优秀老师事迹材料(合集).docx
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1、优秀老师事迹材料(合集)第一篇:十佳教师先进事迹材料各位领导、老师,大家早上好!我是来自原高三(9)班的叶雨欣。很荣幸今天能够站在这里,从一个学生看老师的视角出发,向各位推荐一位优秀教师那就是语文组的郑岚老师!即将迈入高二年级时,我听闻班中将迎来一位新的语文教师,同时还将担任我们年级组的组长。当真相还在穿鞋时,小道消息已传遍了全年级。有人说,岚岚老师很漂亮,也有人传闻郑老师非常凶。对于当时语文不好的我而言,心中是又慌张又期待的。高一年级的暑假,我积极备战着免修考试,并在开学后侥幸通过。那时,郑岚老师刚为我们班上完了第一节课。或许是她穿着一席素色的长裙,站在讲台边认真为同学讲解新一年教学计划的模
2、样深深打动了我。那是开学年级大会后的第一次见面。但课后,我莽撞地冲到楼梯口拦住了她,忐忑地说:“郑岚老师,我想请您做我的免修生导师。”“我已经答应带了一位学生。”她如是回答我。突如其来的勇气让我脱口而出:“郑老师,可不可以再加上我?”她愣了愣,让我留下自己的姓名,并且带我回到办公室,非常亲切地询问我关于语文学习的情况。可能上天自有缘分,就这样,我与郑岚老师开启了一段奇妙的师生情谊。第二篇:优秀模范教师先进事迹材料2008年,我走上了梦寐以求的三尺讲台,看着孩子们幼稚的脸庞,听着那一句句“老师好”,我决心做一名称职的人民教师。我深信“机会是为有准备的人而准备的”,在我看来,自己付的每一份汗水都是
3、勤奋的结晶,付出的成果。因为只有这样,自己才会在生活工作中踏踏实实,才能无愧于“教师”这个神圣的称号。自参加工作以来,我一直工作在教育教学最前沿,有人说:“没有当过班主任的老师,教育生命是没有色彩的,是有缺陷的,是不完整的。”为了更深入的了解学生,我担任了班主任。作为班主任,虽说有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,也要将普通的班级工作做好。虽然我是教育“战线”上的新手,对教育教学谈不上经验,更不用说班级管理,但我相信当班主任是对自己的一种锤炼,是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!一、用心灵塑造教师形象“学高为师身正为范”,第一次见到这八个字,是在师范学校,而参加工作后的教育教学工作却
4、让我真正的领会了它的内涵。作为教师,光学高还不够,只有学识与素养二者兼备,才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样,教师只有热爱教育,学生才会安心于学习。现在的学生很大部分是独生子,是家长心中的宝贝,他们从小在家长的娇惯下成长,已经习惯了“唯我独尊”的生活。很少去体会别人的感受,不懂得去关爱别人,形成了以自我为中心的坏毛病。在我们的教育教学工作中,灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理,以身示范,逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出:父母的养育之恩,老师的教育之情,同学之间的相互帮助,让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中,应该怀着感恩的心回报家长、老师、
5、朋友。教育学生不仅要爱自己,还要爱班级,爱学校,爱社会,利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福,帮行动不便的老人过马路,当低年级弟弟妹妹摔倒时,伸出“援助”之手等来体验助人为乐的幸福。记得班里有个借读学生叫陈占勇。因父母外出打工,便寄住在姥姥家。可能是借读的原因,他不喜欢和同学交往,更不喜欢和老师说话,上课回答问题也不积极。不过,偶然的一次,让他改变了自己。有一次课堂上,任课老师看他脸蛋通红,而且一直走神,看起来很不舒服,问他怎么了,他却说没事,就让他同桌到办公室向我报告。我急忙走向教室,因为严防流感,不允许任何人耽搁。我推开教室门,目光向陈占勇坐的位置看去,他
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