2023年生物实验报告格式(15篇).docx
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1、 2023年生物实验报告格式(15篇)生物试验报告格式篇一 试验目的:通过观看洋葱表皮细胞,说明植物体是由细胞组成的试验材料:显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。试验步骤: (一)制做临时装片。 (1)用纱布将载玻片、盖玻片擦洁净。 (2)用液管在载玻片上滴一滴清水。 (3)用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。 (4)将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中,用针将其绽开。 (5)用镊子夹住盖玻片,先将一边接触载玻片的水滴边经再渐渐把盖玻片放平,制成临时切片。 (4)在盖玻片的翼侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。 (二)安装临时装片:将临时切
2、片放到显微镜上,调整显微镜与临时切片位置,直到可以观看到清楚的图像为止试验图像: 200倍800倍 试验结论:洋葱表皮是由很多细胞构成的,有明显的细胞核,细胞壁,细胞质消失。 1、学习要求: 1.制作和观看人的口腔上皮细胞临时装片。2.熟悉人的口腔上皮细胞的根本构造。 2、材料用具: 生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。 3、试验方法和步骤: 1.用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。2.在载玻片中心滴一滴生理盐水。 3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。 4.用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,再将盖玻片缓缓放平盖在水滴。 5
3、.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部。 总结步骤: 擦-滴-取-盖-染-吸五、绘制人的口腔上皮细胞 试验目标一颗花生种子含有多少能量? 试验器材或药品 水 试验探究过程 现象 分析及结论 1、在锥形瓶中装30ml水 试验前水温: 2、把花生固定在解剖20、20、24 针上 试验后水温: 3、在酒精灯上点燃花73、78、68 4.2j生并尽快把花生放到锥 温差:514.2=6300j 形瓶下面 53、58、44 、待花生完全烧完后,平均值:51.666 一颗花生种子约含有6300j 试验结的能量论 一、问题的提出:取一块馒头放到口中咀嚼。口腔中的馒头
4、要经过牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及与唾液的混合。细细品尝这时的馒头,你能尝出一些甜味来。馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关呢?假如有关,它们各起什么作用呢?馒头变甜是否是淀粉发生了变化? 二、作出假设馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关。馒头变甜是由于淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成了带有甜味的麦芽糖。在这个过程中,通过牙齿的咀嚼将馒头嚼碎,舌的搅拌使馒头碎屑与唾液充分混合。 三、制定规划(一)试验原理 馒头变甜应当是成分中糖类发生变化。馒头的主要成分是淀粉,因此本试验利用淀粉遇碘变蓝的特性,以及口腔中的温度为37的常识。掌握变量唾液,以及模拟牙齿的咀嚼作用和舌的搅拌
5、作用。三支试管,两个对比试验。一支试管作为试验组,另两支试管作为对比组。假如模拟牙齿的咀嚼功能、舌的搅拌功能并参加唾液,滴入碘液后,试验组的试管内没有变成蓝色,说明馒头中淀粉的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关。假如变成蓝色,则说明淀粉没有被分解,馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌没有关系。(二)试验变量的掌握 两个对比试验。一个对比试验的试验变量是唾液,试验组内参加唾液2ml,对比组试管参加2ml清水。另一个对比试验的试验变量是馒头块的状态:试验组的馒头块用刀切碎,放入试管中并震荡试管,对比组的馒头块不做任何处理,直接整块放入试管中,并且不震荡试管。 (三)试验方案试验
