高考实用类文本阅读之访谈.ppt
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1、高考实用类文本阅读之访谈【学习目标】【学习目标】n1.1.了解访谈基本特征和主要提问方式了解访谈基本特征和主要提问方式n2.2.培养个性化的阅读思维方式。培养个性化的阅读思维方式。n3.3.通过准确解读文本,筛选、整合信息通过准确解读文本,筛选、整合信息来分析访谈中的思想内容、评价文本产生的来分析访谈中的思想内容、评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。精神。凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫人许鹿希人许鹿希 第一课时第一课时学习任务学习任务n任务一、初读文本、梳理文本。任务一、初读文本、梳理文本。n任务二、再读文本、质
2、疑文本。任务二、再读文本、质疑文本。n任务三、合作探究、解决问题。任务三、合作探究、解决问题。n任务四、归纳总结、举一反三。任务四、归纳总结、举一反三。n任务五、学以致用、练习延伸。任务五、学以致用、练习延伸。任务一、初读文本、梳理文本。任务一、初读文本、梳理文本。请你为文本拟写一个三级提纲请你为文本拟写一个三级提纲 永永恒恒的的骄骄傲傲相识相知(相识相知(15)回顾邓先生和许鹿希相识相知的过程。回顾邓先生和许鹿希相识相知的过程。相恋相爱(相恋相爱(67)回顾邓先生和许鹿希在一起的短暂时光。回顾邓先生和许鹿希在一起的短暂时光。相离相思(相离相思(815)邓先生为了工作离家远行(邓先生为了工作离
3、家远行(89)邓先生的功绩(邓先生的功绩(1012)邓先生工作的危险性(邓先生工作的危险性(1315)生死两茫茫(生死两茫茫(1618)邓先生对工作的执着和许鹿希对邓先生的理解邓先生对工作的执着和许鹿希对邓先生的理解 与支持。与支持。提示:可以通过以下几个方面来提问:提示:可以通过以下几个方面来提问:n1 1、从从访访谈谈中中的的基基本本形形式式和和基基本本特特征征方方面面质疑。质疑。n2 2、从文本中的某个典型细节质疑。从文本中的某个典型细节质疑。n3 3、从文本主题思想质疑。从文本主题思想质疑。n4 4、从从文文本本所所体体现现的的人人生生价价值值和和时时代代精精神神质质疑。疑。任务二、再
4、读文本、质疑文本。任务二、再读文本、质疑文本。请同学们针对文本提问。请同学们针对文本提问。请同学们将提出来的问题和小组分请同学们将提出来的问题和小组分享,解决简单的问题,找出最有价值享,解决简单的问题,找出最有价值的问题,并说明这个问题是针对文本的问题,并说明这个问题是针对文本的哪个方面提出来的。的哪个方面提出来的。任务二、再读文本、质疑文本。任务二、再读文本、质疑文本。分享问题,推荐问题。分享问题,推荐问题。高考实用类文本阅读之高考实用类文本阅读之【学习目标】【学习目标】n1.1.了解访谈基本特征和主要提问方式了解访谈基本特征和主要提问方式n2.2.通过质疑文本培养个性化的阅读思维方通过质疑
5、文本培养个性化的阅读思维方式。式。n3.3.通过准确解读文本,筛选、整合信息来通过准确解读文本,筛选、整合信息来分析访谈中的思想内容、评价文本产生的社分析访谈中的思想内容、评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。神。凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫人凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫人许鹿希许鹿希 第二课时第二课时n问题一、什么是访谈?问题一、什么是访谈?n问问题题二二、请请你你说说说说访访谈谈的的基基本特征。本特征。n问问题题三三、请请你你说说说说访访谈谈永永恒恒的的骄骄傲傲主主要要包包括括哪哪些些方方面的内容。面的内容。复习检查复习检查 学习任务学
6、习任务n任务一、初读文本、梳理文本。任务一、初读文本、梳理文本。n任务二、再读文本、质疑文本。任务二、再读文本、质疑文本。n任务三、合作探究、解决问题。任务三、合作探究、解决问题。n任务四、归纳总结、举一反三。任务四、归纳总结、举一反三。n任务五、学以致用、练习延伸。任务五、学以致用、练习延伸。n问问题题一一、题题目目“永永恒恒的的骄骄傲傲”是是什什么么意意思思?到到底底指指的的是是谁谁的的骄骄傲傲,为为什什么么是是永永恒恒的的?从从这这篇篇访访谈谈中中可可以以找到哪些相应的内容呢?找到哪些相应的内容呢?任务三、合作探究、解决问题。任务三、合作探究、解决问题。小组交流,解决以下问题。小组交流,
7、解决以下问题。题目的多层含义解读:题目的多层含义解读:1 1、邓邓先先生生的的事事业业是是他他自自己己永永恒恒的的骄骄傲傲。(9.13.169.13.16)2 2、邓先生是许鹿希的永恒的骄傲。(、邓先生是许鹿希的永恒的骄傲。(1717)3 3、邓邓先先生生所所作作的的贡贡献献是是整整个个中中华华民民族族的的永永恒的骄傲。(恒的骄傲。(14.1514.15)任务三、合作探究、解决问题。任务三、合作探究、解决问题。小组交流,解决以下问题。小组交流,解决以下问题。小结小结答题小窍门之一:答题小窍门之一:注意注意文本题目,能利用文本文本题目,能利用文本内容和题名挖掘文本的内容和题名挖掘文本的主题思想。
8、主题思想。n问问题题二二、这这篇篇访访谈谈中中鲁鲁豫豫用用了了很很多多不不同同的的提提问问方方式式,她她为为什什么么要要这这么么做做?不不同同的的提提问问方方式式有有什什么么不不同同的的作用?请举例说明。作用?请举例说明。任务三、合作探究、解决问题。任务三、合作探究、解决问题。小组交流,解决以下问题。小组交流,解决以下问题。文本中使用的不同的提问方式主要有以下几种:文本中使用的不同的提问方式主要有以下几种:n1.1.直切主题,直接发问。直切主题,直接发问。(2.4.9.11.14.15.17)(2.4.9.11.14.15.17)n2.2.紧紧接接上上文文,用用提提示示性性的的话话语语引引导导
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