紫藤萝瀑布ppt2学习.pptx
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1、紫藤萝瀑布作者:宗璞第1页/共37页第2页/共37页第3页/共37页第4页/共37页学习目标学习目标1、诵读课文,理解内容,把握作者情感,感悟文章中心。2、体会托物言志的写法及对比手法的作用。3、揣摩景物描写的方法,领悟写景技巧。4、赏析精彩句子(语段),理解关键句子。第5页/共37页 1928年出生,原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女,1951年毕业于清华大学中文系。其小说弦上的梦三生石曾获全国优秀短篇、中篇小说奖;另外创作了大量的游记、散文。1981年出版了宗璞小说散文选,其中西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等,清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。宗璞第6页/共3
2、7页写作背景写作背景宗璞一家,在宗璞一家,在“文化大革命文化大革命”中深受迫中深受迫害,害,“焦虑和悲痛焦虑和悲痛”“”“一直压在一直压在”作者的心作者的心头。这篇文章写于头。这篇文章写于19821982年年5 5月,当时作者的小月,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛(弟身患绝症,作者非常悲痛(19821982年年1010月小月小弟病逝),徘徊弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,藤萝花,睹物释怀睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文。到生的美好和生命的永恒,于是写成此文。第7页/共37页读准下面红色字的字音读准
3、下面红色字的字音迸迸溅(溅()枯枯槐槐()忍俊不忍俊不禁禁()伶仃伶仃()仙露仙露琼琼浆(浆()伫伫 立立 ()盘盘虬虬卧龙(卧龙()绽绽放(放()bngjnqingqizhhuilng dngzh n第8页/共37页迸溅:繁密:伶仃:挑逗:忍俊不禁:仙露琼浆:盘虬卧龙:词语解释词语解释向外溅出或喷射。多而密。孤独,没有依靠。逗引,招惹。忍不住笑。形容鲜美的酒。回旋地绕像卧着的龙,形容枝干苍劲有力第9页/共37页 诵读课文,理解内容,把握作者情感,感悟文章中心。第10页/共37页 听课文朗读,初步感知课文内容。(注意字音、节奏、情感)一读课文第11页/共37页 自由诵读课文,理解文章内容。二读
4、课文第12页/共37页三读课文默读合作.探究1.按照“看花忆花悟花”内容,把课文分为三部分。2.作者在看花前,看花、忆花、悟花时,情感有什么变化呢?从文中找找相关句子或词语。3.看到一树盛开的紫藤萝花,作者对生命有了什么感悟呢?文中哪个句子集中表现?第13页/共37页4 4、全文紧、全文紧紧围绕这树盛开紧围绕这树盛开的紫藤萝来写的。的紫藤萝来写的。那么题目为什么那么题目为什么叫叫“紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布”呢?我们能不呢?我们能不能将它改为能将它改为“盛盛开的紫藤萝开的紫藤萝”呢呢?第14页/共37页(一)看花(17)(二)忆花(8、9)(三)悟花(10、11)宁静、喜悦遗憾振作合作.探究1、2题
5、看花前焦虑、悲痛结构情感变化第15页/共37页合作.探究3题作者对生命的感悟:句子:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。含义:在漫长的人生长河中,会遇到许多困难和挫折,不能被厄运压倒,要坚信生命的美好和永恒;厄运过后,要振作精神,面对新的生活。第16页/共37页 题目的理解 “紫藤萝瀑布”运用了比喻的修辞手法,既点出了文章的描写对象紫藤萝,又形象生动地写出了紫藤萝的繁密、茂盛,生机勃勃,隐含了文章的中心生命长河无止境。紫藤萝瀑布第17页/共37页文章中心 本文通过对盛开的紫藤萝的描写和对过去遭遇的回忆,告诉人们:在漫长的人生长河中,会遇到许多困难和挫折,不能被厄运压倒,要坚
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