2023年幼儿园园本培训工作计划6篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2023年幼儿园园本培训工作计划6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年幼儿园园本培训工作计划6篇.docx(30页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 2023年幼儿园园本培训工作计划6篇2023年幼儿园园本培训工作规划篇1 一、指导思想: 仔细贯彻幼儿园教育指导纲要,提高我园教师的综合素养和保教质量,适应教育改革进展和全面推动素养教育的需要,让她们尽快把握新理念,适应我园课改的要求,为下一阶段深入、全面课改打好根底。 二、培训目的 通过开展园本培训,进一步稳固教师的职业道德,稳固教师专业思想,使教师把握必备的教育技能,树立现代教育观念,熟识有关教育法规,不断提高科学教育理论水平和教育教学讨论力量,更新学问,提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、嬉戏观,不断完善幼儿教师的学问、力量构造,提高其实施幼儿教育教学力量,以促进教师专业成长
2、。 三、培训内容 幼儿教育根本理论、幼儿园教育指导纲要,教师教学法工作标准、教学技能理论学问,教学技能训练方法与途径,幼儿教科研根本学问。幼儿园一日生活的各个环节的详细内容与要求,幼儿园集体教学活动组织的根本要求,以及电脑课件的制作、多媒体教学和运用网络构建资源共享的平台等。另外,依据上学期教育教学总体评价状况中我们看到自身的缺乏:嬉戏活动开展的形式和方法单一;教师的理论素养有待提高;教师参加教研的力量参差不齐;教训活动评价体系不够健全等。围绕教师工作中存在的关键问题,本学期“着眼教育现状、突破关键问题、扎根日常教育、追求资源共享、提倡同伴互助”,以“提高教师执教力”为主要的切入点,以“提升教
3、育教学质量”为目标,以课题教研为手段,结合幼儿园自身特点,走园本教研之路,切实有效地推动教科研工作。立足工作岗位,多方面、多角度提高教师的执教力量,提高教师的专业水平,推动不同层次教师的成长。 四、详细措施; 1、各种教研活动两周一次,要求仔细做好记录。 2、积极开展环境创设,开学初依据大、中、小班幼儿的年龄特点布置出好玩味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。为区教委组织的“环境与课程的研讨”活动作预备。 3、组织教师参与市、区进修校的培训,听专家讲课,参观其他幼儿园,观摩学习教育活动,开阔眼界,吸取新思想、新做法,促进本园教育教学的改革。 4、积极开展教学改革,开展听课、评课以及教学片断
4、活动的讨论,加强对现有课题的常规治理,促进教研的规模化,提高科研的实效性。 5、开展教师自学活动,充分发挥骨干教师的引路作用,利用网络互动,使教师相互学习,相互借鉴好的教学策略和方法,上网查找资料,并将其有效地运用于教育实践。 6、让年轻教师向有阅历、有特长的教师学习,以嬉戏观摩,教师说课,教师岗位练兵活动帮忙她们尽快地提高教育教学水平,同时也有利于后者自身业务水平的提高。 7、组织教师参与课题讨论、学术研讨会,撰写学术论文或教育教学阅历文章、教案设计等。 8、建立促进教师进展的评价方案,组织教师进展反思教学,仔细写好反思记录,加强教师的讨论性学习。 9、充分发挥骨干教师的作用,以点带面地开展
5、好特色教育,将奥尔夫音乐贯穿到日常教育活动中去。 五、详细安排; 九月 1、各班加强幼儿常规教育和安全教育。 2、各班开展班级环创和特色环创工作。 3、各班开展早操创编活动。 4、开展“大带小”活动。 5、开展庆中秋、国庆活动。 6、开展教师半日活动竞赛。 7、园本教研:开展班级环创和特色环创观摩评比工作。 8、业务培训:环创培训、早操培训、国学经典培训。 十月 1、各班开展丰富多彩的晨间活动。 2、开展重阳节节日活动。 3、开展教师自制区域活动操作材料评比活动。 4、开展教师半日活动竞赛。 5、园本教研:早操观摩研讨活动、大大班级区域活动研讨。 6、业务培训:英语培训、区域活动观看日志培训、
