小学科学说课ppt课件.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一杯水里能溶解多少食盐一杯水里能溶解多少食盐刘亚莉为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一教材分析教材分析教学目标教学目标二教学重难点教学重难点三 教学准备与教学过程教学准备与教学过程五板书设计板书设计六 说说课课流流程程四 教法、学法教法、学法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教学内容:义务教育课程标准实验教科书科学四年级上册第2单元第3
2、课一杯水里能溶解多少食盐。教材简析:本课与食盐在水里溶解了、怎样加快溶解、分离盐与水的方法观察更多的溶解现象共同组成溶解这一单元。本课在单元中起应用的作用,主要是引导学生根据问题讨论制定简单的研究计划。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 过程与方法:过程与方法:能设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验,并能根据计划开展研究,学会运用数据作出解释。知识与技能:知识与技能:知道食盐在一定量的水里溶解的量是有限度的,并不能无限量的溶解下去。情感态度与价值观:情感态度与价值观:体验研究溶解现象的乐 趣,发展进一步探究溶解问题的兴趣
3、。在溶解实验中能观察到事实与他人进行交流,并在制定计划和实验操作中感受科学探究的严谨。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 教学重点:教学重点:经历设计简单的探究实验活动的过程。教学难点:教学难点:如何设计可研究的 实验方案。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教法教法直观教学直观教学直观教学直观教学情景教学情景教学情景教学情景教学动口、动手、动眼、动脑动口、动手、动眼、动脑动口、动手、动眼、动脑动口、动手、动眼、动脑自主探究自主探究自主探究自主探
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