三年数学下导学案.pdf
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1、学 校:长 触 小 学 年级三年级 教 考:束 学 核 置 与 方 向 学 去()课题认识东南西北课型新授课案序第 一 单 元 第1课时时间学习内衮人 教 版 课 标 教 材 三 年 级 下 册 第3页 例1及 做 一 做,练 习 一 第L 2题。学习目林结 合 具 体 情 境,认 识 东.南、西、北8个 方 向,能 用 给 定 的 一 个 方 向 辨 认 其 余的 三 个 方 向,并 能 用 这 些 词 语 描 述 物 体 所 在 的 方 向。学 案自主预习1.说 说“就、后、左.右”各 是 哪 位 同 学。2、面 向 黑 板,指 一 器 前.后、左.右。3.你 认 得 东、西、南、北 方
2、向 吗?是怎样认识的?4,自 学 教 材 第3页 例1。交流合作1,初 步 认 识 东.南.西、北()各 小 组 选4名 同 学 站 好,拿 出 东、西、南、北 的 标 牌。提 问:你们每个 人 应 该 拿 哪 一 张 标 牌,说 说 祢 们 是 怠 女 知 道 的?(2)分 组 讨 论,并 根 据 已 有 的 生 活 和 知 识 经 睑 进 行 判 断:太 阳 从()迎升 起,从(J边 落 下。(3)课 件 出 示 天 安 门 图,说 说 天 安 门 城 楼、国旗、人 民 英 雄 纪 念 碑、毛主席 纪 念 堂、人 民 大 会 堂、博 物 稔 等 各 在 什2方 向?2,初步体验 女、南、西
3、、北C U出 示 例1图,说 一 说:小 明 面 向 东,体 育 稔 在 枝 园 的()面,教学楼在 校 园 的r)面,大 门 在 校 园 的()面?(2)_ _ _ _与_ _ _ _ _ _ 相 对,_ _ _ _ _ 与_ _ _ _ _ _ 相 对。3.在 游 戏 中 辨 认 东、南.西、北f U起 立,早 晨,太 阳 在()面,面 向 太 阳,前 面 是 _ _ _ _,后 面 是 _ _ _ _ _,左面是_ _ _ _,右面是_ _ _ _ _。(2)面 向 东,说 一 说 的、后、左、右 分 别 是 邺 个 方 向?面 向 南,说 一 说 南、后、左、右 分 别 是 哪 个 方
4、 向?面 向 西,说 一 说 奇、后.左、右 分 别 是 哪 个 方 向?面 向 北,说 一 说it、后、A.右 分 别 是 哪 个 方 向?4 .绘制校园的示意图 看 一 看、说 一 说,学 校 操 场 的 东、南、西、北 面 各 有 什2建 筑 物?长 方 形 中 虞 写 主 要 建 筑,正 方 形 中 填 写 相 应 建 筑 物 的 所 在 方 向。(3)说 一 说 教 学 楼、体 育 稔、大 门 各 在 粽 场 的 什 么 方 向?梭示提升各 小 组 交 流 展 示 自 己 的 学 习 收 狡,其 他 小 组 注 意 认 真 倾 听,及 时 提 出 自 己 的 见斛,及 时 补 充 纠
5、 正。反馈测评1.练 习 一 第1题。2.完 成 统 空:小 红 早 晨 皆 对 太 阳,她的前面是(),后 面 是(),左 面 是()右 面 是()O拓展延伸1.小 结:今天学会了什么?忌 样 辩 认 东、南、西、北?2.说 一 说,你 家 的 东.南、西、北 叩 个 方 向 都 有 些 什Q?学生自我评价 位 置 与 方 向 学 案(二)课题认 识 地 图 上 的 东 南 西 北课型新授课案4第1单 元 第2课时时间学习内衮人 教 版 课 标 教 材 三 年 级 下 册 第4页 例2及 做 一 做,练 习 一 第4题。学习目林会 辩 认 地 图 上 的 东、南、西,北8个 方 向,能 够
6、用 给 定 的 一 个 方 向 辩 认 地 图 上的 其 余 三 个 方 向,并 能 用 这 些 词 语 描 述 物 体 在 地 图 上 的 方 向。学 教 材4 2页 例1及练习十一 13题。学习目标1.掌握平均数的意义和求平均数的方法2.知道移多补少求平均数的方法3.会根据数据列出算式求平均数学 案自主预习1.拿8枝铅碧,指4名 同 学,要平均分怎样分?每 人2枝,每人手中一样多,利平均分。2是平均教2.自学教材教材4 2页 例1交流合作1.出示例1、小红、小笑、小亮.小明收集犷泉水瓶统计图()从图中,你知道了什么信息?(2)他们四人怎样分才能一样多?(3)平均分后是多少个?2.课件展示统
