《少年歌》公开课.ppt
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1、少年歌少年歌诵读欣赏少年歌少年歌朱朱 湘湘一、与古诗相比,在语言和形式上,比较自由,一、与古诗相比,在语言和形式上,比较自由,有较为固定的语言,不讲究押韵和对偶;有较为固定的语言,不讲究押韵和对偶;二、多运用具体二、多运用具体意象意象来表达情感,来表达情感,联想联想丰富,想丰富,想象奇特;象奇特;三、运用三、运用比喻比喻和和象征象征等各种表现手法;等各种表现手法;四、运用诗的内在韵律和分行等强化感情的表达。四、运用诗的内在韵律和分行等强化感情的表达。1 1、有感情的朗读诗歌,培养自己热爱、有感情的朗读诗歌,培养自己热爱诗歌、朗诵的兴趣,激发自己热爱生活、诗歌、朗诵的兴趣,激发自己热爱生活、乐观
2、、积极、向上的正能量。乐观、积极、向上的正能量。2 2、品味诗歌充满诗情画意的语言。、品味诗歌充满诗情画意的语言。3 3、体会诗歌细腻的感情,学会欣赏现、体会诗歌细腻的感情,学会欣赏现代诗歌。代诗歌。请同学们有感情地朗读诗歌,初步体会请同学们有感情地朗读诗歌,初步体会诗歌所表达的情感。诗歌所表达的情感。用心吐字,用爱归音 何为何为“用心吐字用心吐字”呢?就是我们发音的呢?就是我们发音的时候应该做到读音准确、字正腔圆,发时候应该做到读音准确、字正腔圆,发音要到位,而不能含糊不清,或者有吃音要到位,而不能含糊不清,或者有吃字的现象。字的现象。何为何为“用爱归音用爱归音”呢?就是说我们读诗呢?就是说
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