政府国家行政机关说课稿.pptx
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1、一 教材分析政府:国家行政机关是高一政治生活第二单元第三课第一框的内容。现代社会,人们的生活离不开政府的组织和管理,本框通过讲述政府的主要职能,使学生了解政府依法对公民的生活进行管理,公民又享受政府提供的各种服务,从而体会到我们的政府是便民利民的政府,初步明确我国政府是人民的政府。第1页/共15页二 学情分析 学生在日常生活中可以直观看到政府所履行的职能,但是缺乏理论认知,在区分政府的基本职能方面需要加强,同时由于我国政府简政放权、服务型政府正在建设,学生理解我国政府是便民利民的政府还需要举例论证,也需要政府自身的努力。第2页/共15页三 教学目标明确我国政府的性质;知道我国政府的基本职能;了
2、解政府的作用;知道我国政府正在建设服务型政府。提高归纳与分析能力,例如归纳我国政府的基本职能,政府职能的知识分析、评判身边政府部门的作为,用政府坚持对人民负责原则的具体要求,分析评价案例中政府的表现,分析公民与政府的关系。知识目标我国政府是便民利民的政府,要了解政府,理解政府,相信政府,支持政府和监督政府;培养现代公民意识,关注我国政府的表现,参与评价政府,积极寻求政府的帮助。能力目标情感态度价值观目标第3页/共15页四 教学重难点第4页/共15页 教法 结合时政热点多媒体展示图片等资料,激发学生的学习兴趣,并结合教学内容和邯郸市政府实际,挖掘热点素材,引导学生关注社会、关心国家大事。通过创设
3、情景等活动引导学生进行合作探究,培养学生自主探究能力,提高学生分析问题解决问题的能力。学法讨论分析法、归纳总结法五 教法学法第5页/共15页六 教学过程环节一:热点直击,导入新课环节二:调查活动,激发兴趣环节三:情景设置,展开讨论环节四:归纳总结,深化理解环节五:板书设计,布置作业第6页/共15页环节一:热点直击,导入新课 2018年3月我国召开了一年一度的“两会”。你关注两会中国务院总理李克强的工作报告了吗?问题引导:我国政府是什么性质的政府,我国政府有什么职能,我国政府有什么作用?达成目的:时政热点引入新课第7页/共15页环节二:调查活动,激发兴趣小调查:你了解我们的政府吗?小调查:你了解
4、我们的政府吗?1 1你知道邯郸市市长是谁吗?你知道邯郸市市长是谁吗?2 2你知道邯郸市政府有哪些职能部门吗你知道邯郸市政府有哪些职能部门吗?3 3你认为邯郸市政府是什么机关?你认为邯郸市政府是什么机关?4 4日常生活中,你感受到市政府的日常生活中,你感受到市政府的 作用了吗?作用了吗?问题引导:问题引导:1.1.你了解我们的政府吗你了解我们的政府吗达成目的:让学生学会关注生活、关注政府,激发兴趣,达成目的:让学生学会关注生活、关注政府,激发兴趣,引发思考。引发思考。第8页/共15页环节三:情景设置,展开讨论 解读市长王立彤的邯郸市政府工作报告,体会政府职能。1.把稳定增长作为首要任务,致力稳中
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