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1、幼儿园大班艺术教案幼儿园大班艺术教案艺术领域从感受与欣赏、表现与创造两个方面,强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物,让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验。下面是为大家整理的关于幼儿园大班艺术教案,欢迎大家阅读参考学习!幼儿园大班艺术教案 1一、活动目标:1、学唱新歌我们都是好朋友。2、在掌握歌曲旋律的基础上,根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配,演唱歌曲。3、努力用美好的歌声来呼唤人们爱护大自然。二、活动准备:1、四张图片(小兔、小鸟、小鱼、熊猫;小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子)2、磁带、录音机三、活动过程:1、教师出示动物图片,并提问黑板上都有哪些动物?
2、(小兔、小鸟、小鱼、熊猫)它们都生活在哪里?都吃什么?(幼儿自由讨论,师小结幼儿讨论的内容)师:可是,我们生活的这个地球上啊,发生了一些变化,让这些小动物的家园不再美丽了。让我们一起来看看到底发生了什么变化第 1 页 共 13 页(出示大自然被污染的图片)图片上的大自然怎么样啦?为什么?(大自然被污染了,因为人们不爱护环境)2、幼儿理解并学习歌词师:大自然收到污染了,小动物的家园不再美丽啦,它们也都很难过、很伤心,你们是不是这些小动物的好朋友啊?原不愿意帮助他们呢?那王老师这里啊,也有一群热心的小朋友,也很想帮助它们,让我们一起听听磁带里的小朋友是怎么帮助它们的。(放磁带录音)你们都听到了什么
3、?歌中小朋友是怎么唱的?怎么帮助这些小动物的?(绿草给小兔、蓝天给小鸟、清泉给小鱼、森林给熊猫)注:如幼儿没听清楚,师弹琴范唱,同时让幼儿熟悉前奏。3、学唱歌曲教师边指画边唱相应的歌词,速度放慢,整首教唱。幼儿学唱,教师重点纠正第三、四乐句的唱法,以及引导幼儿最后两句能开心地演唱。注:这首曲子前三乐句节奏型很相似,第四乐句和最后“更美好”的跨度较大,且节奏型发生了变化,对幼儿的演唱形成了难度,可以用手势:下滑的动作,引导幼儿唱准。幼儿完整地演唱歌曲,教师可弹琴,也可放磁带让幼儿跟唱。幼儿熟悉歌曲后,教师可提唱歌时情绪上的要求(前 4 句要优美,最后两句要自豪;可站起来唱,注意换气)请唱得好、表
4、现力强的幼儿上台唱。第 2 页 共 13 页4、创编歌词(教师引导:除了这些小动物以外,还可以有什么小动物也需要我们帮忙的。)请四个小朋友前四句接唱自己创编的歌词,后两句齐唱。师弹钢琴,幼儿各自唱自己创编的歌词。5、幼儿完整地表演唱6、小结四、活动延伸:将幼儿心中帮助小动物的方法绘画出来。幼儿园大班艺术教案 2一、活动目标:1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。2、发展幼儿的创造力,想象力。二、活动准备:彩笔、画纸、投影仪、圆形教具(两个圆形虚线处缝合,再在圆形的面上绘图。教师演示时要快,像是变魔术,幼儿会很感兴趣。)三、活动过程:1、小朋友,你们好!听说你们上午学了一个舞蹈洋娃娃和小熊
5、跳舞,你们还会跳吗?我们一起跳起来好吗?(进入活动室)2、小朋友跳的真好,洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?(圆圈舞)来,我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗?手指游戏:教师:我的小手拍一拍,幼儿:(拍拍拍拍拍)我的小手碰一碰,(碰碰碰碰碰)第 3 页 共 13 页我的小手握一握,(握握握握握)我的小手敲一敲,(敲敲敲敲敲)我的小手做三角,(做做做三角)我的小手做个圆,(做做做个圆)3、小朋友,谁的小手做的圆好啊,比一比谁的圆?(幼儿相互比手)看,我的圆好吗?(教师出示准备好的教具)4、你们可不要小看这个圆形,它可是一个宝圆啊,知道是谁送给我的吗?告诉你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空,孙悟空的本领可大
6、啦,他七十二变,还教了我几招呢!你们想不想看看啊?大家跟我一起喊123,这个圆就会变的,准备好!(齐)123,(教师翻动教具)这是什么?(是西瓜),你们怎么看出来是西瓜的?(有瓜纹啊,绿绿的)(齐)123 变,又变成什么了?(小娃娃),在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头,真有趣啊!(齐)123 变,这是大家最喜欢的足球,这也是圆形变的,上面有黑白格子,成为大家喜欢的足球!5、我只跟孙悟空学了这几招变法,小朋友动脑筋想一想,圆形还能变出什么物体来呢?幼儿想象,回答。示范绘画,在投影仪上展示。6、刚才小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象,真是有趣,我发现小朋友很聪明,我有一个问题要
