部编版四年级下册语文第五单元(交流平台初试身手)教案表格版.docx
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1、课时教学设计课题交流平台初试身手授课时间:课型:新授课课时:第一课时1.核心素养目标:文化自信:根据游览顺序,体会观察和表达的方法。语言运用:能抓住一处景物的特点,并按照一定的顺序进行介绍。思维能力:能结合课文内容,总结、梳理按照游览顺序和景物变化顺序写景的方法。审美创造:能按顺序说出游览路线;能按顺序介绍一处景物并写下来。2.学习重点难点:重点:能结合课文内容,总结、梳理按照游览顺序和景物变化顺序写景的方法。难点:能抓住一处景物的特点,并按照一定的顺序进行介绍。3.教学准备:教学课件4.学习活动设计:环节一:交流平台教师活动:1. 课件出示:言有序,悔亡。周易艮(n).2.怎样将你游览过的一
2、个地方按一定顺序向他人介绍清楚呢?这节课我们会通过“交流平台”“初试身手”两个栏目,和同学们一起交流,一起分享。 (师板书课题)3.(师板书:按顺序写突出特点)本单元我们学习了两篇写景的课文,请大家回顾一下这两篇课文分别是按照什么顺序将景物的特点写清楚的。4.师总结,通过学习“交流平台”和回顾本单元课文,我们学会了写游记的方法和按照一定顺序写景物的方法。写游记时可以按游览的顺序来写,在描写的过程中,不要“面面俱到”,要注意选取特别吸引你的景物重点写,突出景物的特点,通过真实地描写自己的感受将景物的特点写清楚。学生活动:1生:说话和写文章很有条理。2.海上日出一文的写作顺序是按照太阳变化的顺序来
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