《音乐教学个人工作计划范文5篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐教学个人工作计划范文5篇.doc(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 音乐教学个人工作计划范文5篇 一、学生状况分析 八年级学生喜爱上音乐课喜爱听流行音乐,正处在变声期的学生不喜爱自己演唱,这跟他们青春期心理与生理的变化有关,因此,我想多让他们倾听音乐也是一种学习,在倾听的根底上加强音乐学问的学习,扩大学生音乐视野。 通过培育他们自主创新力量,让八年级 的学生自主学习音乐歌曲,尝试做音乐教师来教同学唱歌, 这样更能促进学生积极性和提高学生的学教力量。虽然孩子们经过初一年级的学习,具备了一些音乐学问,对的音乐学习有了肯定的了解,但是由于每个学生原有的音乐根底和在初一年级学习的效果不一,同学个体存在的差异还是比拟大的。 要加深他们对音乐的深厚兴趣,让它们他们乐于参
2、加各项音乐活动,特殊是要让他们对一些动手、需要合作完成的音乐内容比拟感兴趣,还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小,对音乐内容的理解还需要加强,教学工作中让初二的学生保持对音乐的兴趣的同时,还要引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。提高他们音乐的审美和制造力量,以丰富他们的生活,提高他们的素养,享受人生的欢乐! 二、教材分析 本册教材从七子之歌、多彩音乐剧、雪域天音、音诗音画、国乐飘香这几个主题方面对学生进展音乐熏陶,贯穿了通俗音乐、少数民族音乐、歌剧音乐、外国民歌、合唱音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、观赏、实践与创作三个版块,内容的安排上都具有肯定的相关性或联系性,各单
3、元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐根底学问与根本技能。 三、学期教学目标 依据新课程标准的要求和学生的实际状况, 本学期的教学目标包括以个几个方面的内容: 1、通过音乐学问的传授、音乐技能的训练、美丽乐曲的陶冶,激发学生对音乐学习兴趣,自觉地上好音乐课,感受音乐的魅力。能够对我国的民歌特殊是草原风情、丝路驼铃、西南风情、中原的江河大地的风情,亚非拉、欧美音乐有所了解,以正确的态度对待世界多元音乐文化。 2、能够选择用欢快、轻愉快泼、舒缓消沉、美丽抒情、回忆、赞美等不同的情 绪来演唱不同风格的歌曲。 3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲
4、。 4、体验感受中国民乐、西洋乐等乐器的音色,特殊感受我国我国江南丝竹的音 乐风格。 5、学习并把握调号、唱名、节奏、五线谱与简谱对音高节奏不同的表示方法、 反复符号等乐理学问。 四、教学措施 1.仔细学习新的课程标准,改良传统音乐教学方法,以学生进展为本,以提高学生的审美情趣为课程的根本思想,克制传统音乐教学缺乏吸引力的状况,积极开展多种形式的教学研讨活动,以培育学生创新意识为目标。 2. 抓好教学常规治理工作,力求做到备课仔细,标准,教研活动有内容有总结,有实效,有提高。注意课堂活动的设计、教学内容的扩大和深化、留意课时教学规划案例的积存。以适应教材变化给教师带来的新要求。 3.面对全体学
5、生,形成和谐民主的师生关系,培育学生自主学习的力量,不断的更新教学手段,给学生直观,全新的艺术感觉,进展学生想象力促进思维,开发智力。通过了解不同年月、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化,拓宽学生的音乐文化视野。 4. 积极组织教师参加校内外的各种教学竞赛活动,积极组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动, 加强教师根本功培训,努力提高自身的业务水平。 5. 抓好校文艺队的训练工作,打造学校艺术教育特色。依据学校三年进展规划的详细要求,积极开展课外兴趣小组的活动。时间有保证,推动学校文艺工作的开展。 6. 积极组织开展各种形式,丰富多彩的群众性体艺竞赛活动,同团支部亲密合作,组织举办好
6、学校开展的各项活动及学校组织的市级,区级竞赛的训练工作。 7、在备课时,应紧抓住培育学生的审美力量为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前预备要充分,特殊是教具的预备。 8、作好“培优补差”的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。 9、在上课时,要多注意与学生间沟通;以引导、启发为主,精讲。 10、严格训练课堂常规,切实为每节课的教学打下良好的根底,提高课堂效率。 五、安排周次 第一周 其次周 第三周 课时 3单元教学内容 歌曲 大海啊,故 乡 我的中国心 观赏 七子之歌 澳门 东方之 珠台湾风情画 御风万里 第四周 第五周 2 其次单元 歌曲 雪绒花 观赏 回忆 云 中的城堡 总有 一天
7、 第六周 第七周 3 第三单元 歌曲 献上最雪白 的哈达 第八周 观赏 天路 阿 玛勒火 正月十五 那一天 热巴舞 曲 第九周 第十周 第十一周 第十二周1 3才艺展现 第四单元 期中汇报 歌曲 我的祖国 观赏 沃尔塔瓦 河 图画展览会 黄鹤的故事 第十三周 第十四周 第十五周3 第五单元 歌曲 彩云追月 观赏 雨打芭蕉 小放驴 欢快 歌 春江花月夜 老鼠娶亲 第十六周 第十七周2 第六单元 歌曲 唱大戏 唱 灯 观赏 包楞调 万 倾林海似画卷龙 舟会上景万千 第十八周1班级音乐会 期末检测 音乐教学个人工作规划范文篇2 一、指导思想: 依据学校的工作规划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方
8、针,努力完成好本学期的工作任务,音乐教学工作规划。 二、工作任务: 1、初一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教学目标 1、突出音乐学科的特点,指导喜爱祖国,喜爱社会主义,喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育,渗透到音乐教育之中。使学生们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智,陶冶情操,提高审美意识,使学生们身心得到安康的进展。 3、增加学生们的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能,使学生们具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生们喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信
9、念,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生们具有肯定的音乐鉴赏的力量,教学工作规划音乐教学工作规划。 四、学生们状况分析 1、学生们正处于变声期,唱歌较困难。 2、学生们素养差,胆子小,缺乏表演自我的力量。 3、学生们对音乐的学习,观念不正确。 五、教材分析 1、初一级学沿海版其次册,以唱歌为主,分五局部共9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。 2、初二级学沿海版第四册,以观赏为主,分四局部,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育学生们的
