光合作用与能量转化 学案-高一上学期生物人教版必修1.docx
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1、第4节 光合作用与能量转化1.【实验】绿叶中色素的提取和分离(1)色素的提取:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂 中。(2)色素的分离:不同色素在 中的溶解度不同, 的随层析液在滤纸上扩散的快,反之则慢,这样,色素就会随着 在滤纸上的扩散而分离开。分离方法: 。(3)试剂及药品作用无水乙醇作用: ; 层析液作用: ;SiO2作用:;CaCO3作用:。(4)分离过程中不能让滤液细线触及层析液,原因是 。(5)色素分离结果(见右图)滤纸条上观察到 条色素带,自上而下依次是 、 、 和 。可知 的溶解度最高, 的溶解度最低; 的含量最多。(6)提取和分离现象异常原因分析.收集到的滤液绿色过浅原因:未加,
2、研磨不充分;使用放置数天的菠菜叶,滤液色素(叶绿素)含量;一次加入大量的,提取浓度太低;未加或加入过少,色素分子被破坏。.滤纸条看不见色素带原因:忘记画;滤液细线接触到,且时间较长,色素全部溶解到层析液中。.滤纸条色素带重叠原因:滤液细线画的。2. 捕获光能的色素(1)绿叶中的色素包括 和 两大类,其中 含量最多(约占3/4)。叶绿素分为 和 ,类胡萝卜素分为 和 。(2)叶绿素分子中含有 元素;叶绿素的合成需要 条件,黑暗中植物幼苗会长成黄化苗;低温会破坏 分子,而 分子稳定,因此秋冬季多数绿色植物叶片变黄。(3)叶绿素主要吸收 和 ,类胡萝卜素主要吸收 。叶绿素对 吸收量最少,绿光被反射出
3、来,所以叶片呈现绿色。色素只能吸收 进行光合作用,不能吸收红外光和紫外光。(见右图)3. 捕获光能的结构(1)光合作用的场所是 。叶绿体增大膜面积方式: 。(2)吸收光能的四种色素分布在 上;与光合作用有关的酶分布在 上和 中。(3)叶绿体功能验证试验恩格尔曼实验过程:水绵好氧菌 极细光束照射好氧菌集中于叶绿体的部位 完全曝光好氧菌分布于叶绿体的部位结论:叶绿体是绿色植物的场所,氧气是由释放的。评价:a.该实验设置和、和两组对照。b.自变量是,因变量是的分布位置。4. 光合作用的探究历程(1)英国科学家普利斯特利证明植物可以 ,但没有明确植物更新空气的。(2)荷兰科学家英格豪斯500多次植物更
4、新空气实验证明:植物体只有 在 照射下,才能更新空气。(3)德国科学家梅耶,根据能量转化与守恒定律明确指出:植物在进行光合作用时,把 转换成 储存起来。(4)萨克斯实验证明:植物叶片在光合作用中产生了 , 光 是绿色植物光合作用的必要条件。(5)恩格尔曼实验证明:O2是 释放出来的, 是绿色植物进行光合作用的场所。(6)鲁宾和卡门实验证明:光合作用释放的O2全部来自 ,实验方式是 。(7)卡尔文用标记的14CO2供小球藻(一种绿藻,真核生物)进行光合作用,然后追踪检测其放射性。实验探明了 在光合作用中转化成 的途径(即卡尔文循环)。归纳:分泌蛋白研究、鲁宾和卡门实验、卡尔文实验实验方法都是 。
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