百分数(二)-解决问题例5教学设计(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题:第2单元 百分数(二) 解决问题例5【教学内容】人教版小学数学教材六年级下册第12页。【教学目标】1、熟练地掌握百分数应用题的数量关系,结合具体情境,综合运用百分数的知识解决生活中的实际问题。2、通过归纳整理,使学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。3、探究解决问题的最优方案的过程,提高分析问题和解决问题的能力。【教学重难点】重难点:综合运用百分数的知识解决生活中的实际问题。【教学过程】一、复习整理前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用,今天我们一起来学习它们更多的应用,学习新知识之前,我们来回忆下之前的内容。学生交流,汇报,教师随机板
2、书,绘制表格。知 识 回 顾知 识 回 顾知识点内 容 摘 要解题关键折扣几折表示百分之几十 原价折扣数=现价1、找准单位“1” 2、正确理解数量关系成数几成表示百分之几十税率应缴税额=各种收入税率利率利息=本金利率存期 取回总钱数=本金+利率【设计意图】复习本章学习过的折扣、成数、税率、利率等百分数,做一个梳理和回顾,为新课知识应用作铺垫。2、 创设生活情境,引入新课让学生说说生活中,每当过节放假,商家为了吸引顾客或扩大销量,常常搞一些什么样的促销活动?那如何学会合理购物呢,从而引入本节新课。【设计意图】对于商场的促销,学生较熟悉,从生活问题引入新课,让学生知道今天的学习内容就在身边,具有现
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