6、国学经典培训。 十一月 1、各班开展丰富多彩的户外活动。 2、教师才艺展现活动。 3、开展教师半日活动竞赛。 4、园本教研:青年教师音乐活动研讨、大班级区域活动研讨。 5、业务培训:英语培训、区域活动观看日志培训、国学经典培训。 十二月 1、圣诞节节日活动。 2、迎新年亲子运动会。 3、开展教师半日活动竞赛。 4、园本教研:英语活动研讨、中、小班年级组区域活动研讨。 5、业务培训:英语培训、区域活动观看日志培训、国学经典培训。 一月 1、开展特色班汇报活动。 2、各班做好幼儿各项评估工作。 3、各班做好各种班级资料的收集整理工作。 2023年幼儿园园本培训工作规划篇2 一、指导思想 为进一步加
7、强师资队伍建立,贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神,我园坚持“科研先导,研训一体”的进展思路,立足本园实际,以教师的所需为本,积极开展各级各类的园本培训工作,引领教师在教中研,在研中思,在思中得,实现教师整体素养和教科研质量的同步提高。 二、培训对象 全体在岗教师。 三、培训目标 通过园本培训,促使教师更新观念,树立现代教育理念,优化学问构造,提升团队的学习力、执行力、创新力量和教职工的幸福指数,提升办园品质,建立一支素养良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍,让我园的每一位幼儿得到安康、和谐的进展,更使我园的保教质量再上一个新的台阶。 四、组织机构 1、成立园本培训领导小组
8、 组长:xx(园长)。 副组长:xx。 学时负责人:xx。 成员:xx。 2、主要职责:了解幼儿教师教育教学水平实际现状;明确学校教师队伍建立进展目标;制订园本培训整体方案;落实园本培训详细活动;评估教师参与园本培训的实际效果。 (1)组长是园本培训第一负责人,宏观调控和指导方案的落实状况,定期组织领导小组成员汇报状况,讨论改良措施。 (2)学时负责人是园本培训的详细负责人,负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实;组织考核工作,并做好培训记录,登记学分,整理存收档案资料,每学年做一次工作总结。 (3)教学园长负责组织实施本园的园本培训工作。 五、根本形式和主要内容 根本形式:园级培
9、训、教研组培训、个人自学。 (一)园级培训形式: 1、幼儿园组织专家引领、教师专题半月谈、先进教师阅历沟通、暑期师德培训、讲座、集体备课等形式。 2、每周一次教研课活动。 3、组织各项教学评比:优质课、半日活动设计、讲故事、好声音唱歌竞赛、青年教师技能竞赛等。 4、定期对全园教师的园本培训状况进展考评。 (二)教研组培训形式: 1、集体备课。 2、以教研组为单位,开展园本课程开发的讨论。 (三)个人自学主要包括: 1、依据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。 2、每学期要求每位教师撰写教学案例、教学反思、教育心得、读书摘记、简笔画、读后感等若干。幼儿园将组织
10、有关人员不定期进展检查完成状况。 六、培训时间 个人学习不集中统一时间,集中学习以幼儿园集中和教研组集中为主,从20xx年9月开头至20xx年1月。主要利用教师会和教研组活动这一段时间完成。 七、培训要求 1、集中培训:受训教师要按时到受训地点,无故不得缺席,不迟到、不早退,不中途擅自离场。勤摘笔记,并做好分类整理、梳理。教研组集中学习应按主持人要求积极参加争论和沟通。按时完成作业,并参与考核。 2、个人学习:自学要有规划,个人学习过程要检查,勤摘笔记。学后有总结,按时上交学习体会。 3、职责: (1)培训领导小组:要做好培训前的发动工作,部署有关园本培训内容,加强对每一位培训者的进程检查和终
