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1、国国歌歌刘蕾蕾刘蕾蕾一、教材分析一、教材分析 :课前我收集了大量的有关课前我收集了大量的有关国歌国歌的的历史及词、曲作者的生平简历和代表作品、历史及词、曲作者的生平简历和代表作品、资料。资料。对于对于国歌国歌的产生过程进行深刻的的产生过程进行深刻的了解,而且细致分析了了解,而且细致分析了国歌国歌的曲式结的曲式结构和创作特点。构和创作特点。二、教学目标:二、教学目标:通过对通过对中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌形形成过程的介绍,教育学生铭记历史,以成过程的介绍,教育学生铭记历史,以珍惜今天幸福的生活。珍惜今天幸福的生活。通过通过国歌国歌的演唱、点评、赏析、的演唱、点评、赏析、纠正学生演唱中的
2、习惯性错误与不严谨纠正学生演唱中的习惯性错误与不严谨的缺陷,引导学生深刻领略乐曲的感召的缺陷,引导学生深刻领略乐曲的感召力,激发学生热爱祖国的高尚情感和承力,激发学生热爱祖国的高尚情感和承办奥运会的自豪感。办奥运会的自豪感。三、学情分析:三、学情分析:由于由于中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌是是学生非常熟悉的歌曲,如果此课用普通学生非常熟悉的歌曲,如果此课用普通的教学方法,只局限于讲和唱两个方面,的教学方法,只局限于讲和唱两个方面,课堂教学效果比较平淡,为了创设开放课堂教学效果比较平淡,为了创设开放性的课堂环境,突出学生的主体地位,性的课堂环境,突出学生的主体地位,培养学生分析主题音乐形象
3、的能力。培养学生分析主题音乐形象的能力。本课的设计侧重于以下两方面本课的设计侧重于以下两方面:1、利用多媒体展示历史资料、电影,请学生利用多媒体展示历史资料、电影,请学生欣赏欣赏风云儿女风云儿女片断,了解聂耳生平和部分片断,了解聂耳生平和部分代表作品,观看代表作品,观看义勇军进行曲义勇军进行曲原始资料等。原始资料等。2、根据教学目标提出问题,为作品赏析的难度根据教学目标提出问题,为作品赏析的难度和重点奠定基础。利用多媒体提供的音响、乐和重点奠定基础。利用多媒体提供的音响、乐谱及一些特殊效果,引导学生的思维、情感谱及一些特殊效果,引导学生的思维、情感等多种心理与思维感受,使学生由音乐语言等多种心
4、理与思维感受,使学生由音乐语言(旋律走向)想到音乐的主题形象,从而准确(旋律走向)想到音乐的主题形象,从而准确理解作品蕴含的深刻主题和国家承办奥运会的理解作品蕴含的深刻主题和国家承办奥运会的深远意义。深远意义。|5 -|3.3|1.1 5 上行上行四、教学过程:四、教学过程:首先,首先,我利用视频资料观看我利用视频资料观看2004年雅典奥运会中年雅典奥运会中中国获得金牌及升国旗、奏中国获得金牌及升国旗、奏国歌国歌的片断、聆听的片断、聆听国歌国歌,学生通过影片的欣赏谈谈看到什么?,学生通过影片的欣赏谈谈看到什么?听到什么?想到什么?然后师生将共同模拟周一听到什么?想到什么?然后师生将共同模拟周一
5、的升旗仪式,以激发学生的学习兴趣,为歌曲的的升旗仪式,以激发学生的学习兴趣,为歌曲的演唱、点评、赏析创设教学情境。演唱、点评、赏析创设教学情境。雅典奥运会中国冠军雅典奥运会中国冠军 雅典奥运会中国冠军雅典奥运会中国冠军 雅典奥运会中国冠军雅典奥运会中国冠军其次,其次,还是利用视频资料请学生观看风还是利用视频资料请学生观看风云儿女的片断,在播放片段的过程中讲述词曲云儿女的片断,在播放片段的过程中讲述词曲作者的生平简介、代表作品及有关国歌的作者的生平简介、代表作品及有关国歌的一些鲜为人知的感人故事,让学生深刻体会到一些鲜为人知的感人故事,让学生深刻体会到国歌是在敌人的炮火声中产生的,它的意义国歌是
6、在敌人的炮火声中产生的,它的意义十分重大,使他们懂得为什么要唱好国歌,十分重大,使他们懂得为什么要唱好国歌,国歌有什么样的意义,从而启发学生想真正国歌有什么样的意义,从而启发学生想真正唱好国歌的迫切心理。以为下面学唱国歌唱好国歌的迫切心理。以为下面学唱国歌的环节奠定基础的环节奠定基础在歌曲教学这一部分里,在歌曲教学这一部分里,我将对我将对三连音、力度记号、进行曲三连音、力度记号、进行曲这三这三个要点结合视频、课件资料对其含义及正确的演唱方法分别讲解。个要点结合视频、课件资料对其含义及正确的演唱方法分别讲解。例如:讲解例如:讲解三连音三连音时我结合生活中的例子折绳子的方法讲解三连音的特点时我结合
7、生活中的例子折绳子的方法讲解三连音的特点;力度记号力度记号的讲解我以全体学生共同参与游戏的方式导出其使用方法的讲解我以全体学生共同参与游戏的方式导出其使用方法;进行曲进行曲的讲解我将为学生播放不同风格的音乐作品进行比较,得出进行曲的特点。的讲解我将为学生播放不同风格的音乐作品进行比较,得出进行曲的特点。最后引导学生按照所讲的这三个知识点演唱国歌,以巩固新知,真正最后引导学生按照所讲的这三个知识点演唱国歌,以巩固新知,真正 做到活学活用。做到活学活用。课程的结束部分课程的结束部分,我根据他们课堂上的表现,奖励我根据他们课堂上的表现,奖励他们一面自制小红旗,并观看祖国各地的美丽风光及他们感他们一面自制小红旗,并观看祖国各地的美丽风光及他们感兴趣的有关奥运会准备活动的精彩片段,使学生由衷地体会兴趣的有关奥运会准备活动的精彩片段,使学生由衷地体会到做为一名中国人的自豪和骄傲,同时我们衷心祝愿奥运会到做为一名中国人的自豪和骄傲,同时我们衷心祝愿奥运会成功举办!成功举办!预预祝祝奥奥运运会会圆圆满满成成功功!
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