10、兴趣为主,以到达提高学生们的学习积极性。 2、相互渗透,融洽教材中各局部内容,转变枯燥又单一的课型。 3、注意导入局部的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂,本学期规划以训练唱歌技巧为主,培育学生们的表演力量。 七、详细安排: 周次初一级初二级 1岭南春早编钟 2广东音乐古琴 3广东民歌印安人的音乐 4家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点 5噢!苏珊娜北美洲的音乐 6亚洲的歌中国民歌的题材 7圆舞曲中国民歌形式的分类 8小步舞曲民管乐简介 9玛祖卡、波兰舞曲古曲观赏 10中考中考 11进展曲简介民族调式 12在太行山上 13送别黄河大合唱 14问抗战时期的音乐 15欢乐
11、的铁匠贝多芬简介 16至17终考终考 音乐教学个人工作规划范文篇3 新的学期紧随x年的元宵佳节来到了,万物的复苏让我们看到春的生气与盼望,新的工作又给了我信念和力气。全校教师又开头了新的教学活动。为了更好地搞好音乐教学工作,使其更具有自己的特色,现将这学期的音乐教学工作规划如下: 一、指导思想: 时代步伐的迈进,让我们必需具有新的教育理念,在新课标的指导下,我们要以培育健全进展的合格人才为宗旨,对学生落实素养教育,培育学生的想象力、表现力和制造力。因此,搞好中学音乐教学工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次进展,更可以为中学音乐教学供应条件,制造条件,开展多项活动,组织学生集体进步。 二、学
12、生状况分析: 1、通过上学期的学习,学生对唱唱的方法有了肯定的了解和熟悉。 2、通过上学期的学习,学生已初步具备了一些表演自我的力量。 3、通过上学期的学习,学生对音乐的学习,有了肯定的正确观念。 三、教材分析: 1、初一级学习湘版音乐7年级下册,第一单元第七单元。 2、初二级学习湘版音乐8年级下册,第一单元第七单元。 四、教学任务: 1、初中部129136班音乐下册的教育教学教学,每周每班各一节,共计:21X8=168课时。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标: 1、增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参加音乐活动。 2、提高学生音乐感受与评价鉴赏的力量,初步养成良好的音乐观赏
13、习惯。 3、进展学生表现音乐的力量。 4、丰富和提高学生艺术想像和制造力。 5、培育学生丰富的生活情趣和乐观的态度,增进群体意识,熬炼合作与协调力量。 六、教学重难点: (一)乐理方面 1、重点学习竖笛的演奏方法和技巧。 2、连续学习和稳固已有的音乐学问。 3、七年级学会竖笛的C调音阶演奏,八年级学会F调的演奏。 (二)歌曲演唱方面 1、能自然流畅地演唱自己比拟熟识的一首歌曲。 2、能用符合歌曲心情的表情进展大胆演唱。 (三)观赏方面 1、能听辨各种乐器的音色。 2、能对唱曲和乐曲进展简洁的评述和分析。 七、方法措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育
14、学生的兴趣为主,以到达提高学生的学习积极性。 2、相互渗透,融洽教材中各局部内容,转变枯燥又单一的课型。 3、注意导入局部的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、在音乐教学中,培育学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。 5、充分利用学校的可用资源。如:各种音乐器材、多媒体设施等,让农村学生开阔一下视野,体验亲自尝试的欢乐,充分表达音乐贴近学生的生活。 6、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进展指导,让他们沿着自己的特长方向去进展,在班级或学校组织的活动中充分去展现,让其体会胜利的喜悦,进而激起他们的创作火花,在熬炼中不断进步,到达在高年级后能进展创编活动
15、。 音乐教学个人工作规划范文篇4 音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据学生身心进展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培育学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生,注意共性进展,重视学生的音乐实践和音乐制造力量的培育。 二、教学目标 (一)感受与鉴赏: 1
16、、音乐表现要素 (1)对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩,能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反响。 (2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。 (3)在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步区分节拍的不同,能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 (4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反响。 2、音乐心情与情感 (1)听辨不怜悯绪的音乐,能用语言作简洁描述。 (2)够体验并简述音乐心情的变化。 3、音乐体裁与形式 (1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗
17、歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 (2)倾听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 4、音乐风格与流派 (1)倾听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。 (2)倾听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格。 (二)表现: 1、演唱 (1)乐于参加各种演唱活动。 (2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反响。 2、综合性艺术表演 (1)能够主动地参加综合性艺术表演活动,并
18、从中享有乐趣。 (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 (3)能够对自己、他人的表演进展简洁的评论。 3、识读乐谱 (1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。 (2)结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。 (3)能够识读简洁乐谱。 三、教学重点难点 1、能够完整地背唱所学过的歌曲,参加各种演唱活动。 2、能够随着音乐自由发挥想象力,用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。乐于与他人共同参加音乐活动。 四、教学措施 1、在日常生活中多学习,提高自身的文化修养和教学水平。 2、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性,并使他们最大限度地学到学问,