6、材料用具:馒头块(三小块等大)试管(三支)烧杯(三个)盛唾液的小烧杯滴管温度计石棉网三脚架碘液小刀小木板 1.取新奇的馒头,切成大小一样的a、b、c三小块。将a块和b块分别用刀细细地切碎,拌匀(模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌),c块不做任何处理。 2.用凉开水将口漱净,口内含一块消毒棉絮。约1分钟之后,用 洁净的镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。 3.取3支干净的试管,分别编上(1)、(2)、(3)号,然后做如下处理: 将a馒头碎屑放入(1)号试管中,注入2ml唾液并震荡试管;将b馒头碎屑放入(2)号试管,注入2ml清水并震荡试管;将c馒头放入(3)号试管,不震荡。将三支试管一起放入37左
7、右的温水中。4.5-10分钟后,取出这三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀。然后,观看并记录各试管中的颜色变化。四:实施规划 按确定的探究规划进展试验,观看试验现象。可见,(1)号试管中没有变成蓝色;(2)号试管变成蓝色;(3)号试管中的馒头块局部变成蓝色。 分析试验现象,(1)号试管中滴入碘液后,没有变成蓝色,说明试管中已经没有淀粉,淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖了,麦芽糖没有遇碘变蓝的特性,所以滴入碘液后不变蓝。(2)号试管中参加的是清水和馒头碎屑,水没有消化淀粉的作用,因此,滴入碘液后,馒头碎屑中淀粉遇碘变成蓝色。(3)号试管中只有局部变成蓝色,说明馒头与唾液的接触不充分,只有局部淀粉被
8、分解。由此,得出结论:说明馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。由于上述活动模拟了消化与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼、舌的搅拌,(1)号试管中的馒头接触到了足量的唾液,并被消化。 生物试验报告格式篇二 观看洋葱表皮细胞。 1、学习制作洋葱表皮玻片标本。 2、学会使用显微镜观看洋葱表皮,用图画记录观看到的洋葱表皮细胞。 3、比照用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮各有什么不同。 用显微镜观看洋葱表皮细胞。 正确使用显微镜。 分组试验器材:显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。 试验过程: 一、导入课题 出示洋葱。问:假如从它的内表皮上揭下一块,用显微
9、镜来观看能看到些什么呢?(板书课题) 二、制作洋葱表皮玻片标本 1、师讲解并演示制作洋葱表皮玻片标本的方法与步骤。 (1)在一个洁净的玻璃载片中间滴一滴清水; (2)用小刀在洋葱鳞叶片内壁划一个“井”字,用镊子取下“井”中洋葱内表皮放到载玻片的水滴中心,留意标本要平绽开,不能折叠; (3)用盖玻片倾斜着盖到标本上面,放盖玻片时,先放一端,再渐渐放下另一端,留意不要有气泡。如水缺乏,可沿盖玻片边缘滴加;若水分过多,可用吸水纸吸掉; (4)从盖玻片的一边滴一滴稀释的碘酒,并把玻片微微倾斜,再在盖玻片的另一边用吸水纸吸掉多余的水; (5)洋葱表皮玻片标本做成可进展观看。 2、学生以组为单位自制玻片标
10、本(最好制三份装片,便于下面的比照观看),教师巡察指导(教育学生留意安全)。 三、观看洋葱表皮细胞 1、先用肉眼观看洋葱表皮将看到的内容画在科学记录本上。 2、再用放大镜观看洋葱表皮将看到的内容画到科学记录本上。 3、学生沟通用肉眼和放大镜分别观看到什么?它们有何不同? 4、利用显微镜观看洋葱表皮细胞。 (1)、出示显微镜,引导学生熟悉显微镜,简介各局部的名称、功能及使用方法,学生每5人一组操作熟识显微镜。 (2)、各组利用显微镜观看洋葱表皮细胞。(师操作演示:安放对光上片调焦观看。生一步步跟着操作。) (3)、学生观看、记录、描画洋葱表皮细胞。教师巡察指导,各组的试验组长监视组员操作是否标准
