关于中学教研工作计划汇编6篇.docx
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1、 关于中学教研工作计划汇编6篇中学教研工作规划 篇1 一、工作思路 思想政治(品德)学科教研工作的根本思路是遵循教育教学规律,引导教师仔细学习教育教学理论,进一步反思课改、深化课改,提高思想政治(品德)课程的实效性;加强教学质量监控,落实教学常规,提高课堂教学效益;营造良好的教研气氛,深入开展课题讨论活动,切实抓好教研组建立和青年教师培育,提高教研对教育教学的促进作用;积极实施素养教育,为提高青少年的思想道德素养、教育科学文化素养,培育健全人格而努力。 二、工作重点与措施 1、加强学习,促进教师专业成长 针对思想品德教材修订的实际,科学设计学科过程性研修方案,实行多种方式引导教师加深对课程标准
2、和教材有关内容的理解,提升教师开发教材及课程资源的力量。 连续引导教师研读课型范式与实施策略(中学政治),并进一步顽强对政治学科课型的讨论,在标准课型实施的根底上丰富政治学科课型。 开展常州市和市区初中思想品德学科根本功竞赛。引导教师开展课堂教学展现和评比活动,以评促教,促进教师的专业成长,推动课堂教学改革。 2、深化思想政治(品德)课程改革,提高课程实施水平 加强课程统整讨论,探究提高思想政治(品德)教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强品德(政治)课程与校本课程、讨论性学习、公民教育工程、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整,进一步转变课堂教学方式和学习方式,进一步表达本课
3、程的生活性、主体性、实践性和养成性,提高德育工作的针对性、主动性和实效性。 进一步加强公民教育工程讨论,探究公民教育的外乡化、特色化、校本化进展,加强对公民教育的过程性治理,加大公民教育推动力度。 加强讨论课活动指导,提高讨论课的引领作用和评价导向。组织好“春晖精品课”录制,积极参与江苏省“名师大课堂”网络教学直播活动。加强学科资源库建立。 3、加强教育科研讨论,提高教学效益 连续参加教育部重点课题“义务教育学业质量监测及讨论”的讨论,做好学生学业质量监控工作。加强“学科关键力量”的讨论,围绕学科关键力量加强对局部学校期中试卷进展质量分析、命好期末试卷,做好教学评价工作。 连续开展省十二五规划
4、课题基于问题解决学习的品德学科教学策略的讨论。引导各校政治学科教研组积极申报、参加市级、校级课题讨论。通过课题讨论,加强教育教学讨论,促进教师的进展和学生的进展。 鼓舞教师积极撰写反响课改的教学反思、教学论文,组织优秀论文参与江苏省初高中思想政治优秀教学论文评比。 4、切实抓好毕业班工作,提升教学质量 切实抓好xxxx年高考的讨论工作,召开高三教学研讨会,着重探讨复习教学的特点和方法,沟通教学规划,探究处理教学要求与教材的关系,主干学问和根本力量培育的关系,专题教学与学问系统整合的关系。 组织好本学期的模拟考试和考后分析分析,积极做好高考、中考信息的收集、整理、传递工作。 三、关于初中教学工作
5、 1、组织初中教师开讨论课,提高课堂教学实效,提高思想品德课的育人功能。 2、开展新教材培训工作。 3、组织九年级教师仔细讨论常州市xxxx年中考思想品德学科考试说明与要求,明确中考思想品德学科试题改革的方向,充分发挥中考对教学的导向作用。 4、加强课题讨论和论文撰写指导工作 5、组织常州市初中思想品德学科根本功竞赛。 四、关于高中教学工作 1、引导高二年级教师讨论xxxx年江苏省学业水平(必修)测试的试题讨论和复习策略研讨。 2、组织高三教师讨论xxxx年江苏省政治学科高考说明,关注考试说明发生的变化。通过讨论,明确高考导向与试题改革的特点。 3、召开常州市高三政治教学专题复习研讨会,组织高
6、三教师沟通、研讨本年度重大时政专题和复习教学策略。 4、组织苏锡常镇第一、二次模考政治学科阅卷及评价工作,分析、总结前一阶段学生复习状况,讨论下一阶段复习教学策略。 5、对xxxxxxxx年度国内外重大时事进展归类整理,结合教材,形成热点问题的解题思路。 6、组织高一、高二教师开公开课,探讨高一、高二教学与高三教学的联系,从整体上规划高中三年的教学工作。 附:详细日程安排 三月份: 1、教研组长会议。 2、初中思想品德学科根本功竞赛理论考试。 3、市区青年教师会议。 4、品德学科与心理辅导学科联合教研活动。 5、组织高二年级教师讨论学业水平测试。 6、完成高三一模考试阅卷及分析评价工作。 四月
7、份: 1、七年级思想品德讨论课兼新教材培训活动。 2、市区初中根本功竞赛。 3、八年级思想品德讨论课。 4、九年级中考研讨会。 5、召开常州市高三政治教学专题复习研讨会:高三政治公开课、学习考试说明、研讨热点专题。 五月份: 1、xxxx年常州市公民教育工程评比活动。 2、常州市初中思想品德学科根本功竞赛。 3、青蓝工程师徒结对观摩课。 4、教学沙龙。 5、完成高三二模考试阅卷及分析评价工作。 六月份: 1、七年级教师新教材培训。 2、课题讨论活动。 3、组织参与江苏省xxxx年思想品德(政治)优秀论文评比。 4、期末试卷命制。 5、精品课拍摄。 七月份: 1、期末教学质量监测及分析评价。 2
8、、本学期工作总结。 3、下学期工作规划。 中学教研工作规划 篇2 一、指导思想 深入学习义务教育英语课程标准,严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求,聚焦常态课堂;关注教师成长,强调团队合作精神,全面提高英语教学质量;切实抓好校本教研、校本培训,从而促进全体英语教师的业务水平。 二、本学期教研活开工作重点 1.据县教研室的工作规划,结合我校实际,本学期英语组要连续深入学习义务教育英语课程标准,标准教学活动,落实教学目标,提高课堂效率和教学质量。 2.织集体备课和专题研讨等系列活动,促进教师转变教学观念;讨论学生和科学教学方法,促进教师整体素养和学科教学质量的提高;科学利用教材,提高教学