19、把握技能。 3、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分进展。以学生的爱好为主开展课外音乐活动,使学生在平常生活中学习音乐。教师从中总结阅历。 音乐教学个人工作规划范文篇5 一、学生根本状况分析: 本班共有学生33人,其中男同学20人,女同学13人。大局部同学有责任心,在学习过程中能努力向上,大局部学生在唱歌的姿态上,习惯较好,而且表情也较丰富,能依据歌曲心情进展表达,局部班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈,并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚,特殊是男生好胜心强,爱表现自己,常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉,缺乏气
20、息的支撑。 二、教材分析 二年级下册共编成8个主题单元,根本内容包括:倾听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择,充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培育学生的创新精神和实践力量,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。作为全新的教材,此书在编写中表达了以下的根本理念: 1、强调,注意学生共性进展; 2、以审美为中心; 3、以文化为主线; 4、加强实践与制造。 音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得,因此,音乐审美教育不仅要完整地表达在课程中,更要表达
21、在音乐教学活动中。 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文化的角度去思索。本教材就很重视从音乐文化上去开拓,教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化中,以文化主题组织教材。 作为一门学科必定有他自身的体系,音乐也不例外,音乐课是实践性很强的教学活动。这是由于音乐艺术本身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐观赏,他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言,学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动,就很难获得直接阅历。 新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的根底上,尤其注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听
22、性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、嬉戏、舞蹈等活动,培育学生的创新精神与实践力量,让学生在实践中体验,在想象中去制造,促进思维,进展智力。 三、教学目的 1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声,清楚的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材,熟悉一些乐器,初步学习演奏方法。 3、通过音乐嬉戏,引起学生的兴趣,培育学生合作进取的精神,培育学生对音乐的兴趣。 4、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的
23、憧憬与追求。 5、培育音乐兴趣,树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲自参加音乐活动的过程中宠爱音乐,把握音乐根底学问和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定根底。 6、培育爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会进展的赞美和歌颂,培育学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培育学生良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 7、敬重艺术、理解多元文化。 敬重艺术家的制造劳动、敬重艺术作品,养成良好的观赏艺术的习惯,通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品,感知音乐中的民族风格和情感
24、,了解不同民族的音乐传统,喜爱中化民族和世界其他民族的音乐。 8、能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱,每学年能背唱46首。 9、培育学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参加音乐实践活动。 10、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培育审美情趣,促进共性的和谐进展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 11、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野。把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能。 12、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪才智,培育合作意识和乐观向上的生活态度。 13、突出音乐学科的特点,
25、把教育和活泼乐观心情,集体主义精神的培育渗透到音乐教育中,使学生成为社会主义接班人和建立着。 14、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 15、培育学生对音乐的兴趣爱好,把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能,使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 16、了解我国各民族民间音乐,培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念,使学生具有初步的感受 四、教学措施 1、把每个学生的进展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。 2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好气氛,让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中,陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉学生的特长,用观赏的眼光对待,让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利,不断增加学习音乐的兴趣。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探究,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。 1、总结每节课学生的学习状况,对学生的缺乏之处准时指出,在下一节课中增加练习,对学生感兴趣的、能提高学生积极性的方法,总结出来,加以提倡发扬。 2、针对学生的课堂表现进展反思,想相应的对策,可以向其他教师请教并沟通。 五、教学进度和活动安排 略 音乐教学个人工作规划范文
限制150内