6、从百草园到三味书屋(教育精品).ppt
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1、百草园百草园三味书屋三味书屋从从到到 鲁迅,原名周树人,浙鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家思想家、革命家 。著作有著作有杂文二心集、小说彷杂文二心集、小说彷徨、呐喊、散文朝徨、呐喊、散文朝花夕拾、诗歌野草等。花夕拾、诗歌野草等。19181918年发表我国现代文学史年发表我国现代文学史上第一篇白话小说上第一篇白话小说狂狂人日记,人日记,19361936年年1010月月1919日日病逝于上海。病逝于上海。_一、清(温故知新)一、清(温故知新)朝朝花花夕夕拾拾是是一一部部散散文文集集,共共搜搜集集了了1010篇篇文文章章,大大部部分分
2、多多是是作作者者回回忆忆自自己己童童年年、少少年年时时代代生生活活的的。这这部部散散文文集集题题名名为为朝朝花花夕夕拾拾,意意思思是是早早上上的的花花到到晚晚上上才才拾拾取取,晚晚年年了了,回忆起少年时代的事。回忆起少年时代的事。2 2、根据拼音写汉字或给加粗字注音:、根据拼音写汉字或给加粗字注音:确确()菜菜qq()蟋蟋shuishui()缠络(缠络()竹(竹()hh 觅(觅()食)食 dngdng()沸沸 绣(绣()像)像 脑脑()锡箔锡箔 ()k k()甲甲 蝉蝉()秕秕()谷谷 倜傥倜傥()拗拗()过去过去 敛(敛()攒攒()成成 凿 畦蟀 lu筛 m鼎xi髓bb盔蜕bt tngoli
3、ncun展:教学目标展:教学目标1 1、关心并认真观察周围的事物,、关心并认真观察周围的事物,热爱生活;热爱生活;2 2、学习本文具体有层次地描写、学习本文具体有层次地描写事物的写法。事物的写法。3 3、学习学习用拟人手法进行描写。用拟人手法进行描写。4 4、领悟作者的思想感情。、领悟作者的思想感情。1 1、你从题目上了解了那些信息?、你从题目上了解了那些信息?1 1)文章按空间变换为序进行记叙。)文章按空间变换为序进行记叙。2 2)本文记叙了两个场景:本文记叙了两个场景:百草园、三百草园、三味书屋。味书屋。2 2、理清文章的写作思路、理清文章的写作思路一、回忆百草园的有趣生活。一、回忆百草园
4、的有趣生活。二、回忆在三味书屋的读书经历。二、回忆在三味书屋的读书经历。三、探(合作探究)三、探(合作探究)第一部分:百草园1 1、作者描写了百草园中的哪些景物?、作者描写了百草园中的哪些景物?2 2、作者如何将这些景物联系在一起。、作者如何将这些景物联系在一起。3 3、这个句式有什么特点?、这个句式有什么特点?百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子静静态态动动态态低低高高 碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟伏伏窜窜高高低低观察景物:观察景物:有序有序多角度多角度精选词语精选词语单是单是就有就有油蛉油蛉蟋蟀蟋
5、蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首乌藤何首乌藤木莲藤木莲藤木莲果木莲果何首乌根何首乌根覆盆子覆盆子低唱低唱(声音)(声音)弹琴弹琴(声音)(声音)翻翻按按喷喷动作动作缠络缠络形状形状像莲房像莲房擁肿擁肿拔拔像小球像小球又酸又甜又酸又甜形状形状形状形状形状形状摘摘动动物物植植物物中中间间结结合合叙叙写写人人的的活活动动味道味道拍拍声音声音百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣“不必说不必说 也不必说也不必说”“单是单是”整体整体局部局部写作顺序写作顺序先植物先植物后动物后动物先动物先动物后植物后植物菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑葚桑葚鸣蝉鸣蝉叫天子叫天子黄蜂黄蜂油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首