7、问你们,除了圆形可以变,还有什么几何图形可以变呢?(长方形可以变成三角形可以变成梯形可以变成)第 4 页 共 13 页7、小朋友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来,真棒!大家都知道孙悟空会七十二变,我相信大家团结起来用聪明的智慧,灵巧的小手,在不同的图形上添画出不同的物体形象,肯定会超过孙悟空的本领的!你们有没有信心和孙悟空进行一次比赛啊?8、每个小朋友找一个位置坐下来,在不同的图形上添画吧!(放轻音乐作画)幼儿画完一幅,交一幅,教师巡回指导。9、作品展示:大家快来啊,我们来看看大家的作品吧!(在投影机上,投放幼儿的作品)10、总结:小朋友用聪明的智慧,灵巧的小手在不同的图形上
8、添画几笔就变出了不同的物体形象了,真棒,而且种类多多,我看到小朋友这些作品肯定能超过孙悟空的本领!(播放汽车的声音)听,是旅游车来了,我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本领去喽!(随着音乐下场)幼儿园大班艺术教案 3教学目标:1、按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。3、通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别,并根据音区的变化动作,体验创造的乐趣。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。第 5 页 共 13 页教学准备:1、初步熟悉小鸡出壳的音乐。2、鸡蛋一个、头饰。3、事先帮助幼儿积累有关母鸡
9、生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。教学过程:一、母鸡生蛋。1、教师模仿母鸡生蛋的动作。2、教师和幼儿随音乐有节奏地模仿母鸡走路。二、小鸡醒来了。教师和幼儿一起随音乐有节奏地模仿小鸡醒来的动作。(动动手、动动脚、转一圈、看一看)三、小鸡破壳。1、小鸡香来得花不少时间来啄壳,如果你是小鸡,会想什么办法使自己快点出来呢?2、请部分幼儿向大家介绍自己创编的动作,并请其他幼儿模仿。3、带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。四、游戏:老鹰捉小鸡。1、引导幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。2、不好了,老鹰来了!我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西,一动不动。3、教师扮演母鸡游戏一遍。提问:你刚才变的
10、是什么?第 6 页 共 13 页4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西继续游戏,说说自己是什么物体?五、游戏结束。幼儿模仿小鸡走的动作离开活动室。幼儿园大班艺术教案 4活动目标:1、幼儿初步尝试在纸筒上运用悬空的技能绘画春天的景物2、在绘画活动中体验愉快的情感活动准备:高矮、大小不同的纸筒、四张桌子(植物、动物、昆虫、人们)活动过程:一、导入:春天的景物1、观察图片,讲述春天的景物师:春天是个美丽而又五彩缤纷的季节!我今天就带来了一些图片,请你们一起来看看!师:这表示的是春天里的什么呢?(教师引导幼儿观察图片)幼:蝴蝶!师:那春天还有哪些昆虫呢?说一说幼:勤劳的小蜜蜂、美丽的花蝴蝶、师:你还看到什
11、么了?(柳树)哪些植物是春天特有的?幼:雪白的梨花、粉红色的桃花、黄黄灿灿的迎春花、金黄色的油菜花第 7 页 共 13 页师:春天会有哪些小动物从睡梦中苏醒或是春天特有的呢?幼:青蛙、小蛇、乌龟、小熊、蝌蚪师:人们会在这温暖的春天做些什么呢?幼:放风筝、春游、野餐小结:因为春天是这么的美,所以人们都很喜欢春天!(幼儿通过对自己周围生活中观察和了解,简单地进行讲述一些春天特有的事物,为之后的绘画活动中幼儿所要绘画的内容有所了解)2、归纳提升师:因为大家都说了春天里有蝴蝶,有绿绿的小草鲜花,还有许多美好的东西。现在老师这里也有许多春天里的事物,一起来看一看,他们是谁你们认识吗?欣赏课件 PPT(活
