《诗词曲五首》教案.pdf
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1、诗词曲五首教案诗词曲五首教案教学目标1培养学生对我国古代文化的爱好。2体会诗歌所描画的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重难点1体会诗歌所描画的意境。2体会诗歌所表达的思想感情。3了解我国古代诗歌在体裁上的特点。教学预备1布置学生探究古代诗歌的分类常识,诗、词、曲的特点。2了解各位诗人的生平。设计思路本课教学,以诵读为主。这五首诗词曲,差不多上中国文学史上闻名的作品,也是语文课程标准要求学生背诵的篇目。因此,教学本课,第一应在熟读的基础上,落实背诵的要求。在读、背的过程中,让学生完成默写的练习。通过默写,使学生更熟练地识记这五首诗词曲。差不多上是按照
2、“读品背”的顺序进行,精讲多读,以读带品。品读时,要求读出作品的节奏韵味,把握作品的感情基调,读出诗人所表达的内在感情。如酬乐天扬州初逢席上见赠中的无限辛酸、愤懑不平以及坚决信念和乐观精神,赤壁中显露出的抑郁不平之气,过零丁洋中的忧国之痛和愿死国难的满怀豪情,水调歌头 中的缠绵悱恻与乐观旷达,山坡羊潼关怀古中对国计民生的担忧等。教学过程第一课时一、引入诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展现世界的万千气象,形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。今天我们要来学习的五首诗词曲差不多上名家作品,这些作品通过精练的语言要表达如何样的内涵呢?现在就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境,来品味我国古代诗
3、歌的艺术魅力吧!二、研习诗歌(一)酬乐天扬州初逢席上见赠。1朗读酬乐天扬州初逢席上见赠,注意读出节奏、感情。2作家作品简介。这首诗选自全唐诗,作者刘禹锡(772846),字梦得,洛阳(现河南省洛阳)人,唐代诗人。他曾参加王叔文领导的政治改革,失败后,一再遭贬。唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡被罢去和州刺史,北归京师,途经扬州,遇到白居易。在酒宴上自居易写了醉赠刘二十八使君,对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。酬,答诗。使君,是对刺史的称呼。3师生共同读品诗句。巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。诗人在二十余年的贬谪生活中,多次迁徙边远地区,那个地点用“巴山楚水”泛指朗州、连州、夔州、
4、和州等边远地区。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。“闻笛赋”指西晋向秀所作的思旧赋。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时把握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀通过亡友嵇康的旧居,听见邻人吹笛,不胜悲叹,因此写了思旧赋。意思为想起当年因政治改革失败被杀被贬的朋友,不胜怀念。“烂柯人”指晋人王质。据述异记,王质人山砍柴,看见两个童子下棋,便停下来观看。等到棋局终了,手中的斧炳已朽烂。回到村里,才明白已过了一百年。此处作者以王质自比,写自己被贬离京尽管只有二十余年,但内心却有隔世之感。这两句活用典故抒发自己长期被贬的心境。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。“沉舟”“病树”为诗人自喻。这两句针对白居易赠诗中“
5、举眼风光长孤寂,满朝官职独蹉跎”两句而发。白诗的意思是您是个这么有才能的人长期被贬边远地区。孤寂地闲望山水风光,而朝廷的重要官职将由谁来承担呢?而刘诗答的意思是尽管我一人被贬远迁,但后继者仍大有人在。为必为我一人惋惜?显示了诗人爽朗的胸怀。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。今日在酒宴上听到您(指自居易)诗歌醉赠刘二十八使君,真是高山流水遇知音,我喝着酒听着歌不禁觉得精神振作。本诗是刘禹锡回赠自居易的诗作,诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平心境。其中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联是富有形象而含意深刻的名句。4齐读这首诗。(二)赤壁。1指名朗读赤壁。2摸索探究:(1)赤
6、壁开头什么缘故从一把专门不起眼的折戟写起,如此写有何作用?要点提示:这一把折戟与古代战争有联系,专门自然地引起后文对历史的咏叹。这两句的作用要紧不在于作为诗的引导,它本身也包蕴着强烈的意念活动。沙里沉埋着铁戟,点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀,又发岁月流逝物存人非的感叹。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件,常会被无情的时刻销蚀掉,也易从人们的经历中消逝,但又常因偶然机会被人记起。正由于发觉了这把铁戟,使诗人无法安静,因此他要磨洗并辨认一番,发觉原先是“前朝”三国赤壁之战时的遗物。从而为下文铺垫。(2)全诗最杰出的是久为人们传诵的末二句,这二句议论感叹抒发了作者如何样的思想感情7要点提
7、示:这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇,是因为他自己生不逢时,有政治军事才能而不得一展。它看起来还有一层意思:只要有机遇,相信自己总会有所作为,显示出一种逼人的英气。3齐读背诵这首诗。(三)过零丁洋。1指名朗读过零丁洋。2四人一小组,摸索探究:(1)这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事?(2)颔联上下两句有何联系?都运用了什么修辞手法?(3)颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义,请谈谈有哪两层含义。(4)尾联是千古传诵的名句,抒发了作者如何样的思想感情?(5)请同学们谈谈中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。要点提示:(1)一是在他 21 岁时,因科举走人
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