的痛苦中坚持行走、体验甚至考察,这使得本文染上了苦难美和悲壮美的色彩,给读者的阅读感受也超越了“观赏自然”的范畴。从文章的整体审美角度来看状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第24页/共52页藏北启示:超越苦难
11、马丽华大自然并不因也不为谁的存在而存在,即便没有人类,它依然万古长存。万千物象合成一个自然,万千物象又都是自然之子。大自然如此无一遗漏地包容了一切,当然包括微不足道的人类,当然也包括了更加微不足道的个人的命运,以及通常我们所称之为欣悦或苦恼的幸与不幸。第25页/共52页反复叙写身体的痛苦,其实也是表达敬畏自然的一种方式。不断加重的身体痛苦,其实也是理解、体验自然的一种方式,对各拉丹东这样原始的自然来说,甚至是必需的方式。人的痛苦在伟大而恒久的自然面前,显得多么微不足道。从作者的自然观角度来看第26页/共52页四、作者刚进入冰塔林时,看到的是什么四、作者刚进入冰塔林时,看到的是什么样的景象?样的
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