地球的宇宙环境月相教案-高一地理湘教版(2019)必修一第一册.docx
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1、 地理教研组电子教案 累计课时2备课组地理组主备课张焕二次备课授课内容月相及其变化规律 微专题课时2课标1.6观察并描述月相、月食、日食、潮汐等现象,并运用图表等解释其成因。教材分析本内容是湘教版(2019)第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境中的知识内容。虽然教材提供了“农历上半月傍晚可见的月亮”和“农历下半月清晨可见的月亮”两幅图,但这两幅图是以观察者为中心的示意图,并不是月相变化的示意图。因此,系统地对月相相关知识的讲解是有必要的,本节也是重要的培育学生天文观测地理实践力的载体。教学目标1.通过对月球表面环境的讨论学习,培养学生对探索月球和知识对比形成整体的观念。(人地协调)2.通过对
2、月面环境的探究,总结月面环境的特征,掌握月相变化规律的成因;通过对月相规律的总结提升,提升学生月相规律应用生活的能力。(地理实践力)3.通过月面环境的探究,培养学生辩证、综合看待问题、分析问题的能力;通过对月相成因的模拟实验,培养学生对日、月、地三者关系如何影响月相的综合思维能力。(综合思维)4.增加学生对宇宙的探索热情,培养人地协调观。(区域认知)教学重难点月相变化规律成因探究分析。教学准备多媒体、U盘、课本教学环节教学内容二次备课新课导入第1-2课时【新课导入:中国探月工程】 展示中国探月工程图片资料,激发学生的学习热情和探索精神。板书第一节月相及其变化规律一、判断月出月落时间新课讲授:一
3、、判断月出月落【讲解】由于太阳、地球、月球三者的相对位置不断变化,从而产生不同的月相,下面介绍一种巧记月相变化规律的方法,如图:图中心是地球,以北极点为中心,自转方向为逆时针,阴影部分为夜半球。内圈为月球所处的位置,外圈为月相,右边为太阳光照射的位置。首先根据地球自转方向,判断出地球上A、B、C、D四点时间,A点即将进入白天,为清晨,B点为正午,C点即将进入黑夜,为黄昏,D点为半夜。一、判断月出月落时间对新月而言,图中地球只有右半边才能看到,顺着地球自转方向,即由AC的范围,A点正是新月月出时间清晨,C点正是新月月落时间黄昏,与太阳出没时间相比是同升同落;依此类推,对上弦月而言,图中地球只有上
4、半部才能看到,顺着地球自转方向,即由BD得出上弦月月出时间是B点正午,月落时间是D点半夜,与太阳出没相比是迟升后落;对满月而言,图中地球只有左半边才能看见,顺着地球自转方向,即由CA得出满月月出时间为C点黄昏,月落时间是A点清晨,与太阳出没相比是此升彼落;对下弦月而言,图中地球只有下半边才能看见,顺着地球自转方向,即由DB得出下弦月月出时间为D点半夜,月落时间为B点正午,与太阳出没相比是早升先落。月相新月上弦月满月下弦月月出清晨正午黄昏半夜月落黄昏半夜清晨正午与太阳出没相比同升同落迟升后落此升彼落早升先落过渡知道了什么时候月出什么时候月落之后,那么,夜晚那一段时间是可以看见月亮的呢?板书二、判
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