11、,要求每个人都要操作、都要观看,并将观看结果进展沟通。组长将大家在显微镜下的发觉画到科学记录本上。 5、全班沟通在显微镜下的发觉。 (1)各组推举发言代表谈自己的发觉。 (2)各组将所画的观看结果向全班展现。 (3)沟通争论评价。 6、师小结:我们发觉放大镜比肉眼、显微镜比放大镜看到的细节更多,更清晰。我们发觉洋葱表皮是由一个个比拟规章的多边形组成的,而且大多呈长方形,外为细胞壁,内为无色细胞质和细胞核。洋葱表皮上的一个个小房间似的构造,就是洋葱的细胞。(师一边描述一边画洋葱细胞简图) 四、试验完毕。 回收试验器材,整理试验桌。 生物试验报告格式篇三 练 习 使 用 显 微 镜 1、练习使用显
12、微镜,学会标准的操作方法。 2、能够独立操作显微镜。 3、能够将标本移动到视野中心,并看到清楚的图象。 显微镜、e字玻片、动植物永久玻片、擦镜纸、纱布 1、取镜和安放 右手握住镜臂,左手托住镜座。 把显微镜放在试验台上,略偏左(显微镜放在距试验台边缘7厘米左右处)。安装好目镜和物镜。 2、对光 转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 把一个较大的光圈对准通光孔。左眼凝视目镜内(右眼睁开,便于画图)。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜,可以看到白亮的视野。 3、放置玻片标本 4、观看 (先低后高) 把所要观看的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住
13、,标本要正对通光孔的中心。 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼 睛看着物镜,以免物镜遇到玻片标本)。 左眼向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清楚。 5、收放 1、留意安全,不要损伤显微镜、目镜和物镜。 2、材料对准通光孔,用压片夹将玻片压好。 3、下降镜筒时,不要凝视目镜,肯定要凝视物镜,以免损坏玻片标本和物镜头。 4、取下玻片标本时要当心; 5、试验完毕,把显微镜的外表擦拭洁净。转动转换器,把两个物镜偏到两旁, 1 并将镜筒缓缓下降到最低处。最终把显微镜放进镜箱里,送回原处。 思索答复: 1
14、、在进展低倍镜观看时,使镜筒下降至接近玻片的过程中,眼睛应凝视什么地方?为什么? 2、光线较暗时,应选用反光镜的平面还是凹面? 3、怎样计算出视眼中的图像的放大倍数? 4、若视眼中“e”位于左上方,怎样操作才能将其移到视眼中心? 生物试验报告格式篇四 1.初步学会探究酶催化特定化学反响的方法。 2.探究淀粉酶是否只能催化特定的化学反响。 淀粉和蔗糖都是非复原糖,它们在酶的催化作用下都能水解成复原糖,复原糖能够与斐林试剂发生氧化复原反响,生成砖红色的氧化亚铜沉淀。 用淀粉酶分别催化淀粉溶液和蔗糖溶液,再用斐林试剂鉴定溶液中有无复原糖,就可以看出淀粉酶是否能催化这两种化学反响。 滴管、试管、火柴、
15、试管架、温度计、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯、质量分数为2%的新奇淀粉酶溶液、质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为3%的蔗糖溶液、斐林试剂 (见书47) 1.制备的可溶性淀粉溶液,必需完全冷却后才能使用。为什么? .两支试管保温时,为什么要掌握在60左右(低于50或高于75)? 3.假如2号试管也产生了砖红色沉淀,可能是由哪些缘由造成的? 生物试验报告格式篇五 1、把握显示细胞中过氧化物酶反响的原理和方法。2.了解细胞凋亡的生物学意义 3、把握凋亡细胞的形态学检测方法 1、细胞内的过氧化物酶能把很多胺类氧化为有色化合物,用联苯胺处理标本,细胞内的过氧化物酶能把联苯胺氧化为蓝色的联苯胺蓝,
