初中语文教师教学反思范本初中语文教师教学反思随笔(2篇).docx
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1、 初中语文教师教学反思范本初中语文教师教学反思随笔(2篇)2023年初中语文教师教学反思范本一 文章的标题是“背影”,我的这堂课就抓“背影”这一角度。,父亲给留下深刻印象的也是背影,背影在文中屡次消失,可以视作贯穿文章的主线。“背影的表现角度能集中反映出描写对象的内在精神”,分析课文时,抓住背影,也就抓住了理解本文的关键。 古人云:“男儿有泪不轻弹”,可细心的读者不难发觉,文中竟然消失四次流泪,是什么缘由使得堂堂男儿朱自清先生数次泪流满面呢?从这一角度引导学生把握课文,易引起学生兴趣,使学生带着疑问开头对文本的解读。 第一次流泪,“父亲赋闲,家道衰落”,“满院狼藉”的景象引起的感伤,再加上失去
2、亲人的伤痛,百感交集,“不禁簌簌的流下眼泪”。 当看到父亲为自己买橘子时的困难身影,流下了其次次眼泪。父亲的困难与父爱的宏大,使得的泪“很快地流了下来”。 分别后,不知何时才能相见,渐渐混入人群中的父亲,从今又要走上风雨飘摇的人生之路。不难看出,离别的伤感与对父亲的牵挂,是第三次流泪的缘由。 “我身体平安,惟膀子痛苦厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”读着父亲的来信,买橘子的蹒跚身影,离别时渐行渐远、混入人群的背影,衣着朴实、青布棉袍黑布马褂的背影,又出现在眼前。泪光晶莹中清楚透露出对年迈父亲的记挂与惦念。 现实生活中,好多人可能并没有体会到父母对自己的关爱,由于这种基于血缘关系之
3、上的感情不是轰轰烈烈、惊天动地的,它蕴含在平凡和琐碎之中,假如不专心去感受的话,很简单被我们忽视掉。从埋怨父亲“说话不大美丽”,并“暗笑他的迂”,到数次泪流满面,可以看出,在不断反省中体悟到了父爱的宝贵,并承受了这宝贵的爱,将其倾诉于笔端,我们今日才读到了这感人至深的文字。 在教学中我抓住“背影”这一角度,注意进展学生个体,培育学生合作,探究精神,敬重他们,拉近与学生的距离,使学生在和谐、向上的气氛中得到进展。通过展现课件教师的引导,通过读文本深深理解父子的深情不仅表达在特写镜头“背影”上,还表达在父亲的语言上。通过教师反复引导学生研读,使学生真正体会到父子深情。 2023年初中语文教师教学反
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