6、乌和木莲何首乌和木莲覆盆子覆盆子色、声、状、味色、声、状、味乐“不必说不必说”为了撇开一些东西,为了撇开一些东西,是为了突出是为了突出“单是单是”的内容。既的内容。既然然“单是单是”这一点已经趣味无穷这一点已经趣味无穷了,那么园中的乐趣比比皆是了。了,那么园中的乐趣比比皆是了。这样写,突出了百草园的无穷乐这样写,突出了百草园的无穷乐趣。趣。第二段又包括了春、夏、秋三个季第二段又包括了春、夏、秋三个季节的景物,桑葚、菜花是节的景物,桑葚、菜花是_的,的,蝉鸣在蝉鸣在_,蟋蟀到,蟋蟀到_才叫;才叫;这与下文写到的冬天的百草园合起来成这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图,可见作者构思的精
7、巧。为完整的四季图,可见作者构思的精巧。春末春末盛夏盛夏秋天秋天u作作者者为为什什么么能能把把百百草草园园的的景景物物写写得得这样精彩?这样精彩?作作者者曾曾对对百百草草园园的的景景物物进进行行过过细细致致的的观观察察,并并抓抓住住了了景景物物的的特特点点进进行行描描绘绘,还还在在描描写写中中倾倾注注了了自自己己对对百百草草园园一一个个儿儿童童乐乐园园的的热热爱之情爱之情。味觉味觉听觉听觉视觉、触觉视觉、触觉视觉视觉长吟、弹琴长吟、弹琴声音声音又酸又甜又酸又甜味道味道光滑、高大、肥胖光滑、高大、肥胖形状碧绿、紫红颜色比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比准确地形容、准确地表述动作。品一品:品一品:第
8、二段第二段修辞手法用得好在哪里修辞手法用得好在哪里?比比喻喻句句:“木木莲莲有有莲莲房房一一般般的的果果实实。”表表现现出出水水莲莲果果实实形形状状的的特特点点。“如如果果不不怕怕刺刺,还还可可以以摘摘到到覆覆盆盆子子,像像小小珊珊瑚瑚攒攒的的小小球球。”表表现现出出覆覆盆子形状颜色的美丽。盆子形状颜色的美丽。拟拟人人句句:“油油蛉蛉在在这这里里低低唱唱”,“蟋蟋蟀蟀们们在在这这里里弹弹琴琴”,表表现现出出这这两两种种昆昆虫虫鸣鸣叫叫声声的的悦悦耳耳,令人身心愉悦,体现在百草园生活的美好。令人身心愉悦,体现在百草园生活的美好。写写了了百百草草园园的的景景物物后后,为为什什么么要要写写美女蛇的故
9、事美女蛇的故事?小组讨论交流小组讨论交流美女蛇的故事很吸引孩子,给百草园增美女蛇的故事很吸引孩子,给百草园增添了神秘色彩,丰富了百草园作为儿童添了神秘色彩,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。乐园的情趣。阅读第七节,思考下列问题:阅读第七节,思考下列问题:作作者者先先写写百百草草园园冬冬天天的的“无无味味”,然然后后写写下下雪雪带带来来的的乐乐趣趣,这这是是什什么么写写法法?起起什什么么作作用用?找出表示捕鸟动作的词,说说这些词的作用。找出表示捕鸟动作的词,说说这些词的作用。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。扫扫露露支支撒撒系系牵牵拉拉看看罩罩九九个个表表述述
10、动动作作的的词词,准准确确而而生生动动地地表表现现了了雪雪地捕鸟的过程,写出了雪后捕鸟的乐趣。地捕鸟的过程,写出了雪后捕鸟的乐趣。先抑后扬,欲扬先抑。先抑后扬,欲扬先抑。小结:写写百百草草园园,始始终终围围绕绕着着一一个个“乐乐”字字乐乐于于观观察察百百草草园园的的景景物物,乐乐于于听听美美女女蛇蛇的的故故事事,乐乐衷衷捕捕鸟鸟活活动动,表表现现了了儿儿童童热热爱爱大大自自然,喜欢自由快乐生活的心理。然,喜欢自由快乐生活的心理。美丽的美丽的百草园百草园神秘的神秘的百草园百草园有趣有趣的的百草园百草园植物、动物植物、动物动物、静物动物、静物色、声、状、味色、声、状、味何首乌何首乌成仙成仙赤练蛇赤
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