16、进而变为棕色产物,因而可以依据颜色反响来判定过氧化物酶的有无或多少。中间产物蓝色联苯胺是不稳定的,无需酶的参与即可氧化为棕色化合物。 2、细胞凋亡是指细胞在生理或病理条件下,遵循自身的程序,自己完毕其生命的过程。它是一个主动的、高度有序的,基因掌握的,一系列酶参加的过程。 3、凋亡细胞形态学特征是:体积变小,细胞质浓缩;细胞核发生染色质分散和聚拢于核膜四周(边缘化);细胞膜有小泡状形成;晚期细胞膜内陷形成大小不同的凋亡小体;依据细胞凋亡形态学特征进展显微观看是检测细胞凋亡的一种直观、牢靠的方法。 细胞中过氧化物酶的显示 1、在载片上滴一滴pbs缓冲液; 2、取骨髓细胞:用断颈法处死小鼠,马上剪
17、取后肢,去除肌肉,剥出后肢股骨,剪开股骨一端,用牙签尖的一端插入剪开的小孔中,抠取少许骨髓细胞置滴有pbs的载片上; 3、涂片:用另一玻片将骨髓细胞沿一个方向涂布推开,室温晾干; 4、媒染:在涂片上滴0.5硫酸铜液,以盖满涂片为宜,处理30秒-1分钟。5、倾去硫酸铜液,直接滴入联苯胺混合液反响6分钟(以盖满涂片为宜)6、清水冲洗,番红复染2min。 7、镜检:清水冲洗,室温晾干,先低倍镜下观看,后换高倍镜下观看(油镜100) 细胞凋亡的形态学检测与观看吉姆萨染色: 1、取细胞爬片置于小培育皿中(有细胞面朝上)2、生理盐水轻轻漂洗细胞3、95%乙醇固定5min 4、pbs缓冲液洗2次 5、吉姆萨
18、染色液染色5min6、蒸馏水轻轻洗去染液 7、一般光学显微镜下观看。吖啶橙染色: 1、取细胞爬片置于小培育皿中(有细胞面朝上)2、生理盐水轻轻漂洗细胞 3、甲醇:冰醋酸(3:1)固定5min4、pbs缓冲液洗2次每次1min 5、0.01%吖啶橙染色液在避光环境下染色5min6、蒸馏水轻轻洗去染液 6、选用蓝光激发滤片在荧光显微镜下观看。 1、依据随机选择的几个视野的统计,该样品的细胞凋亡率=227/506100=44.9 hela细胞凋亡过程中核染色质的形态变化(吖啶橙染色) 1、细胞凋亡的调控机制 细胞凋亡是一个受基因调控、众多细胞膜受体和胞浆蛋白参加的细胞主动自杀过程,其触发因素多种多样
19、,包括细胞内诱导因子和抑制因子对细胞凋亡的调控。 2、细胞凋亡的特征 凋亡细胞形态学特征是:体积变小,细胞质浓缩;细胞核发生染色质分散和聚拢于核膜四周(边缘化);细胞膜有小泡状形成;晚期细胞膜内陷形成大小不同的凋亡小体。 3、讨论细胞凋亡的方法 定性的讨论方法:常规琼脂糖凝胶电泳、脉冲场倒转琼脂糖凝胶电泳、形态学观看(一般光学显微镜、透射电镜、荧光显微镜) 定量或半定量的讨论方法:各种流式细胞仪方法、原位末端标记法、elisa定量琼脂糖凝胶电泳。 生物试验报告格式篇六 初步把握鉴定生物组织中复原糖、脂肪、蛋白质的根本方法。 1.复原糖的鉴定原理生物组织中普遍存在的复原糖种类较多,常见的有葡萄糖
20、、果糖、麦芽糖。它们的分子内都含有复原性基团(游离醛基或游离酮基),因此叫做复原糖。蔗糖的分子内没有游离的半缩醛羟基,因此叫做非复原性糖,不具有复原性。本试验中,用斐林试剂只能检验生物组织中复原糖存在与否,而不能鉴定非复原性糖。 斐林试剂由质量浓度为0.1 g/ml的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.05 g/ml的硫酸铜溶液配制而成,二者混合后,马上生成淡蓝色的cu(oh)2沉淀。cu(oh)2与参加的葡萄糖在加热的条件下,能够生成砖红色的cu2o沉淀,而葡萄糖本身则氧化成葡萄糖酸。其反响式如下: ch2oh(choh)4cho+2cu(oh)2ch2oh(choh)4cooh+cu2o+2h2o
21、 用斐林试剂鉴定复原糖时,溶液的颜色变化过程为:浅蓝色棕色砖红色(沉淀)。 2.蛋白质的鉴定原理鉴定生物组织中是否含有蛋白质时,常用双缩脲法,使用的是双缩脲试剂。双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1 g/ml的氢氧化钠溶液(a)和质量浓度为0.01 g/ml(b)的硫酸铜溶液。在碱性溶液(naoh)中,双缩脲(h2nocnhconh2)能与cu2+作用,形成紫色或紫红色的络合物,这个反响叫做双缩脲反响。由于蛋白质分子中含有许多与双缩脲构造相像的肽键,因此,蛋白质可与双缩脲试剂发生颜色反响。 3.脂肪的鉴定原理脂肪可以被苏丹染成橘黄色,被苏丹染成红色 1.关于鉴定复原糖的试验,在加热试管中的溶液时
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- 2023 生物 实验 报告 格式 15
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