教研实验部分PPT讲稿.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《教研实验部分PPT讲稿.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教研实验部分PPT讲稿.ppt(38页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教研教研实验部分部分第1页,共38页,编辑于2022年,星期日分类分类 测量性实验测量性实验 探究性实验探究性实验力力 学学测长度测长度 测时间测时间 测速度测速度 测体积测体积 测质量测质量 测密度测密度 测力测力(测测拉拉力力、重重力力、摩擦力等)摩擦力等)探究影响摩擦力大小的因素探究影响摩擦力大小的因素 探究牛顿第一定律探究牛顿第一定律探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件探探究究影影响响压压力力作作用用效效果果的的因因素素探究液体内部的压强规律探究液体内部的压强规律 探究物体的浮沉条件探究物体的浮沉条件 探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件 探探究究影影响响物物体体动动能能、势势能能大大
2、小的因素等。小的因素等。第2页,共38页,编辑于2022年,星期日教材中的力学实验教材中的力学实验1、测量物理量类、测量物理量类2、研究物理量影响因素类、研究物理量影响因素类3、探究物理原理类、探究物理原理类滑动摩擦力、压强、液体的压强、动能、重力滑动摩擦力、压强、液体的压强、动能、重力势能等。势能等。弹簧测力计的原理、杠杆平衡条件、阿基米弹簧测力计的原理、杠杆平衡条件、阿基米德原理等。德原理等。测密度、测大气压的值、测滑轮组的机械效测密度、测大气压的值、测滑轮组的机械效率等。率等。第3页,共38页,编辑于2022年,星期日学生解答实验题的困难学生解答实验题的困难1 1、知识不足,能力欠缺、知
3、识不足,能力欠缺2 2、目的不明,条件不清、目的不明,条件不清3 3、语言叙述不够清晰准确、语言叙述不够清晰准确第4页,共38页,编辑于2022年,星期日学生解答实验题的困难学生解答实验题的困难1 1、知识不足,能力欠缺、知识不足,能力欠缺2 2、目的不明,条件不清、目的不明,条件不清3 3、语言叙述不够清晰准确、语言叙述不够清晰准确第5页,共38页,编辑于2022年,星期日探究同种物质质量与体积的关系探究同种物质质量与体积的关系 学习要点学习要点 通过实验探究活动,找出同种物质的质量与体积成正比的关系。学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。进一
4、步理解密度的物理意义。通过探究活动学会测量液体和固体的密度,学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。能用密度知识解决简单的实际问题。实验结论实验结论 同种物质的质量与体积成正比:=m/V第6页,共38页,编辑于2022年,星期日探究牛顿第一定律探究牛顿第一定律 学习要点学习要点 了解牛顿第一定律,以及牛顿第一定律的研究过程,能够操作实验仪器进行探究实验,合理运用控制变量法,根据物体下滑的水平距离与所受阻力的关系,归纳并科学推理得出牛顿第一定律。实验结论实验结论 物体在不受外力的情况下,总保持静止状态或匀速直线运动状态。注意事项注意事项 1、实验中注意将小车从同一斜面的同一高度下滑使小车
5、到达水平面时具有相同的出吃速度;2、通过小车滑动的远近来反映小车遇到阻力的大小。第7页,共38页,编辑于2022年,星期日探究二力平衡条件探究二力平衡条件 学习要点学习要点 了解二力平衡条件的内容,能够熟练分辨二力平衡的4个条件,并运用二力平衡的条件解决有关问题 实验结论实验结论 作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反并且在同一直线上,则这两个力互为平衡力。第8页,共38页,编辑于2022年,星期日探究重力大小与什么因素有关探究重力大小与什么因素有关 学习要点学习要点 了解并能够正确叙述重力与质量间的关系,会设计实验表格,识别G与m的图像规律。实验结论实验结论 在地球上的同一地点,重
6、力与质量的比值为一个定值,即重力与质量成正比。第9页,共38页,编辑于2022年,星期日 学习要点学习要点 知道摩擦力是如何产生的,知道摩擦力大小跟什么因素有关,知道摩擦的利与弊。通过观察和实验,感知摩擦力的存在,通过实验,探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。探究滑动摩擦力的影响因素探究滑动摩擦力的影响因素 实验结论实验结论 (1)接触面粗糙程度相同时,压力越大摩擦力越大;(2)压力相同时,接触面粗糙程度越大摩擦力越大。注意事项注意事项 1、要使弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力的大小,必须使拉动的木块作匀速直线运动;2、探究过程中要使用控制变量法。第10页,共38页,编辑于
7、2022年,星期日 学习要点学习要点 认识杠杆,知道杠杆的一些应用;通过观察和实验,了解杠杆的结构,通过探究,了解杠杆的平衡条件。通过了解杠杆的应用,进一步认识物理是有用的,提高学习物理的兴趣。探究杠杆平衡条件探究杠杆平衡条件 实验结论实验结论 动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积;F1 L1=F2 L2 注意事项注意事项 杠杆使用前要调节使其保持水平位置平衡。第11页,共38页,编辑于2022年,星期日探究压强(压力作用效果)的影响因素探究压强(压力作用效果)的影响因素 学习要点学习要点 了解压强的概念,知道压力作用效果的影响因素,并会使用控制变量法对其进行定性研究。实验结论实验结论 p
8、=F/S(1)压力一定时,受力面积越小,压力作用效果(压强)越明显;(2)受力面积一定时,压力越大,压力作用效果(压强)越明显。第12页,共38页,编辑于2022年,星期日探究液体压强影响因素探究液体压强影响因素 学习要点学习要点 了解液体压强的规律,能够确定液体压强的各个影响因素,并通过控制变量法探究液体压强的影响因素,会运用液体压强公式解决相关问题。实验结论实验结论 P=g h(1)液体密度相同时,液体压强随深度的增加而增加;(2)液体深度相同时,液体压强随液体密度的增加而增加。第13页,共38页,编辑于2022年,星期日探究浮力大小的影响因素探究浮力大小的影响因素 学习要点学习要点 了解
9、浮力的概念、浮力产生的原因以及阿基米德原理的内容;能够正确确定影响浮力大小各个因素并且运用控制变量法进行探究实验;实验结论实验结论 F 浮G 排液V 排(1)液体的密度相同时,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大;(2)物体排开液体的体积相同时,液体的密度越大,受到的浮力越大。第14页,共38页,编辑于2022年,星期日 比较定滑轮、动滑轮特点比较定滑轮、动滑轮特点 学习要点学习要点 知道定滑轮、动滑轮各自特点,并加以区分和应用。实验结论实验结论 1、定滑轮不能省力,但能改变力的方向;2、动滑轮能省一半力,但不能改变力的方向。第15页,共38页,编辑于2022年,星期日 探究滑轮组机械效率影
10、响因素探究滑轮组机械效率影响因素 学习要点学习要点 经历测量滑轮组机械效率的过程,学习拟定简单的科学探究计划和实验方案;运用能的观点理解机械效率总是小于1,并能够运用物理知识去提高机械效率。实验结论实验结论 1、用同一滑轮组提升不同物体,物体越重,机械效率越大;2、用不同滑轮组提升同一物体,动滑轮越多,机械效率越小。第16页,共38页,编辑于2022年,星期日动能、势能的影响因素动能、势能的影响因素 学习要求学习要求 了解动能以及势能的概念,知道动能、势能的影响因素,并运用控制变量法以及等效替代法进行探究实验 实验结论实验结论 1、动能影响因素:(1)质量相同时,物体运动速度越大,动能越大;(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教研 实验 部分 PPT 讲稿
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内