11、端考核。 (2)直接负责培训的工作人员:要准时组织落实各项培训内容,有书面材料,仔细完成园本培训登记造册工作,做好阶段总结工作。 (3)教师要自觉承受园本培训,仔细学习新课程的有关理念,提高自己的理论水平,做到读书有笔记,学习有体会,教研有案例,讨论有论文,课题有成果。新理念要与教学实践讨论反思相结合,把新课程理念探究的新路子表达在课堂教学中。整理个人业务档案,最终要参与考核。 八、培训检查和考核 1、仔细组织。 园本培训领导小组应履行职责,仔细组织此项工作。保证肯定的经费投入,购置有关的图书资料、设备设施,为教师学习培训供应必要的物质条件,确保园本培训工作顺当进展。 2、加强督查。 教师会和
12、教研组活动为统一安排的学习、活动时间,平常教师抽时间自学。凡属集中学习,均由登记员作好考勤记载,将记载作为核定连续教育学时的依据。 3、仔细考核。 幼儿园从教研组和教师本人两个方面进展定期评估考核,以学期为阶段评价,学年为总评。考核时,教师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、阅历总结、讨论论文、课件制作、获奖证书等材料准时上交保教处,教研组应将教师参与培训和教研活动的考勤记录状况整理、统计上交。 九、详细工作安排 九月份: 1、校本培训规划制定 2、师德学习做一名合格的教师,陈建女教师主讲。 3、教研组长会议暨校本培训内容布置。 4、制定教师园本培训记载册。 5、各教研组集体备课活动
13、。 6、开展教研活动和半月谈活动。 7、主题环境创设评比。 8、专题研讨:教育科研讲座(教学)。 十月份: 1、幼儿园教师教育教学案例评比。 2、园本教研课活动和半月谈活动。 3、各教研组集体备课活动。 十一月份: 1、开展园本教研课活动和园本教研半月谈活动。 2、各教研组集体备课活动。 3、教师优质课评比。 4、县新教师课堂展现活动。 5、信息技术培训(讲座)。 6、教研组长对本组教师进展园本培训记载册阶段性检查。 十二月份: 1、园本教研教师专题培训(心理)。 2、园本教研课活动和半月谈活动。 3、各教研组集体备课活动。 4、其次次主题环境创设评比。 2023年幼儿园园本培训工作规划篇3
14、为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神,加强3-6周岁儿童学习与进展指南的学习,推动我园教师园本培训工作,促进教师的专业成长,依据上级主管部门对教师园本培训培训提出的要求,结合本园实际,特制定此方案: 一、指导思想 树立“以人为本”的教育观念,积极探究有效的园本师资培训模式。坚持立足园本、联系实际、注意实效的原则;坚持思想政治素养与业务水平并重的原则;坚持理论与实践相统一的原则,充分发挥园本培训的功能和优势,增加教师的科研意识,提高教师的科研力量,营造良好的研讨气氛。努力建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、布满活力的教师队伍。 二、培训目标 1.进一步提升教师师德修养,完善教师心理品质,使之
15、成为师德高尚、心理安康、德艺双馨的一代良师。 2.进一步促进教师更新教育观念,更新学问构造和力量构造,把握现代教育技术,使之具有综合教育力量和锐意创新力量,符合创新教育和素养教育的要求。 3.进一步提高教师理论-功底和科研力量,进展教师的共性特长,使之具有鲜亮的教育教学共性,并形成自己的教育教学风格和特色,成为学科骨干。 4.逐步构建“研训一体”的培训模式,形成园本培训体系,建立园本培训机制,使园本培训逐步科学化、标准化、系列化。 三、培训对象及形式 培训对象:幼儿园教师 培训形式:实行以集中参加式、教师的自我反思为主的多种培训形式。包括专题培训、主题研讨、案例教学、教学观摩、同伴沟通、师徒结
16、对等形式。 四、培训措施 (一)开展师德培训,提升教师的职业道德修养 1.结合温州市教育局关于做好20xx年全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知(温教办人函20xx100号)和永嘉县教育局关于做好20xx年中小学教师暑期师德专题培训工作的通知永教发20xx167号等文件精神,开展师德专题活动,帮忙教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观,不断提升教师的个人修养和心理素养,促进教师依法施教、以德治教。 2.连续贯彻教师职业道德标准,使师德标准成为每个教师自觉遵守的行为准则。 3.学习“中国最美教师”的先进事迹,积极实施教育引领和底线约束、自律和他律相结合的师德建立策略,以典型案例强化教师
