中班美术活动老师教案(8篇)_幼儿园中班美术教案.docx
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1、中班美术活动老师教案(8篇)_幼儿园中班美术教案 中班美术:春天来了 活动目标: 1通过剪贴蝴蝶,丰富幼儿剪贴画的技法和表现内容。 2使幼儿感受对称的自然美。培育幼儿脑、手、眼的协调协作力量,提高幼儿的审美力量和制造力量。 教学重点:进行蝴蝶纹样的设计,使幼儿把握剪贴技法。 教学难点:如何精确概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。 活动预备: 1活动前家长带孩子观看过春天的漂亮景色 。 2老师范作,PPT课件,一段录像 教学过程: 一、导入阶段:放录像,播放一段画面(远处的山、树林、小溪,不时天空飞出几只美丽的小鸟,进出草地、花朵)画面暂停,问:“这段风景美不美?”(美)“但老师觉得少点什
2、么”然后连续播放录像,(镜头出现很多飘舞的蝴蝶,各式各样的蝴蝶在花丛中飘舞)停止播放。“再加上这样很多漂亮的蝴蝶是不是更美呀!”现在我们认真观看蝴蝶的外形。出示蝴蝶的照片(用实物投影仪)熟悉蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称?”(头、胸、腹、翅膀、触角)强调翅膀有两对,都长在胸上,花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀?”(美)“你们想不想自己亲自做几只漂亮的蝴蝶?”今日老师就来教小伴侣用彩色纸剪贴漂亮的蝴蝶,大家有没有信念学?(有) 二、老师示范讲解 老师展现活动工具:彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀,进行示范讲解蝴蝶的对称画法(视频展现台上操作)。 1幼儿一起观赏一些优秀作品,激发幼儿的创作欲
3、望。 2老师示范制作方法 要求:蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸的上面部分, 胶水涂在了有画笔的一面。 三、幼儿操作,老师辅导(播放背景音乐) 1老师巡回辅导,关心个别力量差的幼儿。 2提示幼儿留意颜色搭配,蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草,留意用剪刀时的技能。 3提示幼儿留意用剪刀时的平安,并做到纸屑要放入篓子里。 四、展现作品。 1将幼儿作品布置成花园,播放背景音乐,幼儿相互观赏。今日 2老师小结:今日小伴侣们剪贴的作品非常美丽,都表现出了春天的漂亮,等爸爸妈妈有空的时候肯定要出去走一走、看一看春天漂亮的景色噢! 中班美术活动老师教案(篇二) 活动目标: 1、把握小蝌蚪的形态特征。 2、能画
4、出自己想象的小蝌蚪游动的情景。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 4、感受作品的美感。 活动预备: 1、趣味练习:蝌蚪和青蛙 2、水粉颜料、画纸 活动过程: 一、以故事形式引出小蝌蚪,并引起幼儿的回忆。 1.春天到了,池塘里又出现了一群可爱的小精灵,他们长着圆圆的脑袋,身穿黑颜色的衣服,留着一条短短的小尾巴,闲适地在水里游来游去。小伴侣来猜一猜它们是谁啊? 2.出示小蝌蚪的生活环境。(小蝌蚪)小蝌蚪长的什么样呀? 你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的?(扭来扭去,弯弯扭扭)请幼儿用肢体动作学一学。 二、老师边讲边示范,幼儿练习。 1、今日我们用手指头来画小蝌蚪,你
5、们想不想试一试呀? 2、老师示范画小蝌蚪过程-伸出食指沾一下颜料,点到画纸上-抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。 -出现了一条红颜色的小蝌蚪。 -再出现一条蓝颜色的小蝌蚪。 要求: (1)换颜色时手指头要用抹布擦一下。 (2)伸出手指头沾颜料 (3)点在画纸上 (4)用指尖轻轻拖出尾巴3、幼儿绘画老师巡回指导。 三、活动结束 1、小伴侣画的小蝌蚪在欢乐的嬉戏呢,小蝌蚪们可兴奋啦。 2、趣味练习:蝌蚪变青蛙你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗? 请幼儿观看蝌蚪变青蛙 中班美术活动老师教案(篇三) 活动目标: 1、对同一物体选择用不同的相像色表现。 2、体验在寒冬中太阳的作用。 活动预备: 蜡笔、彩色
