防震减灾安全教育教案.doc
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1、 防震减灾安全教育教案(10篇) 第一课时什么是地震 目标:通过教学让学生正确熟悉地震这种自然现象,并了解地震有什么前兆。 教学过程: 一、谈话导入,提醒课题 1、同学们,知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简洁的说说自己所了解的地震。 2、今日我们就来谈谈什么是地震。 3、板书课题,学生齐读。 二、新授 1、知道地震的含义。 (由于地壳不停地运动,会使岩石层弯曲,褶皱,断裂,这是就发生了地震。) 其次课时了解地震有什么前兆。 (1)动物表现反常 大地震前的一两天或几个小时,动物经常消失一些反常现象。指名学生说说你所了解的状况。 依据学生的答复,加上教师的补充,列出以下几点: a、冬眠期间
2、的蛇、青蛙等突然出洞。 b、白天,猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。 c、老鼠见人不逃跑,反而向高处爬。 d、穴居动物成群搬迁。 e、牛、马、骡子不听主任使唤。 f、猪羊不进圈,家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。 g、鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳动。 (2)地水有变化 水温变化:井水或泉水的温度突然发生明显的变化,有的井水温度上升,有的泉水温度降低。 水位变化:干旱的季节或冬季,地下水位突然上升;夏季或雨水连降的季节,地下水位突然下降;水变色变味。 3、消失地光和地声 给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。 三、课堂小结 通过本堂课的学习,同学们了解了什么是地震,并且知
3、道了在发声地震前有什么前兆。盼望同学们今后能细心地观看,做好积极的防范工作。 第三课时做好防地震工作 目标:通过教学让学生明白防地震工作的重要性。 教学过程: 一、谈话导入 1、上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作。 2、学生读题 二、新授 1、家庭防地震工作很重要,不能疏忽。 2、说说该如何做好家庭防震工作。 (学生自由说说) 3、依据学生答复,列出以下几点: (1)家庭要做好分工,明确地震时每个人的职责和任务,并商定震后到什么地方集合,以及万一失散后怎样联系。 (2)消退室内一切易燃易爆物品。 (3)室内不要高空悬吊、摆放物品。
4、(4)要把柜子上、木架上垂直摆放的物品转变摆放位置。 (5)玻璃窗上要贴防碎胶条。 (6)床要搬到离玻璃窗远一些的地方。 (7)预备最需要的食品和水。 (8)预备应急药品,如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。 (9)预备拯救工具,如斧子、小钢锯、铁锹等,并放在惹眼简单拿的地方。 (10)每个人要预备一个防震包。包内装有必需的生活用品(如手电、小刀、带有包装的食品、水、急救药品等)。防震包要放在顺手可以拿到的地方。 三、课堂小结 通过这堂可的学习,同学们大致了解了如何做好家庭防地震工作,盼望同学们高度重视,不麻痹大意,积极做好预备。 第四课时遇到地震怎么办 目标:通过教学让学生明白在各种场地遇到
5、地震该怎么办,提高学生的应急力量。 教学过程: 一、谈话导入,提醒课题 1、同学们,我们已经了解了什么是地震,地震有什么前兆,还知道了如何做好家庭防地震工作。今日我们就来谈谈在各种场地遇到地震该怎么办。 2、提醒课题,学生齐读。 二、新授 1、在学校遇到地震该怎么办? 请学生争论后说说。 教师小结,告知学生正确的方法应当是就近隐藏,(如课桌下、承重墙角墙根下、厕所承重墙角等)。闭眼趴下。等主震过后,在教师的带着下有秩序的跑出教室找一处空旷地。切记住:不要赶忙跑回家,要听从教师的指挥。 2、在家中遇到地震怎么办? 要快速推断是大震还是小震,小震不必跑出去。大震的话,里房门近或楼层较低,而界室外开
6、阔可以快速跑出去。如在室内可立刻贴床沿或早牢固的家具底下趴下。或者躲到承重墙角下。 3、在影剧院遇到地震怎么办? 有人指挥要听从,不行擅自行动。没人指挥也不能乱跑,以免你推我踩,造成伤亡。赶快钻到排椅下面,闭眼趴下。 4、在商场里遇到地震怎么办? 肯定要保持头脑冷静,不要随人流乱挤乱跑,避开商品的陈设柜架,向没有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有坚实的大商品四周抱头蹲下。 5、在电汽车遇到地震怎么办? 呼喊司机停车。提示司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基牢固平坦的地方,汽车未停稳不能跳窗。车停后下车选择安全的地方躲避。 6、在室外遇到地震怎么办? 立即向树