17、职业抱负、职业道德和行为标准教育,弘扬师德先进典型,要求教师以身边的师德榜样为典范,以高尚的人格感染教育孩子、以良好的职业形象赢得社会的敬重。 (二)推动园本教研,优化教师的教育行为。 1.开展形式多样的讨论争论。如学习培训、同伴观看对话、专题争论、公开课教学观摩、案例分析、阅历沟通会、师徒协作等,搭建起“对话协作共享”的成长平台。 2.利用园内骨干教师等资源,围绕教师的专业成长展各种专业学问讲座。 3.组织各年龄段的集体备课,加大对领域教学的讨论工作。(课题的选择,目标的制定,活动的开展,活动的评析) (三)开展专题培训,提高教师的专业素养 通过开展幼儿园艺术教育学习活动,使广阔幼儿园教师能
18、进一步理解幼儿园艺术教育的目标、内容;更好地把握幼儿教师数学教学艺术的根本标准及幼儿园艺术教育活动设计与组织的要求,并能将所学的理论学问很好地运用于课堂教学实践,切实提高教师进展艺术教育的根本素养和力量。 (四)推行自主性培训,促进教师的共性化进展 本着“敏捷、有用、有效”的原则,我们组织教师进展自主性共性化培训,让教师依据自己的实际状况,选择自己需要的内容进展学习。并在学习过程中,加强对教师的指导,切实地帮忙教师提高自己、不断成长。 (五)开展师徒结对活动,充分发挥骨干教师的引路作用 师徒结对,资源互补,努力营造有助于教师专业成长的良好气氛和安康有序的教研文化,优化课堂教学,提高教学质量,发
19、挥以老带新、以新促老的团队互助作用,挖掘幼儿园的园本资源,有效的发挥骨干教师的潜能。 (六)开展读书活动,构建浓郁书香的校园文化。 创设良好的学习讨论气氛,引导教师“多读书,读好书,好读书”,以读书活动搭建教师专业成长的平台,切实解决教育教学中的问题,成为教师成长的主要途径。提倡终身学习理念,提高教师自身的学习力量和业务水平,进一步促进教师的专业化成长,提升学校文化品位,构建浓郁书香的校园文化。 五、培训治理与考核 1.成立以副园长为组长,副园长为副组长,培训专职人员负责详细实施的园本培训工作领导小组,领导、协调和治理幼儿园的园本培训工作,保障园本培训工作落到实处并富有成效。 2.加强培训过程
20、的检查和催促。考核时把教师的学习笔记、听课记录、课例和案例、课间制作、学习体会、阅历总结等文字材料、参与培训和讨论活动的考勤状况作为园本培训检查、考核的依据。 2023年幼儿园园本培训工作规划篇4 一、培训工程名称 基于农村资源融入集体教学 提升教师的教学实践力量 二、教师队伍现状分析 经过三年在总园带动园本培训活动中,我们的教师在活动教材的运用、活动组织、随机教育、班级组织等方面的力量有了较大的提高,特殊是民间嬉戏在我园的开展,经过我们教师不断的学习、探讨,让我们在民间嬉戏的运用上把握得很到位。但我们的教师群体在教育教学的领域上多多少少还仍存在一些问题,如:在主题中,怎样的生成活动是孩子们需
21、要的?教师该如何发觉、取舍生成活动;强调把握好生成与预设的关系,教师要擅长捕获教育的契机,做到有效生成。教师往往在生成活动时看到了活动的价值,但是如何发挥教学内容的价值,教师们就做不好了。这一现象说明教师缺少教学活动探究主动性和深入性。此外,课程意识比拟淡薄,在教学内容选择上,教师以教材作为确定课程内容的依据,将教学内容与教材等同,认为教学要“以教材为中心”,忽视了课程目标、幼儿兴趣及身心进展水公平在确定课程内容时的重要作用。 所以立足我园实际,开展有针对性的培训,让教师的成长与工作进展同步,让师资队伍的建立和幼儿园的进展与时俱进,形成具有我园特点的培训工作,已成为我园园本培训工作的重点。 三
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年幼 儿园园 培训 工作计划
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内