四年级数学上册 二 两、三位数除以两位数 第7课时 商不变的性质名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt
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1、第7课时 商不变的性质学习目标学习目标 1.1.使学生理解和掌握商不变的规律。使学生理解和掌握商不变的规律。2.2.培养学生观察、比较、抽象、概括等能培养学生观察、比较、抽象、概括等能力。力。3.3.学生在探索的过程中体会数学与生活的学生在探索的过程中体会数学与生活的联系,体验成功的快乐。联系,体验成功的快乐。先按要求算一算、先按要求算一算、填一填,填一填,再比较算出的结果。再比较算出的结果。40080 55 5010 5 255 5被除数和除数怎样变化的?被除数和除数怎样变化的?商呢?商呢?你有什么发现?你有什么发现?2 100 20 5200 40 52400 80 544被除数和除数同被
2、除数和除数同时时乘乘 2 或乘或乘4,商不商不变变。25 5 5 100 20 5 50 10 52244 被除数和除数同被除数和除数同时时除以除以 2 或除以或除以4,商不商不变变。被除数和除数同被除数和除数同时时乘或除以乘或除以同一个数,同一个数,商不商不变变。自己再找一些例子,自己再找一些例子,算一算,算一算,比一比,看商有没有变化,比一比,看商有没有变化,与与同学交流。同学交流。8 2 416 4 432 8 464 16 444 2288 被除数和除数同时乘或除以一被除数和除数同时乘或除以一个相同的数个相同的数(0除外),除外),商不变。商不变。小结 同同时时乘或除以一个数,乘或除以
3、一个数,这这个数个数为为什么不包括什么不包括 0?1.先说说被除数和除数分别是怎先说说被除数和除数分别是怎样变化的,再直接填出商。样变化的,再直接填出商。5555360502.在(在()里填上适当的数,使计算简便。)里填上适当的数,使计算简便。90 180 45 2()2 450 18 9()2 120 15()()210 42()()492522408230730576 3.下面的说法对吗?对的在(下面的说法对吗?对的在()里画里画“”。(1)一个除法算式,被除数乘)一个除法算式,被除数乘15,要使商不变,除数也要乘要使商不变,除数也要乘15。(。()被除数和除数都乘或除以一个被除数和除数都
4、乘或除以一个相同的数(相同的数(0除外),商不变。除外),商不变。所以这道题是对的。所以这道题是对的。(2)两个数的商是)两个数的商是8,如果被除数不,如果被除数不变,除数乘变,除数乘4,商就变成,商就变成32。(。()被除数不变,除数乘几(被除数不变,除数乘几(0除除外),商就除以相同的数。外),商就除以相同的数。所以商应该是所以商应该是2,不是,不是32,这,这道题是错的。道题是错的。(3)一个除法算式的被除数、除数都)一个除法算式的被除数、除数都除以除以3以后,商是以后,商是20,那么原来的商是,那么原来的商是60。()被除数和除数都除以一个相同被除数和除数都除以一个相同的数(的数(0除
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