初中在职教师工作总结5篇.docx
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1、初中在职教师工作总结5篇 在全面深化教化改革,大力推动素养教化的今日,作为一名初中在职老师,能忠于教化事业,关切学生的健康成长,为培育新世纪人才静默耕耘着,那么作为初中在职老师,你有什么初中在职老师个人工作总结呢?下面是我为大家收集有关于初中在职老师工作总结,希望你喜爱。 #522177初中在职老师工作总结1 时间消逝,转瞬间我在与孩子们的共同成长中渡过了一学年。回首这走过的一学年,心中最大的感受便是要做一名合格达的幼儿老师不难,但要做一名好的幼儿老师就难了;心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿老师。我觉得:一名好的幼儿老师不仅要为人大肚谦和正直,对事业仔细兢兢业业。而且在思想政治上业务实力上
2、更要做好。我作为一名老师须要学习的东西还许多许多。我可以坦言说:“我并不聪慧、也不能干。但为了成为一名好的幼儿老师,我正在努力学习。” 一、不断学习,努力提高自身素养 在这一年中,我仔细听取阅历,细致记录,并在活动后的空余时间仔细思索推敲,有目的的在班中进行一些尝试。如:幼儿在进行涂色时,由于小肌肉群发育未完全,手眼协调实力弱,留意又以无意留意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提示自我约束,从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。色调艳丽了,孩子的胜利感得到了满意,从而作画的爱好也提高了。 在教研活动中,我也能仔细投
3、入,仔细学习。我感到人人都是我的老师,我能学,要学的东西还许多。如:幼儿教学教化活动中老师规范、正确、科学的语言。教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。 二、全身心的投入,酷爱敬重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的实力在原有基础上有所提高,我依据班级状况以“纲要”为准则,制订各类安排。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学,并主动运用确定激励等方法,使幼儿身心开心地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高。 幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色调斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏奇妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要擅长视察,发觉孩子
4、的闪光点,在与孩子的相处中,敬重酷爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪慧的孩子,同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。 在这种思想的指导下,平常我就留意细心、耐性地爱护他们,关切他们,爱惜他们。如:本学期有几名幼儿转学来我班。刚来时由于生疏,在心理与其他幼儿交往存在距离,没挚友。为此,他们本人总显得郁郁寡欢,我也看在眼里,急在心里。针对此状况,我便主动牵线搭桥帮他们找挚友,帮他们相互介绍。并时时供应任务、困难给他们,让他们共同完成。在活动中也给她们便利,让她们彼邻而居,多接触多交往。慢慢地他们的脸上有了笑容有了挚友,教室里有了他们与别人的交谈声。对此变更,我还不满意,我试着让他们多发言并刚好以动
5、作、语言、眼神赐予他们表扬和确定。现在,几名幼儿已从寂静变为了活跃。由于我帮他们走出了逆境,现在他们对我特殊的亲。无论我教什么他们都学的有滋有味。 三、随即教化,事半功倍 孩子们还小对于常规的教化除了语言要求以外,老师适时的点拨也很重要。如:起床了,孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边,举手帮一帮或轻轻耳语一句:“看看你的领子。”孩子便会兴奋地接受。连续多次之后,检查领子也就成为了习惯。又如:在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿:“什么是常绿树,什么是落叶树;会浮,什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教化孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。 通过这一年的工作中,