7、多的地方跑在山坡或陡崖下不能跟着滚动的石头跑。另外在繁华地区,在居民区,在高层建筑物四周都应留意选择正确的避险方法。 三、课堂小结 同学们,不管在什么地方遇到地震,都不能惊慌。肯定要保持头脑冷静,在各个地点选择正确的应急措施,有效躲避灾难。 第五课时地震后的自救自护 目标:通过本课时的教学,是学生把握地震后,如何自救自护。 教学过程: 一、谈话导入,提醒课题 二、新授 1、请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。 2、教师依据学生的答复列出以下几点: (1)地震时,假如被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要悄悄地听外面的动静,一旦听掉到有人时,要立刻想方法和外界联系,可以大声呼救,也可以敲击物体。
8、(2)地震时,假如被倒塌的房屋埋在里面,外面又没有人时,肯定要冷静,要积极行动,查找出来的通道,要先把手脚摆脱出来,要清理身上的积累物,然后用砖头、木棍等支持可能不塌的物体,扩大空间。这时,肯定要用衣物捂住鼻、口,防止因灰尘呛闷而造成窒息。 (3)假如被砸骨折,千万不行乱动。 (4)救人时,要先弄清头部的位置,先使头部露出,去除口、鼻内的异物,再将胸、腹部露出。 (5)对脊椎损伤的人,要平抬平放。 (6)对四肢骨折的人,要就地取材,制作临时夹板固定;抬起时要托好骨折处。 (7)对流血的人,要先包扎,并尽快止血。 (8)对临时无力抢救的。人,要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。 切记住:救
9、人时(在倒塌房屋里面的人),肯定不能使用铁锹等工具,肯定要用手扒。 三、课堂小结 学习防灾减灾学问,了解防灾减灾日的来历 篇二 1、经国务院批准,自2023年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。 2、“防灾减灾日”的设立,有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注,有利于全社会防灾减灾意识的普遍增加,有利于推动全民防灾减灾学问和避灾自救技能的提高,最大限度地减轻自然灾难的 损失。 3、防灾减灾学问问答 问:什么是自然灾难? 答:以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾难称为自然灾难,如干旱、洪涝、地震、滑坡等。 问:遇到地震,你知道怎么逃命吗? 答:遇地震,先躲避,桌边床边找空隙,靠在墙角曲
10、身体,抓住 时机逃出去,远离全部建筑物,余震蹲在开阔地。 问:发生火灾时,如何防护? 答:火灾起,怕烟熏,鼻口捂住湿毛巾,身上起火地上滚,弯腰 快步离险境,不乘电梯走楼梯,盲目跳楼会伤身。 问:洪水来,我们应当怎么办? 答:洪水猛,高处行,土房顶上待不成,睡床桌子扎木筏,大树能栓救命绳,预备食物手电筒,穿暖衣服度险情。 问:我们在雷雨天需要留意什么? 答:雷雨时,强雷电,避雨别在树下站,铁塔线杆要远离,打雷家中也防患,关好门窗断电闸,避开雷火屋里窜。 问:暴雪天气,我们应当怎么办? 答:暴雪天,怒风吼,最好别往外面走,室外受冻无知觉,千万 不能用火烤,冰雪搓洗手和背,渐渐暖和才见好。 防震减灾
11、主题班会教案精选 篇三 一、教学要求: 1、通过本课教学,使学生初步知道地震的缘由,以及预防地震损害的方法。 2、培育学生的想象力量在Flash动画和图的启发下,想像地球内部的运动。 3、向学生进展科学自然观教育和爱国主义教育。 二、教学重点: 地震的成因、 三、教学难点: 地震的求生。 四、教学预备: flash课件、ppt图片、记分牌。 五、教学过程: (一)导入 同学们你们想了解地震的有关学问吗? (二)新授 1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。 2、地震既然对人类和大自然造成了这么大的损害,那么我们应当如何来猜测地震,从而尽量削减地震灾难呢?
12、东汉时的张衡就已经开头着手进展地震的猜测了,现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间,但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震马上发生。教师和学生一起观看Flash课件:恐惧的地震(求生篇前),并尝试一起争论其他预示现象。 纵波(P波):速度快,引起地面上下颠簸。 横波(S波):速度慢,引起地面水平(左右)方向摇摆。 体波:P波和S波统称体波。在地球内部传播。 面波:体波到达地表后激发的次生波面波。它沿地表传播,速度慢,对地面的破坏作用较大,。 我们了解了地地震的相关学问,那我们遇见地震时候该如何自救呢? 接着观看Flash课件:恐惧的地震(求生篇后),了解逃命根本要领,学生和教师一
13、起学习,相互争论包括如何抓紧时间逃命,哪些地方相对安全等。 提问: 同学们相互争论,地震降临时我们应当怎样自救?(看PPT课件) 3、学问竞赛。 PPT课件。 规章:题答对加分,答错不减分,其他组补答正确可以加分,每答对一题加非常。答题分为推断题和问答题。同学举手,教师叫到的小组才能答复,抽到同学答复正确才能加分,齐答题不加分。盼望同学留意答题的规章。 六、全课总结 地震的形成。地震灾难的预防。 1、地震的形成:地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。 2、地震的求生方法: 地震时,从地震发生到房屋倒塌,一般有12秒钟的时间,此时要保持冷静,12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险选
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