6、水笔。选用各色蜡笔画太阳并涂得深厚选择与太阳对比的颜色画光线,并装饰图案用彩色水笔涂画喜爱太阳的人和物。 活动过程: 一、 观赏与争论早晨,太阳公公升起来了,它放出漂亮的光线。太阳公公红色送给的小红花和红苹果;把绿色送给了大树和小草;把蓝色送给了大海,又把五颜六色送给了小雨。太阳公公来到了小拇指幼儿园,看到了高楼、玩具和小伴侣,他想:我要把最最美的颜色送给他们。 (1) 你们喜爱太阳公公送颜色给你们嘛?你平常观察太阳有些什么颜色呢? (2) 它的光线就像太阳公公的衣服,该给太阳公公穿件怎么样的新衣服呢? (3) 观看比较不同颜色的太阳公公和不同图案装饰的光线。 太阳公公:“感谢小伴侣,让我穿上
7、这么漂亮的衣服。”它就渐渐地下山了,明天早晨它又要在东方升起,把漂亮的光线带给大地。 二、 创作要求:今日一早,太阳又升起来了 三、 幼儿作画,老师指导要点 (1) 有目的地思索选色,然后用蜡笔涂色,要求涂满、涂浓、涂匀称,并可用同种颜色涂出深浅变化。 (2) 变化各种线条做装饰画光线,并考虑与太阳配色。 (3) 太阳在那里呢?涂画背景 四、 引导评价 (1) 不同颜色:太阳光:赤橙黄绿青蓝紫。 (2) 不同背景把不同颜色的光线送给不同的伴侣。 (3) 太阳不仅把漂亮的颜色送给大家,还给我们带来暖和,我们常常在户外活动和晒太阳,身体就更健康。 中班美术活动老师教案(篇四) 活动目标: 1.通过
8、观看知道糖葫芦的外形、颜色等基本结构。 2.学习用纸浆制作立体的糖葫芦,体验制作的欢乐。 3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4.能绽开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动预备: 各种颜色的纸浆,一次性筷子若干,糖葫芦的图片 活动过程: 一、好吃的糖葫芦 1.今日我给小伴侣们带来了一样好吃的东西,想知道是什么吗?(出示图片) 2.糖葫芦的外形是怎样的?有什么颜色? 3.看到这些美味的糖葫芦我都想去咬一口了,可是我们这现在有吗?那怎么办呢?有了,我们可以动手来制作一些美味的糖葫芦。 二、五彩糖葫芦 1.介绍操作时要用到的材料。 2.争论制作糖葫芦的方法及留意事项。 3.幼儿
9、操作,老师巡回指导。 三、观赏糖葫芦 讲评、展现幼儿的作品。 活动反思: 本次活动下来有两方面让我印象深刻,一是幼儿对本次活动的爱好相当的高,动作快。开头采纳的是图片导入的方式,图片的真实性强,一串串红彤彤的糖葫芦立刻印入幼儿的脑海,勾起幼儿想要品尝的念头,从而促使幼儿动手制作的热忱,以及完成的速度。二是作品的效果好,纸浆制作的糖葫芦样子与真实的特别相像,我们还把制作好的糖葫芦也学买的样子一样把它插起来,看起来很迷人。建议以后在操作前在桌子上先垫上报纸那样桌面上会更洁净。 小百科:冰糖葫芦又叫糖葫芦,在天津又称糖墩儿,在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小吃,它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽
10、糖稀,糖稀遇风快速变硬。北方冬天常见的小吃,一般用山楂串成,糖稀冻硬,吃起来又酸又甜,还很冰。 中班美术活动老师教案(篇五) 一、活动目标: 1、初步感知相邻色与对比色,能正确地区分,学习大胆地运用。 2、通过感知活动,幼儿知道动物自身颜色与环境的关系。 3、体验合作探究与学习的欢乐,养成关注四周环境中美的良好习惯。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。 5、鼓舞儿童发觉生活中的美,培育幼儿对美术的喜爱之情。 二、活动预备: 1、学问阅历:幼儿熟悉三原色,知道一些颜色的名称。 2、环境预备:大幅的海洋的背景图。 3、材料预备:幼儿操作用的颜色娃娃、找伴侣磁带、录音机、魔术棒
11、。 三、活动过程: 1、嬉戏:考视力。 1)老师:小伴侣,你们玩过捉迷藏吗?请你们找找小动物们都躲在哪里,好吗? 2)幼儿查找不同图片里隐藏的小动物,感受查找的难易不同。 2、集体争论嬉戏的结果,查找颜色之间的关系。 1)争论:为什么有的动物很简单找到,而有的动物却很难被发觉呢? 2)幼儿说说自己小组争论的结果。 3)小结:颜色的不同。有的动物的颜色与它生活的环境的颜色很接近,所以很难被发觉,有的动物的颜色与四周环境的颜色差别特殊大,所以很快就发觉了。 3、嬉戏:颜色对对碰。 1)熟悉标准色环。 2)关心颜色娃娃找远亲与近邻。 3)老师用颜色娃娃讲解颜色的远亲与近邻的含义。 4)嬉戏:找伴侣,
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