初中历史老师学期工作计划五篇范文.docx
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1、初中历史老师学期工作计划五篇范文 初中历史老师学期工作计划五篇范文 大家有看过初中历史老师学期工作计划吗?历史是初中教学的重要部分,其教学质量的好坏也会影响到学生的升学质量,下面我给大家共享初中历史老师学期工作计划,希望能够帮助大家! 初中历史老师学期工作计划篇1 一、指导思想 以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。乐观参加课程改革,探究新的课堂教学模式,全面实施素养教育。着眼于学生的进展。 二、学生情况分析 初二学生正处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段,把握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,能乐观主动地参加教学过程与实践活动但大部分学生还没有把握科学的学习方法,把握的基
2、础知识和基本能力也不扎实,。学生对历史较感爱好,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。但也有部分学生对所学知识模糊不清,理解能力差,应用能力差,学习态度消极,厌学情绪浓。成为制约成果提高的主要因素。 三、教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元,共二十五课(包括4课活动课)。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根
3、据学生详细情况,提出不同的教学目标与要求。 四、教学目标 继续增强学生对历史的学习爱好,使学生把握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。留意培育学生的创新意识,以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八班级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。 五、教学重难点 六、教学措施 1、专心钻研新
4、课程教学目标和要求,专心备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培育。 2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,乐观制造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的乐观性和爱好。 3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。 4、本学期我要教会学生学习历史的基本方法,尤其是让学生把握历史小论文的写作方法。在教学中留意转变学生的学习方式,从学生的实际动身,留意调动学生学习的乐观性和制造性思维,使学生有举一反三的能力留意发挥学生的主动性,发散学生的思维,留意综合能力的培育,有意识
5、的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养。 5、专心完成学校布置的各项工作。 6、成立历史学习小组,互出测试题,切实提高历史学业成果 7、在历史教学中培育学生良好的道德情操,激发学生的爱国热忱。 七、德育渗透 本学期通过中国现代史的教学,使学生感受我国在经济、国防、外交、科技、 教育、文化等各方面取得的巨大成就,增强爱国主义情感,培育实事求是的精神和崇尚科学的态度。了解我国的基本国情,熟悉处于社会主义初级阶段的中国社会的历史进展规律,熟悉社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程,从中国现代社会的不断进展中体会到中国共产党领导的必要性。坚定建设有中国特色的社会主义的信念。初步确
6、立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想和社会价值观。 初中历史老师学期工作计划篇2 一、教学情况 本学期,我担任七班级1、2、3、4班的历史科教学工作。这4个班基础水平都差不多,但1、3班相对来说气氛没有2、4班那么活跃,思维与整体的反应程序相对来说比较慢一点。1、3班的优势在于能够根据老师的要求做好各项工作。 二、教学目的和任务 要求学生学习和把握历史的基础知识,即通过学习能了解中国历史的基本情况,了解中国历史的重要历史事件、人物、历史现象、历史概念等。 对学生初步进行唯物主义教育,社会进展规律教育,国情教育,爱国主义和国际主义教育,培育学生具有为社会主义现代建设和人类和平事业,进步事
7、业而献身的精神和历史责任感。 要求学生能初步把握记忆、分析综合、比较概括等方法,培育学生表达历史的能力并能初步运用唯物主义来观察问题的 能力。 四、思想教育目标;基础知识教育目标;能力培育目标 思想教育目标: A爱国主义教育; B维护国家统一与民族大团结的观念; C社会进展的观点; D人民群众制造了历史的观点E阶级与阶级斗争的观点; E历史辩证的观点; F理想情操、道德品质的修养基础。 知识教育目标: A、把握年月、世纪的计算方法 B、了解从人类的起源到民族大融合时期的历史进展线索 C把握重要的历史事件、人物现象概念等。 能力培育目标: A能填写历史填充图; B提高对历史史实物件的阅读理解能力
8、; C能解释重要的历史概念; D能用正确的观点对历史事件和人物加以分析及谈自己的看法。 教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论教育论文日常工作。 五、各单元基础知识重点、难点 1、重点:元谋人、北京人的生产生活的情况;南北方农耕文化的基本情况;中华民族的祖先;大禹治水;启建立夏朝;分封制;宗法制;春秋五霸;战国七雄;商鞅变法;秦始皇统一中国加强中央集权执行的措施;陈胜、吴广起义;西汉的疗养生息政策和文景之治;汉武帝的大一统;光武中兴;汉朝的对外关系;三国鼎立的基本情况;孝文帝改革;古代科技和文化的成就。 2、难点:历史年月世纪的计算方法;猿为什么向人转化;南北方农耕文化有何不同;“公天下”与
9、“家天下”有何不同;宗法制;商鞅变法的原因;如何评价农夫起义;汉朝的对外交往;三国鼎立如何形成;民族大融合的趋势;对汉武帝大一统的评价;诸子百家的思想本质。 六、提高教学质量的措施: 1、用精彩、引人入胜的导入把学生带入每一节课中。 2、用严格的要求来规范学生,使学生养成良好的学习习惯。 3、加强与学生的思想沟通,切实了解学生的需要。 4、平时的工作要做到勤奋。 5、抓好学生的课堂知识的过关工作。 初中历史老师学期工作计划篇3 一、基本情况分析 本学期我继续担任八班级(6)班的历史课,经过一年多的学习,学生已把握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有把握科学的学习方
10、法,把握的基础知识和基本能力也不扎实,大多数学生课堂上缺少乐观主动的参加意识,不留意知识点的整合,缺乏归纳分析能力,这些都是教学的不利条件,有待于进一步加强、改善。 二、教材内容分析 历史八班级下册,内容主要包括了中国现代历史部分,历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接历史八班级上册中国近代史进展线索,设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探究”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元。 三、教学任务和目标 1、八班级下册历史教学,力求向学生传授中国现代历史基础知识,基本线索,让学生理解重要的历史概念,历史事件及涉及的重要
11、历史人物的历史功绩,了解现代中国基本国情,熟悉新中国的建国史、探究史、进展史、外交史,培育学生创新意识和开拓精神。 2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物,历史事件和历史现象,学会归纳整合历史知识,学会从众多历史事物的进展过程中揭示历史规律,开启联想和想象,自主探究,从学会到会学。 3、通过中国现代爱国史实,向学生进行爱国主义传统教育,社会主义国情教育,领袖人物的开拓教育,民族团结教育,使学生继续和发扬中华民族的优良文化传统,具有创新和开拓才能,把握为祖国社会主义现代化建设贡献力气的本领。 四、详细措施 1、本学期继续以打造高效课堂,提高教学效率为己任,努力提高教学质量和增
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