6、我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还需学习。我将在以后的工作中接着多学,多思、多试努力把工作做的更好。 #649153初中在职老师工作总结2 在过去的一学期中,我能够做到自觉、仔细、扎实的备好课,尽自己的努力上好课,仔细学习先进的教化理论、优秀的教学方法和新的教化技术,并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业,努力学习,专心钻研,仔细授课,热忱辅导,按时按质批改作业,不遗余力完成好各个教学环节,将主要工作总结如下。 一、日常教学工作: AutoCAD课程是每周8学时,3dsMAX和毕业设计是每周20学时,课时量比较多、又是
7、跨科目教学,所以打算起来不太简单,须要超多时间去备课备学生。为了能够顺当的完成教学任务,到达教学目标,上好每一节课,我就给自己制定了“三仔细”要求,即严格要求自己的同时要仔细备好每节课;仔细上好每节课;仔细批改每本作业。透过努力,我觉得自己还是做到了,为了备好一节课,我往往会花上一个晚上来反复钻研教材,翻阅各类教学教参,就是想备出一节让自己满足的课,上一节让学生有收获的课。 二、训练与竞赛: 中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密结合的,那么训练学生参与竞赛是对学生好用技术水平的提高,也是对老师教学成果的检验。所以带领学生参与各种竞赛也是本学期的教学任务之一。 1、5月参与吉林省中等职业学校技
8、能竞赛动画片制作老师组二等奖。 2、6月组织并带领学生参与20_全国三维数字化创新设计大赛。 三、学习与提高: 俗话说要给学生一碗水,自己就要有一缸水。对于老师来讲就要具备丰富的学问,所以我时很注意对自己学问的储备。当今社会学问更新速度飞速,计算机应用技术更新换代日新月异,对于我们中等职业学校的专业老师来讲也是须要不断的充溢和提高自己。为了让学生驾驭到新的动画制作技术,我假期理解了Maya技术的培训。此次收获很大,使我在专业技术上又上了一个新的台阶。 走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完备的明天奉献自己
9、的力气。 #522176初中在职老师工作总结3 不知不觉,本学期劳碌而又充溢的教学工作又要结束了。本学期以幼儿园素养教化指导纲要为依据,以目标实施方案为目标,在教化教学过程中,我们不断的探究探讨,明确了教化目标。在业务园长的支持、帮助下我们反复学习,不断探究,将理论与实践相联系,用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析探讨,使我们的教学观念不断转变。 通过与本班老师的共同努力,寻求科学的教学方案,努力完成了学期目标、月目标、周目标,圆满完成了教学任务。同时,本学期我班的教研课题材料供应在小班幼儿搭建实力发展中的作用,通过探讨与学习也初见成效。现将本学期的教学工作总结汇报如下: 一、老
10、师观念 1、教化思想的转变 在本学期的教学过程中,老师一边实施课程方案,一边领悟纲要的精神,并敏捷运用到实践工作中。通过多方面的理论学习我们清晰教学中要探讨三方面的内容:教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么,促进目标落实的措施是什么,明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系,在丰富多彩的一日生活中班级老师不再是高高在上的“权威”、指挥者,而是孩子们密切的嬉戏伙伴、合作者、倾听者;是孩子们活动的支持者、帮助者。在本学期的教学的过程中,我们发觉,要促进幼儿主动学习主动发展,就要从幼儿的需求和爱好动身。而要敬重幼儿的爱好和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近发展区,从教材的选择,目标的定
11、位,幼儿的已有阅历了解动身,制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创建机会条件,发展幼儿的各方面实力。在教学形式上力求新奇,体现嬉戏教学的形式,充分运用操作、表征及多媒体课件,激发幼儿表达的爱好,使幼儿情愿、敢于表达。 2、敏捷驾驭课程方案 本学期我班敏捷实施课程方案,依据幼儿的爱好调整活动内容。我们本着走出去的教学方式,培育幼儿自己的动手实力,老师大胆放手,让幼儿单独去做。将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探究。在日常工作中,激励幼儿大胆提问,本学期我们带领幼儿到社区、到公路、到大自然去探究学习。通过多种形式的探究活动,更有效的完成了教学目标。 在主
