大班数学教案:四季舞会.pdf
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1、【大班数学教案】大班数学教案:四季舞会一、活动前思考 1.设计意图纲要指出:幼儿的数学要来自于幼儿的生活,并运用于生活,解决生活中实际问题。按规律排序对于大班幼儿来说并不陌生,生活中也有很多物体是按照一定的规律来排序的。本次活动是在大班幼儿已有经验上的一个提升,以“四季舞会”为切入点,让幼儿在自主操作、比较中发现物体的排列规律并进行排序。鼓励幼儿大胆设计排序方法、大胆讲述自己的排序方法,发展观察、比较、探索的能力,体验创新成功的快乐。2.重点和难点重点:自主设计排序方法、能大胆讲述自己的排序方法。难点:找出对象的增减规律并对其进行排序。二、过程实录(一)活动目标 1在动手操作、比较中,发现物体
2、的排列规律并进行排序。2.能够大胆描述自己的排名方法,培养观察、比较和探索的能力。3大胆设计排序方法,体验创新成功的快乐。(二)活动准备 1经验准备:观察过生活中有规律排序的物体。2.材料准备:(1)彩旗两条:一条按红黄蓝规律排序;一条按2 红 2 绿规律排序。(2)有两种颜色链:一种是根据恒定的红色、黄色和逐渐增加的绿色的规律进行排序;一种是按照红、黄、绿递减规律排序的。(3)幼儿操作幼儿用书17、18、19、20、23、24 页,双面胶、绳子若干。(三)活动过程 1、以“四季舞会”引入课题,激发小孩参与活动的兴趣。(1)最近,我们一直在讨论四季。四季如此美丽。我们跳四季舞好吗?(2)大家一
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- 大班 数学教案 四季 舞会
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