7、计图的变化过程r u指名展示(2)这种方法叫什么?点拨:移多补少3.要求平均数,还可以怎样想?r u要 把4人收集的矿泉水瓶平均分成4份,必须先求出什么?14+12+11+15=(2.)平均分成4份 总女办?52+4=4 .归纳:要求平均数,可 以 先 求 出()数,再平均分几份5,算一算你们小组的平均身离,交流展示求平均数的方法和过程6.算出各小组的平均体重,说说你们是您2算的?展示提升梭示自己的学习成果,说请求平均数的方决和过程反馈测评练习十一第2题()什么是最高温度?什么是最低温度(2)你知道了哪些信息?(3)填写统计表:本周温度记录(4)计算出一周平均最高温度和最低温度(5)说说你是您
8、会算的?拓展延伸1.通过这节课的学习活动,你有什么收获?2,测量小组跳远成绩,求平均教学生自我评价 统计 学素课题平 均 教r二)课型新校课案序第3单 元 第4课时时网学习内除教 材4 3页 例2,练习十一第4.5题学习目标1,能熟练地求平均教2,会根据平均数简单地分析问题3,知道平均数能较好地反映组数据的总体情况学 案自主预习1.什么是平均数,怎样求平均教?交流合作1.课 件 出 示 例2图片()从 图 片 上 你 知道了哪些信息?(2)哪个队要高一些?(3)怎样才能知道那个队高一些?点拨:机察事物不能光靠眼的看,还要科学地算一算2,出示欢乐队和开心队身高记录趋说一说你知道了哪些信息?小组内
9、算一算两个队的平均身高,交流展.示自己的算法(148+142+139+141+140J+5=_4-5=_ _ _ _ _(厘米)(144+146+142+145+143)+5=_+5=_ _ _ _ _ _(厘米)3、比一比通 过 计 算 的 结 果 看 出()了要嵩一些点极:平均效能较好地反映一组数据的总体情况。4、练习十一第4题()及 统 计 图 上 你 知 道 了 什2?(2)哪种饼干第一季度月平均销售量多?多多少?(3)计算平均数,比一比5.猜 测:(1)哪种饼干销量越来越大?(2)分析原因。6,从统计图中你还得到什么信息?展示提升1、展示自己的学习收获。2、支流算法。3、提 问、补充
10、。反馈测评练 习 十 一 第5题拓於延伸1、通过今天的学习,你有什么收获?2、通过求平均数,我们还可以得到哪些信息?学生自我评价年、月、日 学 案(-)课题年.月、E I课型新校爆案序第4单 元 第1课时时间学习内家人 教 版 三 年 级 下 册 第4 6页。学习目标1.认 诙 时 间 单 位 年、月.9,知 道 大 月.小 月.二 月 的 天 教。2.会 给 月 份 分 类,能 运 用 左 拳 和 歌 诀 识 记 各 月 的 天 教。3.能 运 用 多 种 方 法 算 出 一 年 的 天 救。学 案自主预习4学 教 材 第4 6页1,多 媒 体 展 示 新 中 国 成 立 图 片,你 知 道
11、 新 中 国 是 哪 一 年 成 立 的?(1949 年 10 月 1 Q)2、多 媒 体 展 示 第29届 北 京 奥 运 会 图 片,说 说 北 京 奥 运 会 的 开 墓 式 是 什2时 候?(2008年8月8日)3.多 媒 体 展 示 植 树 节 与 儿 童 节 图 片,说 说 各 是 哪 一 天?4.小 组 内 交 流 自 己 的 生 日 是 哪 一 天?交流合作1.小 组 内 交 流 年 历 卡,交 流 你 知 道 的 年 月 号 的 知M。(1)-年 有 几 个 月?每 个 月 有 多 少 天?(2)每 个 月 的 天 数 一 样 吗?有 几 种 情 况?杷 它 统 计 下 来。
12、2.综 合:(D 祢 能 根 据 每 月 天 数 的 不 同,对 十 二 个 月 进 行 分 类 吗?3i 天:有()r)()r)()()r)月30 天:有 r月28天:有r)月29天:有r)月(2)我 们 杷 有31天 的 月 份 叫 做()月,有3 0天 的 月 份 叫 做r)月。(3)教 一 教,一 年 中 有 几 个 大 月?几 个 小 月?3、识记大小月r u这 么 多 大 小 月,有 什 么 办 法 能 很 快 记 住 哪 几 月 是 大 月,哪 几 个 月 是 小 月?你 有 什 么 好 方 法 吗?说 说 有 己 的 识 记 方 法。(2)(课 件 出 示)用 左 拳 记 忆
13、法,你 能 用 左 拳 给 我 们 试 一 试 吗?(3)(课 件 出 示)歌 诀 法:三.五、七.八.十、(指十二月人 三 十 一 天 永 不 差。小 游 戏:小 组 长 随 便 报 一 个 月 份,要 是 大 月 两 手 五 指 张 开,要是小月两手握奉。4.认识二月r u二 月 是 大 月 还 是 小 月?(2)二 月 在 半 年 是 多 少 天?在 闰 年 是 多 少 天?5.找 节 目。(1J 找出教师节、六一儿童节,并说出是星期几?(2)找出自己和父母的生E J ,并做标记。6.算一算:2010年一共有多少天?展示提升(各小组展示自己的学习收获,其他小组认真倾听,适.时补充纠正。教