12、题“各种各样的汽车中,我们带领幼儿参观行驶在公路上的汽车,孩子们你一言我一语的与小伙伴们沟通着。这些教学方式比坐在教室里看图片、讲解要形象得多。也体现了教学、嬉戏一体化的的精神。在主题“秋天真美”的活动中,为使幼儿亲身体验秋天的漂亮,我们带领幼儿来到小区,引导幼儿找寻秋天的小隐私,在大自然的课堂中,幼儿们感受到秋每天气的改变,人们服装的改变,植物的改变,而且还将落叶捡回来添充到角区,这样不仅使幼儿们学习到学问,而且还有利于培育幼儿的环保意识。 3、面对全体,因材施教 幼儿园工作规程中指出,教化要面对全体,促进幼儿的全面发展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面: 一是了解幼儿的已有阅历,
13、通过在教学中分析幼儿的已有阅历,确立新的活动的发展目标,如故事孔融让梨,通过了解已有阅历,我们发觉在开学的两个月的时间里,幼儿接触的故事较少,须要在老师的引导启发下理解故事的内容,因此本次活动的目标定位较低,主要是能喜爱、仔细的倾听老师讲故事,知道故事的名字,在老师的引导下理解故事的道理。 二是活动中幼儿发展的个体差异,考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐,所以在每次活动中我们都在实力强、弱两方面进行定位。如美术涂色练习“大苹果”,激励实力弱的幼儿大胆涂色,实力强的幼儿要匀称、有序的涂色,由于目标定位精确,所以效果特别好。 4、树立“一日活动即课程”的大教化观 依据纲要的精神,在一日活动的各个环节
14、中我们都留意教化目标的渗透。如在实施“我的好挚友”的主题活动时,生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处,激励幼儿多交挚友,从而培育幼儿相互团结的意识,同时利用点名活动,请幼儿说说自己的好挚友,在户外活动时,我们引导幼儿与好挚友共同共享玩具,相互谦让,在集体活动中,利用故事的形式,使幼儿了解了好挚友应相互关爱,在语言角活动时,引导幼儿与同伴讲解并描述自己的好挚友。而且对于插班生,老师激励幼儿能和新小挚友交挚友,带着新小挚友一起去角区玩,在新挚友遇到困难时能主动帮助。 幼儿自由拼插,然后激励不同层次的幼儿向全体幼儿介绍自己作品的插法,这样不但发展了幼儿的拼插实力、语言表达实力,而且还帮助幼儿建立
15、了自信,相识到同伴的优点,培育幼儿向他人学习的意识。 二、教化途径的宽泛 1、环境 纲要中提出的“幼儿的发展依靠于生存的环境,环境是幼儿发展的资源”,本学期我们树立科学的儿童观,教化观,相识到幼儿是环境的主子,充分让幼儿参加到环境创设中,调动幼儿创设环境的主动性。结合小班幼儿的年龄特点。突出小班活动区温馨、童趣的设计,整个给幼儿营造一种家的感觉,是幼儿尽快熟识环境,同时注意三维空间的利用,把悬挂的吊饰于整个大环境有机结合起来。如在娃娃家设计全家福照片。在角区材料上留意操作性,趣味性,便利性。这学期,我们还加大了益智区材料投放的力度。 如:学习1和很多时,我们创设了大猫、小猫,用纸壳制作了大猫和
16、小猫,大鱼和小鱼,幼儿了解大猫吃大鱼,小猫吃小鱼,让幼儿给大、小猫喂食,幼儿操作的爱好很高,同时驾驭了大和小的概念。除了为幼儿增加物质环境外,我们还留意给幼儿创设宽松的精神环境,让幼儿在宽松自主的环境中主动探究,这正是幼儿在本学期特殊爱探究、情愿主动操作的主要缘由,同时我们为激发幼儿的主动性,利用“我真棒”专栏评比礼貌宝宝、健康宝宝、聪慧宝宝,利用小印章的形式以示激励。 2、实践活动的开展 实践活动是一个详细感知的过程,本学期我们结合主题实施了很多让幼儿亲自动手实践的活动,引导幼儿详细感知。如在秋天真美中,带领幼儿在园内、社区捡落叶,感知秋天的特征。使幼儿在体验中增长了学问。 3、建立幼儿园、
17、家庭、社区三位一体的教化方式 本学期班级老师特殊注意家长社区资源的有效利用,充分发挥家长资源,有效落实教学目标。如为了使家园同步教化,更好促进幼儿拼插实力的发展。 目的是让家长了解本班子课题的探讨目的和意义,并能主动实行措施促进幼儿的发展。详细做法是:我们利用半日开放的时机,向家长展示幼儿在园拼插实力的发展状况,家长参加率高,同时家长看到他们搜集的资料,都展示在我们的结构区内,感觉老师很重视他们的搜集工作,他们的辛苦不但得到了老师的确定,而且还有利于孩子的发展。 活动后从反馈看法看:家长们感觉这么小的孩子能拼插出楼房、家具真是不易,不但使家长了解了孩子的横向发展水平,又了解了孩子的纵向发展水平
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- 初中 在职 教师 工作总结
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