9、针对性,减轻师生过重的课业负担。 3.大骨干教师队伍建立力度,努力制造条件和营造相宜平台,提高教师们的教育教学讨论力量;细心组织、指导青年教师参与市、县各种学科评比和教学展现活动,为优秀教师制造展现才华的时机。 4.积极组织教师参与新教材(修订版新目标和新标准初中英语教材)教法的培训;探讨、讨论适合本校教学实际状况的新教材教法,开出示范课,努力实现新教材的平稳换用,尽快使新教材发挥积极的作用。 5.加强学业考试讨论,组织九年级英语备课组研读英语课程标准、中考说明和复习导引,指导教师正确对待复习工作,避开过度学习,切实减轻学生过重课业负担;面对全体学生,关注每一位学生的进展,尤其关注后20%学生
10、的进展,让每位学生做最好的自己。 6.强化命题研修,提高我校教师命题的力量,引导教师运用科学的学业评价方式方法,促进教学改革、提高教学质量,切实减轻学生过重课业负担,积极推动素养教育。 中学教研工作规划 篇3 一指导思想: 本学期科学组教研工作将连续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动,以课程改革试验为主线,仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同进展。切实加强教研组建立,提高课堂教学效率。总结阅历,发挥优势,改良缺乏,聚拢全组教师的工作力和制造力,努力使我科学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作规
11、划。 二.本学期主要工作: (一) 仔细学习新课程标准,提高教师自身素养。 1. 按教务处统一部署,组织教师学习和讨论温州市“有效学习”课改试验方案,践行“学为中心,以学定教,教为学效劳”的教学理念,力求“1+6”课堂教学模式,提高学生学习有效性。 2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师依据七、八年级教材特点,争论教材教法,相互沟通阅历相互学习,相互取长补短,共同提高。 (二) 加强教研组的常规治理。 常常深入备课组,了解、检查本组的教学工作状况。开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查一次,以便准时发觉问题、解决问题。 (三)提高教研质量, 切实开展校本教
12、研。 以学校教研组、备课组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用,加强常规教学的讨论。坚持集体备课,充分发挥教师的群体才智,让每个教师的.聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度,集体备课,依据各班不怜悯况编写教案,布置练习,统一考试。坚持两周一次的备课教研,重点讨论教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会议,须有主讲并做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮忙。到达以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后仔细评议,就教学设计、教学
13、方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。 (四)加强资料建立. 各备课组要编写或选用符合我校实际,课堂适应,学生欢送的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的预备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考,又符合学生实际。以学生为中心,以考纲为重点,以培育学生力量为前提,以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料,电脑备份,以便选用,资源共享。各教师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来,形成文字材料,为自己和本组积存教学财宝。 (五)开展课题讨论 不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏,关系
14、到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,又要指导学生自己总结积存方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生科学素养的培育。在教改方向上,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进展培育学生自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓舞去激发学生的学习热忱,用欣赏点燃学生才智的火花,鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际,确立自己的教改课题。 三、详细安排 九月份: 1、做好开学初的预备工作,争论制定本学期我教研组的教研规划。 2、第一次校本教研活动。 十月份: 1、组织参与县
15、初中毕业生科学学业考试质量分析。 2、其次、三、四次校本教研活动。 3、组织好期中复习材料。 十一月份: 1、期中考试。 2、搞好研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。 3、第五、六、七次校本教研活动。 4、学区教师优质课评比 十二月份: 1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。 2、第八、九、十次校本教研活动。 3、县学科教学常规精品百科评比。 4、县教师优质课评比。 5、九年级学生科学素养竞赛 一月份: 1、总结积存教学案例每人至少写一个教学后记,或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。 2、组织总结“1+6”课堂改革模式的感想。 3、做好期末复习、考试。
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