14、师及时点拨。)反馈测评1.填空:专用的时间单核,除了时、分.秒 以 外,还 有()一 年 有()个月,每 月 有31天 的 叫()月,有()个月;每月只有3 0天 的 叫()月,有()个月。2.猜一猜:小明说:我在外婆家连续住了 6 2天,正好是连续的2个月,你知道我是哪两个月去的吗?拓於延伸1.时间是宝贵的,通过今天的学习,你想说些什么?2.今天这节课,我们一起研究了年、月、目的有关问题,你有什2收获?学生自我评价 年、月、日学 案(二)课题半年和闰年课型新校课案序第4单 元 第2课时时网学习内家教 材4 9页 例2及做一做学习目标1.认识牛年和闻年,会判断某一年是半年还是闻年2,记住闰年的
15、判断方法能正确运用3.能用简便方凄计算一年的天教学 案自主预习1.一年有几个月?哪几个是大月?哪几个是小月?你是怎样记住的?2,大月每月有多少天?小月每月有多少天?3,二月在平年有多少天?在闰年有多少天?交流合作1,自学教材4 9页,你知道了什2?2.计算一年有多少天?()出示平年各月天数,计算,展示你的算法(2)出示闰年各月天教,计算并展示祢的算法3.到断平年和闰年m闰年比平年多一天,是为什么?(2)要知道某一年是平年还是闰年,要怎么判断?(3)出示近4年年历卡,你发现了什2?计 算:20074 2008+4 2009+4 2010+4点拔:闰年年份是4的僖数,当闰年份是整百教的时候,耍 除
16、 以4 0 0没有余教才是闰年4 .卡片出示不同的年份,吏1新平年与闰年:1949 1992 2000 2003 20085.你知道邺些年份有重要事件?新 中 国 成 立1949年10月1日到今年2010年10月1 EJ共有多少年?6.猜一猜:一 住 同 学 满12岁却只过了 3个生日,他是哪一天出生的?展示提升分组展示自己的学习收获,对他人的见解认真倾听,及时补充反馈测评1、半年二月有多少天,全年有多少天?闰年二月有多少无,全年有多少天?2、判断半年与闰年:1956 1978 1984 19921997 2000 2005 20103、闰年全年有多少天?是多少个星期零几天?1,2通过今天的学
17、习,你有什么收获?、制 作 明 年1月份的月历目一二三五六拓展延伸学 生4我评价 年、月、目 学 素(三)课题24时计时法课型新授课案4第4单 元 第3课时时网学习内家教 材 第5 2页-53页 例3,练习十三学习目标1.知 道 一 日 有24小时,学 会 从0点 到24点的计时法。2.会 把24时计时法与普通计时法相互女写。3,能 运 用24时 计 时 法 计 算“经过的时间”。学 曦自主预习1.你 知 道1天有多少个小时?2,从什么时间到什么时间是一天?3,演示拨钟面:从 夜 里12时开始,到 中 午12时开始,再 到 梃 里12时,时针刚 好 走2圈,也 就 是24小时。4.t学 教 材
18、525 3页。交流合作1.出示钟面C1J钟面外圈的教表示什么?(2)外圈和内圈的数有什么关系?(3)下 午1时、2时、3时11时、12时 分 别 叫 作13时、14时、15时()时.()时2,课 件 出 示5 2页画面()根 据24时计时东,百货商场菅业时间21:0 0是几时?(2)上 午9时 用()时表示晚 上9时 用()时表示下 午5时 用()时表示3.用24时计时法分别说出下面时刻:早 上7时、下 午1时、晚 上8时、下 午5时。用24时计时法表示,你有更箱单的计算方法吗?4,连一连:你平时是怎么安排时间的?睡 觉 吃午饭 下午放学15:30 12:00 21:005.课 件 出 示 例
19、3图画()从图上你知道哪些信息?(2)生火车从北京到石家庄要用多长时间?下 午2时4 0分一7时4 5分(3)计 算:下 午2时4 0分=r)时r)分17时4 5分一()时()分=()时()分6.15:0 2用的是哪种计时法?统 写:18:06_ 22:00_ 9:50_下 午3时_ _ _ _ _晚 上9时_ _ _ _ _ _ _ 凌 晨4:30_展示提升分组展示自己的学习收获,其他小组交流评议,补充纠正反馈测评1.13:20是 采 用 的()计时出,下 午5时 是 采 用 的()计时法。2,改写下面的计时决:8:06_ 23:00_ 12:50_下 午2:30_脱 上7时_ _ _ _
