小学语文二年级下册运用知识树说课标、说教材(教育精品).ppt
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1、 让语文课堂因让语文课堂因“心动心动”而美丽而美丽 s版小学语文二年级下册说课标说教材版小学语文二年级下册说课标说教材 我所说的教材是义务教育课程标准实验教科书语文我所说的教材是义务教育课程标准实验教科书语文s版小学版小学二年级下册,记得崔峦老师说过:二年级下册,记得崔峦老师说过:“不看不识君,一看就动心不看不识君,一看就动心”,当我初读语文当我初读语文s版教科书二年级下册之后,确实是版教科书二年级下册之后,确实是“动心动心”了。这册了。这册 教材保持和发扬了前三册教材的特色,以丰富多彩的内容、深厚的教材保持和发扬了前三册教材的特色,以丰富多彩的内容、深厚的 人文底蕴,新颖活泼的呈现方式,富有
2、新意的导学和练习设计,深人文底蕴,新颖活泼的呈现方式,富有新意的导学和练习设计,深 深地打动了我。那么如何让我的语文课堂因深地打动了我。那么如何让我的语文课堂因“心动心动”而美丽呢?心动而美丽呢?心动要看行动,今天就从课标、教材、建议、课程资源四个部分研说要看行动,今天就从课标、教材、建议、课程资源四个部分研说。教学建议教学建议说教材说教材课程资课程资 源的开发源的开发和利用和利用说课标说课标二二年年级级下下说课标,明方向说课标,明方向课课标标要要求求 课程总目标课程总目标7、具有独立阅读的能力,注重情感体验和积累,形成良好的语感。6、在实践中学习运用语文。学会汉语拼音,能说普通话正确规范书写
3、汉字2、培养热爱祖国语言文字的情感,养成良好的习惯1、培养爱国主义情感、社会主义道德品质。形成积极的人生态度和价值观。4、发展思维能力,激发想象力和创造潜能。3、有日常口语交际的基本能力。能运用常见的表达方式写作。5、学会使用常用的工具书。初步具备搜集并处理各种信息的能力。第第一一学学段段目目标标识字与写字识字与写字养成主动识养成主动识字的习惯字的习惯阅读阅读喜欢阅读,初喜欢阅读,初步感受阅读的步感受阅读的乐趣乐趣写话写话留心周围事物,留心周围事物,写自己所想,写写自己所想,写自己所见自己所见口语交际口语交际有表达的自信有表达的自信心,能完整的心,能完整的复述一件事复述一件事人文性:人文性:注
4、意人文性和工注意人文性和工具性的统一,增具性的统一,增强了人文内涵。强了人文内涵。综合性综合性:注意注意“知知识与能力、过程与方法、识与能力、过程与方法、情感态度与价值观情感态度与价值观”三个三个发展目标的整合;加强语发展目标的整合;加强语文实践,在发展阅读能力文实践,在发展阅读能力的同时,加强了说话写话、的同时,加强了说话写话、口语交际和综合性学习,口语交际和综合性学习,体现语文能力的整体推进体现语文能力的整体推进开放性:教材从教材从内容和呈现方式上努内容和呈现方式上努力体现学生主体地位,力体现学生主体地位,力求促进学生学习方力求促进学生学习方式的转变,引导学生式的转变,引导学生自主地学习自
5、主地学习自主性:练习练习形式的设计,尽量留形式的设计,尽量留给师生思考和想象的给师生思考和想象的空间、主动学习的空空间、主动学习的空间、展示个性的空间;间、展示个性的空间;加强课内外的沟通与加强课内外的沟通与联系。联系。教材的特点口语交际口语交际语文实践活动语文实践活动阅读阅读识字与写字识字与写字写话写话会认会认420个个会写会写260个个1、愿意与人交流,认真听别人、愿意与人交流,认真听别人讲话,能听懂主要内容。讲话,能听懂主要内容。能阅读浅显的能阅读浅显的课外读物,能与他人课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。交流自己的感受和想法。养成爱护图书的养成爱护图书的习惯。习惯。3、说话时态度自
6、然大方,、说话时态度自然大方,有礼貌,有表达的自信心。有礼貌,有表达的自信心。2、能主动与别人交谈,、能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻讲述简短的故事和见闻1、能用普通话正、能用普通话正确、流利、有感确、流利、有感情的朗读课文情的朗读课文3、运用阅读和生活中学、运用阅读和生活中学到的词语到的词语4、对写话有兴趣,能把、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。看到的、想到的写下来。对周围的事物有好奇对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动并心参与学校、社区活动并能表达自己的感受。能表达自己的感受。喜欢阅读、喜欢阅读、对阅读感兴趣对阅读感兴趣2、学习使
7、用逗号、学习使用逗号、句号问号、感叹号句号问号、感叹号积累成语、积累成语、对联、古典诗词、对联、古典诗词、格言警句格言警句背诵优秀诗文背诵优秀诗文50篇篇课外阅读总量不少于课外阅读总量不少于5万字万字识字(二)识字(二)识字(一)识字(一)汉语拼音汉语拼音查字典查字典独立识字独立识字识字、正音识字、正音2、能背诵指定的、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文和自己喜欢的课文片段课文片段3、学习默读,、学习默读,做到不出声,做到不出声,不指读。不指读。1、学写日记、学写日记本本册册教教材材教教学学要要求求 总共总共33篇课文篇课文 3篇识字课文篇识字课文8 8个语文百花园个语文百花园个语文百花园个语文
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