岳麓版高一历史必修一第一单元第3课《古代政治制度的成熟》优秀教学课件(23张)(共23张PPT).ppt
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1、第第3课课 古代政治制度的成熟古代政治制度的成熟营口开发区第一高级中学营口开发区第一高级中学 孙士承孙士承岳麓版高中历史教科书必修岳麓版高中历史教科书必修政治文明历程政治文明历程 列举从汉至元政治制度演变的史实列举从汉至元政治制度演变的史实课程标准要求课程标准要求一、中国古代政治制度成熟体现为哪些制度?一、中国古代政治制度成熟体现为哪些制度?二、秦至元中枢权力体系各有何特点?二、秦至元中枢权力体系各有何特点?三、隋唐实行的三省六部制如何运作?有何作三、隋唐实行的三省六部制如何运作?有何作用?用?四、西周至清末中国选官制度如何演变?其标四、西周至清末中国选官制度如何演变?其标准各是什么?准各是什
2、么?本课时要解决的重点问题本课时要解决的重点问题五、如何全面评价科举制?五、如何全面评价科举制?六、中国古代监察制度如何演变?六、中国古代监察制度如何演变?七七、中国古代谏议制度如何演变?、中国古代谏议制度如何演变?八、如何全面评价古代监察与谏议制度?八、如何全面评价古代监察与谏议制度?本课时要解决的重点问题本课时要解决的重点问题一、中国古代政治制度成熟体现为哪些制度?一、中国古代政治制度成熟体现为哪些制度?自主学习自主学习1.1.以三省六部制为代表的中央行政体制;以三省六部制为代表的中央行政体制;2.2.以科举制为代表的选官用人制度;以科举制为代表的选官用人制度;3.3.维护官僚队伍廉洁高效
3、的监察制度。维护官僚队伍廉洁高效的监察制度。二、秦至元中枢权力体系各有何特点?二、秦至元中枢权力体系各有何特点?1.秦朝:秦朝:是中枢机构的最高是中枢机构的最高长长官,位高官,位高权权重;重;2.西西汉汉武帝武帝时时:设设立立 ,与相,与相权权制衡;制衡;3.东汉东汉:取代了三公的取代了三公的权权力;力;4.魏晋南北朝:三省出魏晋南北朝:三省出现现,但各自的,但各自的执执掌和掌和权权力力分配分配 。丞相丞相中朝中朝尚书台尚书台尚未定型尚未定型自主学习自主学习二、秦至元中枢权力体系各有何特点?二、秦至元中枢权力体系各有何特点?5.隋唐:中央隋唐:中央实实行行 ,分工明确,互相,分工明确,互相牵牵
4、制;制;6.宋代:宋代:实实行二府三司制,宰相只保留行二府三司制,宰相只保留 ,管管军军政,三司管政,三司管 ;7.元代:元代:废废除三省,除三省,实实行一省制,只行一省制,只设设 。三省六部制三省六部制行政权行政权枢密院枢密院财政财政中书省中书省自主学习自主学习例例1 唐朝与宋朝加强君主权力的措施唐朝与宋朝加强君主权力的措施中最为相似的是:中最为相似的是:A.分化相权分化相权 B.解除大将兵权解除大将兵权C.设立六部设立六部 D.分散地方官权力分散地方官权力边讲边练边讲边练三、隋唐实行的三省六部制如何运作?有何作用?三、隋唐实行的三省六部制如何运作?有何作用?起草诏令 封驳审议 负责执行中书
5、省中书省门下省门下省尚书省尚书省运运作作流流程程吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工自主学习自主学习作用作用(1)三省之间相互)三省之间相互 ,互为补充,分工明,互为补充,分工明确,提高了确,提高了 ;(2)完整的)完整的 被分割,有利于加强被分割,有利于加强 ;(3)标志着中国古代)标志着中国古代 发生了深刻变发生了深刻变化,对后世的化,对后世的 产生了深远影响。产生了深远影响。牵制牵制行政效率行政效率相权相权皇权皇权政治体制政治体制国家体制国家体制例例2 唐朝中书省、尚书省、门下省的精细分工唐朝中书省、尚书省、门下省的精细分工体现了:体现了:A.施政观念上追求民主施政观念上追求民主B.运作程序的有效制
6、衡运作程序的有效制衡C.剥夺相权的创新设计剥夺相权的创新设计D.弱化君权的重要进步弱化君权的重要进步边讲边练边讲边练四、西周至清末中国选官制度如何演变?其标准各是什么四、西周至清末中国选官制度如何演变?其标准各是什么?时代时代制度制度选官标准选官标准西周至春秋世卿世禄制战国至汉初军功爵制汉武帝至汉末品德魏晋南北朝九品中正制隋唐至清末 才学(考试成绩)血缘血缘军功军功察举制、征辟制察举制、征辟制门第门第科举制科举制自主学习自主学习例例3(2015年高考安徽卷)年高考安徽卷)河南尹田歆的外甥河南尹田歆的外甥王谌,以知人出名,田歆对他说:王谌,以知人出名,田歆对他说:“如今应推如今应推举六名孝廉,多
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