庖丁解牛教案.pdf
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1、Luck is an accessory to hard work.精品模板助您成功!(页眉可删)庖丁解牛教案庖丁解牛教案作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是为大家整理的庖丁解牛教案,欢迎大家分享。一、一、教学思想教学思想语文新课程标准中强调:“语文教学不仅仅重视语文基础知识的传授,更要注重对学生人文思想的培养。”结合这一理念,设计本节课以学生为主体、教师为主导,通过学生、教师、文本间的对话,来实现对文本的深入解读。采取自主、合作、探究的学习方式,让学生结合自己的生活经验和知识积累,发挥想象力和创造力,在自主研
2、读,讨论交流中学习课文,体悟人生。二、二、教学时数教学时数一课时。三、三、教学目标教学目标1、通过文本的研读,使学生理解一切事物都有它的客观规律,只要在实践中不断总结、积累,就能认识和掌握事物的规律,从而做到“踌躇满志”地为人处事。2、结合文本虚构出庖丁的成长历程,培养学生的想象力和创造力。3、发掘_的内涵,结合现实生活领会文本的深刻的含义,从中领悟出为人处事的道理。同时体会寓言的多义性。四、四、教学过程教学过程(一)课前预习通读全文,借助工具书疏通文意,初步理解课文。(课前全班朗读课文。)(二)导入(2 分钟)很久很久以前,有一位老人家很会讲故事。人们透过他简单而生动的故事,往往可以明白很多
3、深刻的道理。我们曾经听说过的“庄周梦蝶”、“鲲鹏”的故事就是出自他之口,这位老人家就是庄子。今天我们来看他另一则故事庖丁解牛。(三)课堂活动过程1 1、复述故事。(复述故事。(3 3 分钟)分钟)请一位同学用现代汉语复述故事。(用幻灯片显示庖丁解牛的漫画。)(设计意图:结合漫画来复述课文,让学生更形象的理解课文,同时锻炼学生的口头表达能力。)通过这个同学的讲述,我们想一想,庖丁解牛的外在特点是什么?(幻灯片显示:问题:庖丁解牛的外在特点是什么?明确:庖丁解牛时的动作姿态和解牛时发出的声音均符合音乐和舞蹈节奏。)2 2、发挥想象,编写故事。(发挥想象,编写故事。(1010 分钟)分钟)(设计意图
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