12、动中因为已经有了先前的对春天动植物既人们的认识,所以教师在引导幼儿复习巩固有关春天里面美好的事物。幼儿简单地进行讲述,教师针对幼儿讲述的内容进行补充,并用 PPT 课件来展示。这样幼儿对于春天里一些不熟悉的事物有了全面的了解,为之后的绘画内容做好了铺垫)二、介绍绘画方法师:我们刚才认识了春天有许多的昆虫、植物、动物以及人们的活动,现在我们就要把这么美的春天画下来!1、观察材料第 8 页 共 13 页(1)看地上有什么?(颜料、毛笔)(2)纸筒有什么用呢?师:对了以前我们画画都是在纸上画,今天我们要把春天的事物都画在这纸筒上。那纸筒上画画和我们平时画画有什么不同?不同点:(1)手要悬空,不能撑在
13、桌子上画(2)纸筒可以边画边旋转(横着或是竖着都可以)教师简单示范:(教师在介绍绘画的工具时,引导幼儿发现并讲述绘画时候所要注意到的问题,教师提醒幼儿让孩子们知道这是悬空画,学习一个新的技能,并且要进行示范绘画。教师的示范绘画,让幼儿能够更好地掌握绘画的技巧,以免在绘画过程中遇到难题)师:你想画什么?(幼儿讲述,教师快速的绘画)(教师让幼儿在绘画前先进行讲述,养成每次绘画前都能够做到心中所想,然后再动手绘画,这样也比较有把握不绘画错)2、自选主题(教师事先准备的示范画,让幼儿观察,发现要按照主题绘画。并对幼儿提出要求,选定一个主题后就必须将这个主题中的一些内容绘画在纸筒上)师:看,你知道老师绘
14、画了春天里的什么吗?从哪里看出来的?幼:画了春天的人们在放风筝、植树师:每个桌子上都有昆虫、植物、动物、人们的活动这些字,画第 9 页 共 13 页之前请你想好你要画春天的什么,然后再去进行选择!如:如果我选择了画春天的植物,那就应该画些什么呢?幼:梨树、桃树等3、待会请画好的小朋友,把你们的画都放到前面来!三、幼儿制作绘画教师巡回指导四、讲评师:今天我们小朋友的画都很美!谁能用好听优美的词语来介绍一下你的画?师:谁来说说你最喜欢谁的作品,为什么?你知道他画了哪个主题吗?师:谁愿意来介绍一下自己的作品,是什么主题,画了些什么?总结:今天我们在纸筒上绘画了美丽的春天,其实我们还可以用悬空的方法在
15、墙壁上,瓶子上等画出许多春天美丽的事物,美化我们的环境!(讲评的时候,教师要针对幼儿绘画的内容,按照主题绘画的要求里观察点评孩子的作品。并让幼儿学会用自己连贯的语言来介绍绘画的内容)幼儿园大班艺术教案 5活动目标:1、提高幼儿的交往能力,让幼儿在集体舞中感受交往的快乐。2、熟悉音乐的旋律,并通过舞步走、跳表现出来 4 拍的节奏。第 10 页 共 13 页3、初步学习听辨 4 拍延长音,学会曲线走交换舞伴。活动重点、难点及解决措施:重点:在相互合作的基础上,充分利用空间,进行集体舞的表演。通过教师的参与,语言提示,幼儿练习解决。难点:运用分配公主与王子的角色,分组练习曲线走,让幼儿在4 拍延长音
16、中掌握曲线交换舞伴的方法。活动准备:1、音乐宾果、钟声、邮递马车。2、头饰:王子的桂冠,公主的头纱。3、提前了解灰姑娘的故事内容。4、事先排好的集体舞。活动过程:(一)故事导入:师:“小朋友,你们都听过灰姑娘的故事吗?在故事中,王子为了找到一位美丽的公主,举办了舞会,在舞会上王子拉着灰姑娘的手不停的跳舞。他们跳的什么舞呢?听,舞会的音乐响起来了。”(二)过程:1、幼儿带着问题欣赏音乐(一段),教师随音乐向幼儿介绍舞蹈内容。师:“王子拉着公主的手;大家一起围成大圆圈;互相交换舞伴握手。”2、听音乐,欣赏集体舞。(四段)第 11 页 共 13 页师:“小朋友,你们从音乐中听出来他们是怎样跳舞的吗?
17、今天,我把舞会中的王子与公主们都请到了我们家,他们要为小朋友表演,让我们一起来看看吧!看看他们是怎样跳的。”(幼儿示范集体舞)3、分段学习动作,重点学习曲线走交换舞伴。师:“王子和公主跳的是宫廷舞,你们觉得有意思吗?想学吗?现在,就请帅气的王子找到自己美丽的公主并为她带上桂冠,一起到前面来随着音乐,跳舞吧。”(1)在教师语言的引导下,幼儿站双圈。(2)在教师的提醒下,幼儿听着第一段音乐手拉手面向圈上双圈行进走。(3)第二段由双圈变成一个圈,手拉手在圈上侧身跳,侧身跳时注意保持圆圈的大小。(4)第三段看教师示范、讲解顺时针曲线走交换舞伴,了解交换舞伴的方法。先在圆圈上分组联系(王子不动,公主练习曲线走;公主不动,王子练习曲线走),然后再集体练习(不听音乐,教师语言提示),最后跟音乐练习。(5)边听音乐边做交换舞伴的动作。4、听音乐完整的表演集体舞。师:“王子和公主真聪明,这么快就学会了,那我们连起来完整的表演一遍好吗?”(1)(两段)在教师语言的提示下,幼儿边听音乐边完整的表演集体舞,逐步熟悉动作的顺序及交替规律。第 12 页 共 13 页(2)(四段)幼儿倾听音乐,独立完成集体舞的表演。5、释放活动:(音乐邮递马车)(音乐:敲钟的声音)师:“十二点的钟声敲响了,王子和公主要驾着自己的小马车回城堡去了。”第 13 页 共 13 页
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