20、_ _ _ 凌 晨3:55_3、早 上8时3 0分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _过4小 时:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _过4小 时:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _拓展延伸1.总结归纳:通过本节课的学习,你有什么收获?2.春蕾属,展:8:0017:0 0展出多长时间:中午 11:0014:00晚上 17:0020:30()晚上营业时问是从下午_ _ _ _ _ 时到就上_ _ _ _ _ _时(2)一天共聋业多长时间?(3)你还能提出哪些问题?学生自我评价 年、月、目 学案课题制作年历课型新授课案序第4单 元 第4课时时网学习内家教 材 第565
21、 7页学习目标1.巩固学生学过的关于年月 日的知识2.知道年多的制作过程3.小组合作制作年历,标出重要日子学 曦自主预习1,年历在我们生活中作用很大,可以告诉我们有关年月 日的时间,知道哪一天是星期几,祢见过什么样的年历?(翻 页 石 挂 石、单张挂历、立式挂历、书 样 台 历)你 能 说 说 他 们 有 什C.特点吗?2.自学教材第565 7页交流合作1.讨论交流()要 制 作 一 份 年 历,有哪些步骤?点拨:首 完 要确定每月1耳是星期几(2)祢是怎么设想的?国表格f 写月份T分星期一埴天数f 装饰一张贴2.小组 合 作 制 作()小 组 内6人分工协调完成(2)构思设计(3)整理完成1
22、,展示各小组制作的年历,其他小组评议2,制作人淡一族各自的设计过程3.将自己的年历卡装饰更美观1、在年历卡上标明重要的日子。族微你标的是邺一天,有什C.重要意义2、说说年历还能作什么用?展示提升3,统计班上过生日的同学 分 小 组 统 计:姓名月 份号期(2)以成为单住统计4、张贴年历评出最佳设计奖反馈测评1、算出第一季度共有多少天?2、计算全年的天教,你有更好的方法吗?1,2、3、通过制作年历,你知道了什么?我的年历卡怎么做的?年历还能做什么?拓展延伸学生自我评价 两位教乘两住教 学 案()课题口算乘法课型新校爆曦4第5单 元 第1课时时间学习内家教 材5 8页例一及做一做学习目标1.会。算
23、整十、整百数乘以整十数的乘法。2,能运用多种方法遂行。算。3、能熟练正确地。算。学 案自主预习1、快速.0算,说说自己的口算过程10X5 100X5 30X2 300X290X9 80X4 12X2 24x32、自 学 教 材5 8页例一交流合作1,观 案 例1图,你知道了哪些信息?邮递.员工作10天,要送多少份报纸?(平 均 每 天 送300份J(U列式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)说说祢是怠会想的?(3)300X10怠样计算?你能想出几种算法。(小组合作交流,展示自己的算法)2.邮递.员工作10天,要送多少封信?f l j列式_ _ _ _ _ _ _ _
24、_ _ _(平均每天送.6 0封)(2)先口算再展示自己的口算过程3,邮递.员工作3 0天,要送多少份报纸?C U列式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)独 立。算,覆示结果,讲清自己的算理4.邮递.员工作3 0天,要送多少封信?C U列式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2J指名说。算过程5、小结算法:将其中一个因数先看作_ _ _ _ _ 住数选行计算,再 犷 大 相 应 的()数,或将两个因数看作表内乘法计算,再广大_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.展示提升学生根据自学提纲逐一完成,分组依次兼示自己的学习收获,其他人可补充卷正。反馈测评1、完
25、成 答 题 卡(一)80X10 60X20 50X40 24X10700X20 90X90 40X80 12x200展示自己的口算结果与过程。2、完 成 答 题 卡r二)40X40 90X50 200X40 22x3050X60 80X20 12X30 11X703、完 成 答 题 卡(三)每组派一代表参加比赛60X60 60X300 40X9050X30 80X70 23X20给优心组发奖拓展延伸通过今天的学习,你学会了什么知识?知道.了哪些。算方法?学生自我评价两 伉 教 乘 两 校 数 学 案(二)课题佶算乘法课型新校爆案序第 单 元 第 课 时时间学习内家教 材5 9页 例2,练 习
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